【摘要】天鵝天鵝?作者簡介:?布豐,法國博物學(xué)家,作家。著有《自然史》三十六卷。天鵝識記下列詞語,并為加下劃線的字注音:雋永()游弋()藏匿()小憩()juànyìnìqì天鵝思考以
2025-11-29 15:08
【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎?!栋踩摹肥恰堆蛳朐撇省分械囊黄?06班執(zhí)教:羅世光●學(xué)習(xí)目標:?整體感知課文,理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法(排比、反復(fù))的運用及其作用??簥^
2025-11-10 10:28
【摘要】蘆花蕩孫犁文體常識積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的
2025-11-10 00:29
【摘要】第一篇:七年級語文下冊12《梅嶺三章》同步練習(xí)冀教版范文 梅嶺三章 第一部分: 1、解釋下列詞語在詩中的意思: ⑴意如何: ⑵閻羅:⑶泉臺: ⑷舊部: 2、用“/”劃分下列詩句的節(jié)奏,用...
2025-10-05 03:15
【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
2025-11-21 03:35
【摘要】浣溪沙李璟江蘇省海安高級中學(xué)王帥浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨,倚闌干。2021/1/4一.作者簡介:
2025-11-19 02:42
【摘要】《蜘蛛》教案教學(xué)目標:1、了解蜘蛛的生活習(xí)性和生理特點。2、體會生動說明的語言特點。教學(xué)重點:教學(xué)目標1教學(xué)難點:教學(xué)目標2教學(xué)時間:一課時教學(xué)方法:討論法、朗讀法教學(xué)用具:投影儀教學(xué)內(nèi)容與步驟:(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,猜個迷語好不好?“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐軍中帳。排起八卦陣,單捉
2025-11-09 23:50
【摘要】《社戲》教學(xué)設(shè)計兩課時教學(xué)目標:一.知識技能目標1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二.過程方法通過合作探究理清文章復(fù)雜的結(jié)構(gòu),提高分析人物的能力。三.情感態(tài)度和價值觀認識勞動人民的淳樸、善良、友愛
2025-11-09 21:05
【摘要】《棋王》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.了解有關(guān)的文化時代背景,領(lǐng)悟小說的主題。:2.學(xué)習(xí)作者用詞凝練、用語詼諧及反嘲的口吻,“靜”與“動”相因相生的筆法。,著重分析把握小說的主人公王一生的形象特點。,體會作品在平凡人生中揭示出的文化沉思和哲學(xué)立意。教學(xué)重、難點:王一生的形象特點分析。教學(xué)方法:介紹、分析、討論課時安排:1課時
2025-11-10 17:37
【摘要】課題天鵝課型新授課時1執(zhí)筆審核年級七學(xué)科語文學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、整體把握文章內(nèi)容體會作者的思想感情2、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。3、了解介紹事物要抓住特征,寫作有恰當順序的寫作特色教學(xué)重點難點了解作者如何突出天鵝特征的體會本文富有深意
2025-11-29 17:53
【摘要】《青年》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標簡述池田大作及其創(chuàng)作風(fēng)格。能力目標準確把握本文的主題,概括其思想內(nèi)容。情感目標培養(yǎng)自己的雄心壯志以及為理想而奮斗的大無畏精神。教學(xué)重難點準確把握本文的主題,概括其所反映的思想是本文的重難點所在。教學(xué)媒體投影儀課時安排]1課時教學(xué)設(shè)計思路
2025-11-29 01:22
【摘要】孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩?吳承恩:明代小說家。字汝忠,別號射陽山人,淮安山陰人。《西游記》是我國古代著名的長篇神話小說,全書共一
2025-11-29 05:23
【摘要】請用自己的話簡單介紹荔枝白居易《荔枝圖序》,屬于說明文,選自《白氏長慶集》。作者是白居易,字樂天,晚年自號香山居士,唐代著名詩人,新樂府運動的倡導(dǎo)者,提出了“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的觀點。代表作品有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》等。一般寫在著作
【摘要】《龍宮“借”寶》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:,積累詞匯。。,了解孫悟空借寶的過程。教學(xué)重點:抓住人物的言行,體會人物的特點,分角色朗讀課文內(nèi)容。教學(xué)難點:準確把握人物性格,聯(lián)系整個西游記故事來分析本課內(nèi)容。教學(xué)方法:欣賞、討論課時安排:2課時教學(xué)設(shè)計思路:本文的故事學(xué)生基本上都已經(jīng)掌握,主要是通過朗讀、
2025-11-10 01:00
【摘要】口技學(xué)習(xí)目標:1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講并背誦第1段。學(xué)習(xí)過程:一、板書課題:師:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《口技》。(板題:口技)(過渡語)我們將如何學(xué)習(xí)這篇課文呢?請看:二.投影顯示學(xué)習(xí)目標:1、能正確地朗讀文章。2、能正確譯講并背誦第1段。(過渡語)同學(xué)
2025-11-29 23:40