在平凡中追求卓越5篇-免費閱讀
【正文】 病重時，堅持工作中，在樓梯與辦公室主任相遇，他要求的日歷，讓我動容，人們在病重之時除對奇跡的期待，對生命的堅持，但像李林森一樣，執(zhí)著、堅持不懈地追趕時間的足跡，堅定不移的開展自己的工作計劃，努力譜寫自己的人生篇章的人不多，而這一切都是為百姓、為工作的人更是少之又少。組織部和組織部長需做的是，既要不讓老實人吃虧、不讓投機鉆營者得利，也要幫助所有需要關(guān)心照顧的干部，特別是要避免有缺點但本質(zhì)尚好的干部走向歧途、滑向深淵；既要堅持原則、不講情面，盡量讓干部用當(dāng)其時、不受委屈，也要讓各類能人有用武之地，讓普通黨員、群眾有歸屬感，保持對黨的向心力。如果每個人都能像李林森那樣，在紛繁復(fù)雜的誘惑和困難面前保持淡定、從容，這個社會就會涌現(xiàn)更多的先進和優(yōu)秀。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。從這個意義上來說，我們?nèi)松哪繕艘簿褪亲非笞陨淼淖吭桨l(fā)展，即實現(xiàn)自我的超越和自身的價值；或許不是每個人都能做到最好，但我們一定會在追求卓越的過程中找到自己生命的價值和意義。影片中，當(dāng)洪水來臨時，李林森選擇的是沖鋒在前；當(dāng)?shù)缆匪綍r，李林森二話沒說就迎災(zāi)而上。藝術(shù)來源于真實，也高于真實。而在教學(xué)的過程中，相對于學(xué)習(xí)比較容易的學(xué)生們，我會花上更多的時間，嘗試用各種辦法提高他們參與的積極性，而且始終不忘進行耐心的引導(dǎo)和鼓勵，有時適當(dāng)降低一點要求。這給體育課的教學(xué)帶來了極大困難。照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在教師這個平凡的崗位上工作了25年。影片中，當(dāng)洪水來臨時，李林森選擇的是沖鋒在前；當(dāng)?shù)缆匪綍r，李林森二話沒說就迎災(zāi)而上。藝術(shù)來源于真實，也高于真實。這部第一次以組織部長為主角的影片，的確可以讓人有超乎一般的體悟和感化。如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能夠更加慎重地面對自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個社會通向美好未來的道路就會越走越寬。李林森的思想和精神必定不朽，他詮釋的不僅是組織部長的風(fēng)范，也濃縮和展現(xiàn)了當(dāng)代中國黨員干部的形象。蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴時，教導(dǎo)才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生。因為學(xué)生只會勉強應(yīng)付完成老師的任務(wù)，從而喪失了對參與運動的興趣，個別學(xué)生還會鬧起情緒來，有時甚至弄得難以收拾。這部電影讓我深有感觸，并為電影主人翁李林森同志感動和落淚。如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能夠更加慎重地面對自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個社會通向美好未來的道路就會越走越寬。李林森的思想和精
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