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學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為的心得體會(huì)[優(yōu)秀范文5篇]-免費(fèi)閱讀

2025-11-03 22:24 上一頁面

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【正文】 汩羅教育界在教師中廣泛開展教學(xué)競賽活動(dòng),其內(nèi)容有五項(xiàng),一是師德水平,二是課堂教學(xué)水平,三是平時(shí)教學(xué)質(zhì)量,四是整理本學(xué)科教改信息綜述能力,五是在假定的條件下寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。二是教師的職業(yè)道德素質(zhì)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢下,作為一名教師,就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo),樹立提高國民整體素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。之后由備課組其他教師進(jìn)行補(bǔ)充,全體參與,群策群力,智慧共享,共同提高。注重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法,正確引導(dǎo)家長和社會(huì)積極參與,切實(shí)把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。第五篇:學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為的心得體會(huì)學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為的心得體會(huì)周軼弢規(guī)范辦學(xué)行為不僅僅有利于學(xué)生的身心健康,更與我們每一個(gè)普通老師息息相關(guān)。規(guī)范辦學(xué)行為以后,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間大大增加,但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的自覺性參差不齊,聰明的學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng),能充分利用時(shí)間;勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性強(qiáng),也能好好利用時(shí)間;但也有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)自學(xué)也缺少學(xué)習(xí)的自覺性。第四篇:規(guī)范辦學(xué)行為心得體會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為心得體會(huì)李桂香通過學(xué)習(xí)《規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育》,作為一位普通的小學(xué)教師,我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的變化。如在職教師搞有償家教,這是不規(guī)范的教學(xué)行為,一般教育行政管理部門對(duì)此是禁止的。如何做好違反者思想教育?無論是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還是學(xué)校校長以及學(xué)校的同事都要帶著“三顆心”——真心、細(xì)心、實(shí)心?!坝H其師,信其道”,大概說的就是這個(gè)道理。只是這兩個(gè)方面而已。嘻嘻,看來中午沒白加班。去西城上班真不是好活。我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定一、二年級(jí)不準(zhǔn)留書面家庭作業(yè),三四年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過半個(gè)小時(shí),五六年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過一個(gè)小時(shí),真正給學(xué)生以最幸福的童年,給人生以最堅(jiān)實(shí)的起步。嚴(yán)禁組織購買或向?qū)W生推薦購買盜版教學(xué)用書或教學(xué)輔助用書。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢下,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。其次,嚴(yán)格規(guī)范教輔用書和學(xué)生資料。通過學(xué)習(xí),我充分的認(rèn)識(shí)到,加快教育改革和發(fā)展,規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我們順應(yīng)時(shí)代潮流,迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。難度好大,是不是還有其他發(fā)言的?讓他們多講點(diǎn)。精心準(zhǔn)備的發(fā)言效果不錯(cuò)。名師之所以成為名師就因?yàn)樗麄儠?huì)進(jìn)行反思。其實(shí)在知識(shí)方面,沒有哪個(gè)老師不行,我認(rèn)為在情感方面多下功夫才能顯示出老師的魅力。但是光開會(huì)、下達(dá)文件和通報(bào)批評(píng)是不夠的,同時(shí)扣發(fā)違反者績效工資,不讓其評(píng)先、評(píng)優(yōu)也是不能解決問題的,關(guān)鍵要解決違反者思想問題,幫助他們提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要性的認(rèn)識(shí)。近幾個(gè)月,我省各教育行政管理部門對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為的檢查監(jiān)督是做得比較好的,如今年署假前后,湖南教育廳先后組織了15次檢查,發(fā)出了10次通報(bào),對(duì)10多所學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為作出公開批評(píng),嚴(yán)肅處理,其中涉及的學(xué)校有國家示范高中、省“四星級(jí)”普通高中等??磥硪?guī)范辦學(xué)行為必須讓家長提高認(rèn)識(shí),否則規(guī)范不起來。這樣,老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo),學(xué)生有了可自主支配時(shí)間,又有了恰當(dāng)?shù)姆椒?,使?shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)成為可能。溫總理的這些話給我們提出了教育改革的方向和真諦。在教學(xué)中不能抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為由,運(yùn)用老觀念舊方法進(jìn)行教學(xué),只抓成績,輕視學(xué)生的德育、美育、忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。而有效教學(xué)的理念:一是關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展,教師必須確立學(xué)生的主體地位,樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想;二是關(guān)注教學(xué)效益,要求教師有時(shí)間與效益的觀念;三是關(guān)注量
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