【正文】 五、后記此次大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查反響很好，同學(xué)們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進行了很好的溝通?，F(xiàn)今高校固定的專業(yè)教學(xué)遠遠不能滿足學(xué)生日益擴大的求知欲望和適應(yīng)豐富又復(fù)雜的社會生活的需要。這些都充分表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進而后加強的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。尤其是對于我們大學(xué)生來講，不僅僅是需要專業(yè)課的學(xué)習(xí)，專業(yè)技能的提升，一個良好的心里素質(zhì)和合格的道德素養(yǎng)是必不可少的。每個上大學(xué)的同學(xué)都肩負很多，家庭的期望，還有自己的未來．但是所期望的不會從天上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。我班大多數(shù)學(xué)生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結(jié)果是形成奢侈之風，造成財富浪費?？傮w情況是比較好的，絕大多數(shù)同學(xué)思想觀念積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關(guān)注和端正。追求高尚的人生目的是先進分子的追求。教育學(xué)生正確認識各種社會矛盾。大學(xué)生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強心理咨詢。，讓大學(xué)生積極參與，并在其中收獲歡樂與知識。這樣，教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而應(yīng)是學(xué)習(xí)的促進者和監(jiān)控者。對于誠信，大部分同學(xué)認為現(xiàn)在大多數(shù)人還是有誠信的，都認為誠信很重要，無論什么時候，都要講誠信。48%的同學(xué)認為加入中國共產(chǎn)黨是為國家社會作貢獻，并且認為學(xué)生共產(chǎn)黨員大部分是合格的。超過80%的同學(xué)和自己的室友相處的很融洽，沒有人選擇很不好，要離開自己的室友。大部分同學(xué)都認為職業(yè)沒有高低貴賤之分，平凡的崗位也能有自己的精彩。調(diào)查結(jié)果顯示，我系學(xué)生思想狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。過去的十幾年里，大多數(shù)同學(xué)都習(xí)慣了以自我為中心的生活方式，即使在過去上學(xué)的時候也需要與同學(xué)老師相處，但是大學(xué)的寢室生活相比于以前又多了許多瑣碎的小事，也就會引起同學(xué)之間更多的問題。另外對于同學(xué)們家庭情況的進一步了解，目前本班的同學(xué)并沒有家庭特別困難無力提供上學(xué)所需的費用或者出現(xiàn)重大變故的情況，不過也有一些同學(xué)家中的條件不是很好，好在這些同學(xué)非常懂事，在上學(xué)的同時有些人又找了兼職賺錢來緩解家中的壓力，而且上學(xué)期也向?qū)W校申請了貧困生的補助，也許會對他們的情況有一定幫助。針對這一問題，對于剛剛進入大學(xué)的學(xué)生來說，在第一個學(xué)期期末就出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象有的時候也未必是一件壞事。部分學(xué)生反映了如下問題：1）學(xué)校內(nèi)開設(shè)多個考研班，比較混亂；2）開水房規(guī)模較小，有時由于打水人多，用水量大，感覺水不開；排隊打水時間較長，希望盡快增開東側(cè)開水房，保證開水供應(yīng)；3）食堂打飯口，飯和菜窗口分離導(dǎo)致學(xué)生多次排隊打飯，延長了打飯時間；4）個別學(xué)生宿舍（個別由原一個活動室隔成兩個宿舍）電壓低，不能滿足兩個宿舍同時用電，多次上報仍未徹底解決，望及早解決；5）選課過程中希望得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，避免選課不合理造成浪費；6）考研學(xué)生反映，考研復(fù)習(xí)專用自習(xí)室座位緊張，占座情況嚴重，要求增加自習(xí)室，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；7）能否開設(shè)市場營銷類課程，以適應(yīng)學(xué)生農(nóng)資營銷類工作就業(yè)需要。個別學(xué)生對專業(yè)職業(yè)發(fā)展缺乏信心導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足或?qū)W習(xí)盲目，考試成績多門不及格導(dǎo)致心理壓力大，家庭經(jīng)濟壓力大導(dǎo)致思想波動，對考研還是就業(yè)認識不足導(dǎo)致心理迷茫，個人就業(yè)期望值與畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)實落差較大，就業(yè)前景不明朗導(dǎo)致學(xué)生心理波動較大。第一篇：大學(xué)生思想動態(tài)狀況調(diào)查報告農(nóng)學(xué)院學(xué)生思想動態(tài)狀況調(diào)查報告農(nóng)學(xué)院于2010年3月2日、3日兩天，對我院學(xué)生思想情況進行摸底排查，針對學(xué)生干部、學(xué)生黨員、學(xué)生社團、一般同學(xué)分批次召開座談會。學(xué)生寒假期間能夠明顯感覺到國家和家鄉(xiāng)經(jīng)濟在發(fā)展，社會在進步，這與我國正確的經(jīng)濟政策分不開。三、反饋信息根據(jù)走訪和了解的情況，我院將學(xué)生思想政治工作做到防患于未然，對于學(xué)生反映的問題進行梳理、分類匯總，詳細了解了出現(xiàn)家庭變故學(xué)生的情況；對多門考試不及格、學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟壓力大的同學(xué)進行個別心理疏導(dǎo)；對特殊同學(xué)將繼續(xù)關(guān)注；對于社會熱點問題我們鼓勵學(xué)生多讀報多關(guān)注；鼓勵學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，樹立就業(yè)從業(yè)信心；繼續(xù)堅持落實我院二、三年級學(xué)生暑期就業(yè)見習(xí)制度和四年級學(xué)生寒假就業(yè)見習(xí)制度，將社會實踐落實到每個假期，督促學(xué)生及早了解社會，適應(yīng)社會。也許這一次的掛科就像警示一樣，讓同學(xué)們在接下來的大學(xué)生活中更好的安排自己的學(xué)習(xí)生活，為自己設(shè)立目標，最后完成自己的學(xué)業(yè)。，學(xué)校曾經(jīng)多次對同學(xué)們進行安全知識的講座，也特地請派出所的人員到學(xué)校來演講，但在這次調(diào)查中仍然發(fā)現(xiàn)班級里的同學(xué)在上一學(xué)期有被騙的經(jīng)歷。經(jīng)同學(xué)們的反映，在上一學(xué)期的生活中，雖然同學(xué)之間室友之間朋友之間也會產(chǎn)生矛盾，但總體上來說還是很不錯的，大家都在彼此適應(yīng)互相磨合，在偶爾的爭吵中也會總結(jié)出許多以前不明白的道理，這就是大家變得更加成熟。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來的幸運，但沒什