【摘要】第四課共同建設(shè)集體第一站集體與我佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問:“一滴水怎樣才能不干涸?”一滴水只有放進(jìn)大海才會(huì)永不干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。——雷鋒有人問教士天堂與地獄的區(qū)別,教士把他
2025-11-29 14:59
【摘要】我與社會(huì)第五課第1站活動(dòng)一:看教材第55頁的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)狀圖,問:這個(gè)關(guān)系網(wǎng)說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會(huì)相關(guān)。②請同學(xué)們舉例說說每天在生活中所使用的物品,和社會(huì)各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系?③如果離開了社會(huì),人會(huì)變成什么樣子?貝海識(shí)珠(以下1至4題為單選,5至7題為多選
2025-11-21 01:22
【摘要】第五課第一站《1》目標(biāo)預(yù)設(shè):[知識(shí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系[實(shí)踐目標(biāo)]初步形成交往與溝通的能力,更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往,從而順利適應(yīng)社會(huì)生活。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力。教學(xué)方法:情景教學(xué)法討論式教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法教學(xué)過程:
2025-11-29 23:32
【摘要】10.241.1945年10月24日聯(lián)合國成立2.1860年10月24日清政府與英國簽訂《中英北京條約》3.1898年10月24日彭德懷元帥誕辰以銅為鏡可以正衣冠以人為鏡可以知得失以史為鏡可以知興衰第二單元國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革
2025-11-29 14:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):說出西周分封制的主要內(nèi)容夏商西周的社會(huì)與國家第6課商朝形勢圖西周形勢圖西周的分封制1、西周為什么要實(shí)行分封制?(實(shí)行目的)鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治(封建親戚,以藩屏周)2、周王是怎樣進(jìn)行分封的呢?分給哪些人?受封者應(yīng)盡的義務(wù)和獲得的好處(權(quán)利)是什么?分封內(nèi)容:授民授疆土分封對象:親
2025-11-29 11:01
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。★
【摘要】制作人:丹陽中學(xué)孫振坤學(xué)習(xí)目標(biāo):由一波三折的故事中去體會(huì)父母對兒女的濃濃的愛心,去體會(huì)隱藏在字里行間的淡淡的哀怨。請同學(xué)們以自己喜歡的方式閱讀課文,思考:文中是如何體現(xiàn)父母對孩子的愛的?1、請同學(xué)們閱讀《母愛無言》,談?wù)勎闹械哪笎劬唧w表現(xiàn)在什么地方的?
2025-11-21 08:39
【摘要】父母的心川端康成(日本)主講:厚坡一中張桂英1、給下列字注音:瀨()傭()酬()艙()襤褸()2、解釋:失魂落魄:如數(shù)奉還:làiyōng
2025-11-19 00:58
【摘要】植物器官的生長?1、什么是綠色植物的營養(yǎng)器官??2、幼苗形成根系有何作用??3、直根系是怎樣形成的??4、須根系是怎樣形成的??5、直根系和須根系有何區(qū)別?5、直根系和須根系有何區(qū)別?學(xué)習(xí)植物的根尖1、根尖是指哪個(gè)部位?它由哪幾部分組成?2、生長最快的部位是什么?3、吸收水分和無機(jī)鹽的
2025-11-21 08:46
【摘要】寶華中學(xué)朱迎《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個(gè)人就是娘/啊,這個(gè)人就是媽/這個(gè)人給了我生命/給我一個(gè)家/啊,不管你走多遠(yuǎn)/無論你在干啥/到什么時(shí)候也離不開/咱的媽/你身在(那)
【摘要】天鵝的故事制作:永昌中學(xué)王強(qiáng)快速閱讀思考:文中舉了幾個(gè)關(guān)于天鵝的故事?用一兩句話概括故事。,雌天鵝受傷,雄天鵝不忍獨(dú)自離去,它用雙翼守護(hù)著受傷的雌天鵝,最后雙雙偎依著被凍僵了。,在一只老天鵝的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,用自己的身體破
2025-11-22 01:30
【摘要】§古代歷史上,日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師,向老師學(xué)習(xí)。但明治維新(拜認(rèn)了第二位老師)后不久,日本就對他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,逼老師簽訂不平等條約,收錢占地。20世紀(jì)30年代,他再一次向他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭?!躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽反蠡男旅髦尉S新由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)從封建社會(huì)走上發(fā)展資本主
2025-12-30 03:44
【摘要】1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸,戰(zhàn)國為了兼并2.最早將中國劃分為九州,并鑄造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世襲制的特點(diǎn)是父死子繼,兄終弟及,家族天下齊桓公宋襄公晉文公楚莊王秦穆公齊楚燕秦趙魏韓
2025-11-21 07:58
2025-11-29 14:33
【摘要】?張潔(女)(1937—)原籍遼寧撫順,生于北京。幼年喪父,從母姓??釔畚乃?,尤其是詩歌和音樂。?著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個(gè)人去了》等。?長篇小說《沉重的翅膀》獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。她的作品在國外也有一定的影響,被譯為十多種語言,三十多個(gè)譯本。獲1989年度馬拉帕蒂國際文學(xué)獎(jiǎng),1992年