【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo): . . ,掌握函數(shù)的最大值(或最小值)及函數(shù)的增減性的概念,會(huì)求二次函數(shù)的最值,并能根據(jù)性質(zhì)判斷函數(shù)在某一范圍內(nèi)的增減性 教學(xué)重點(diǎn):二次函數(shù)的最大值,最小值及增減...
2025-01-25 05:06
【摘要】二次根式的加減法想一想:1、滿足哪些條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式?(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.2、判斷下列哪些根式是最簡(jiǎn)二次根式?不是最簡(jiǎn)二次根式的,請(qǐng)化成最簡(jiǎn)二次根式.21501875-1
2025-11-10 06:59
【摘要】例一個(gè)球從地面上豎直向上彈起時(shí)的速度為10m/s,經(jīng)過t(s)時(shí)球的高度為h(m)。已知物體豎直上拋運(yùn)動(dòng)中,h=v0t-?gt2(v0表示物體運(yùn)動(dòng)上彈開始時(shí)的速度,g表示重力系數(shù),取g=10m/s2)。地面問題?,如圖,當(dāng)球離拋出地的水平距離為30m時(shí),達(dá)到最大高
2025-11-18 23:42
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)浙教版實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧:時(shí),圖象將發(fā)生怎樣的變化?二次函數(shù)y=ax2y=a(x+m)2y=a(x+m)2+k1、頂點(diǎn)坐標(biāo)?(0,0)(–m,0)(–m,k)2、對(duì)稱軸?y軸(直線x=0)(直線x=–m)(直線x=–m)
2025-11-29 13:29
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)浙教版實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)的圖像(1)回顧知識(shí):一、正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是什么。二、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象又是什么。正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象也是一條直線。三、
【摘要】例如在,為了使溫室種植的面積最大,應(yīng)怎樣確定邊長(zhǎng)x的值?在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中,二次函數(shù)的性質(zhì)有著許多應(yīng)用。例如:如果溫室外圍是一個(gè)矩形,周長(zhǎng)為120m,室內(nèi)通道的尺寸如圖,設(shè)一條邊長(zhǎng)為x(cm),種植面積為y(m2)。y=(x-2)(56-x)=-x2+58x-112=-(x-29)2+72
【摘要】第1頁共2頁九年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)專題之二次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用進(jìn)階篇(二次函數(shù))拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:二次函數(shù)的最值和實(shí)際應(yīng)用,了解二次函數(shù)一般的做法,同時(shí)對(duì)具體實(shí)際生活中的應(yīng)用題做檢測(cè),檢驗(yàn)學(xué)生構(gòu)造函數(shù)解決問題的能力。學(xué)習(xí)建議:對(duì)二次函數(shù)的學(xué)習(xí),第一一定要充分了解圖象和性質(zhì);第二要了解求最值的一般方法,通過大量做題來鍛煉這種
2025-08-02 17:29
【摘要】教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解二次根式的意義,會(huì)討論式子bax?(ba,是已知數(shù)且0?a)中字x的取值范圍;2、理解和應(yīng)用二次根式的性質(zhì)????02??aaa和????02??aaa3、掌握用解一元二次不等式的方法求二次根式的被開方數(shù)中字母的取值范圍;4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力。
2025-11-24 06:41
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章二次函數(shù)有的放矢2駛向勝利的彼岸學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象;?2、根據(jù)函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象,直觀地了解它的性質(zhì).?你想直觀地了解它的性質(zhì)嗎?數(shù)形結(jié)合,直觀感受?在二次函數(shù)y=x2中,y隨x的變化而變化的規(guī)律是什么?
2025-11-09 19:22
【摘要】?一般地.在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng),那么我們就把x叫自變量,y叫因變量,稱y是x的函數(shù).函數(shù)的實(shí)質(zhì)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系函數(shù)如:y=3x生活中的數(shù)學(xué)5km,她上學(xué)所用的時(shí)間t(h)與速度v(km/h)的函數(shù);,老師布
2025-11-21 02:46
【摘要】(B) 一、選擇題(每小題4分,共24分) 1.拋物線y=-3x2+2x-1的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)情況是() (A)沒有交點(diǎn).(B)只有一個(gè)交點(diǎn). (C)有且只有兩個(gè)交點(diǎn).(D)有且只有三個(gè)交點(diǎn)...
【摘要】(A) 一、選擇題 1.在拋物線y=x2-4x-4上的一個(gè)點(diǎn)是() (A)(4,4).(B)(3,-1).(C)(-2,8).(D)(1,7). 2.(06上海)二次函數(shù)y=-(x-1)2+3...
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定的規(guī)律,并能準(zhǔn)確運(yùn)用到運(yùn)算中去。過程與方法:在計(jì)算的過程進(jìn)行思考探索,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并運(yùn)用規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀:以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來,陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):獲得有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的
2025-11-21 08:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::鞏固有理數(shù)的除法運(yùn)算,形成快速準(zhǔn)確的運(yùn)算技能。過程與方法:運(yùn)算法則實(shí)踐運(yùn)算。情感態(tài)度價(jià)值觀;在運(yùn)算過程中培養(yǎng)自己認(rèn)真,仔細(xì),靈活的計(jì)算品質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):靈活簡(jiǎn)便的進(jìn)行計(jì)算。例9化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù):312?1245??解:??312???312)(
2025-11-29 15:02
【摘要】反比例函數(shù)一、選擇題1、如圖1,某個(gè)反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)P.則它的解析式()(A)xy1?(x>0)(B)xy1??(x>0)(C)xy1?(x<0)(D)xy1??(x<0)2、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)面積為4平方單位的矩形,那么這個(gè)圓柱的