【正文】 后來，應(yīng)學(xué)院要求，陳經(jīng)理也給我們蓋了公章，證明我們確實去施工單位實習(xí)過。結(jié)施圖上的標高是結(jié)構(gòu)面的標高，而建施圖上的標高是經(jīng)過裝修后的標高。我還帶了一個卷尺，測量了一下柱子等構(gòu)件的尺寸，雖然說沒有理論上那么準確，但還是在誤差范圍以內(nèi)。雖然說施工上有很嚴格的要求，但對于工人來說最重要的就是他們的經(jīng)驗，工人不可能戴個手表來把握時間，也不可能用卷尺來量插點的距離，所以我覺得工人的操作水平和熟練程度可能會在一定程度上影響混凝土的質(zhì)量，不過應(yīng)該也沒什么太大問題，畢竟他們很有經(jīng)驗。李老師說想做施工就要做好準備，包括心里準備，自己能力方面的準備等等。來工地已經(jīng)兩周多了，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是得到了鍛煉。十五今天是在施工單位實習(xí)的第十五天，李老師由于有事不在，所以我們幾個實習(xí)的同學(xué)就自己組織去工地。不早了，睡覺了，希望明天好運。今天主要是在辦公室學(xué)習(xí)了養(yǎng)護的基本方法，對養(yǎng)護過程中的一些注意事項也有了一定的了解，顯得有點平淡，明天就放假了，可以好好睡個懶覺。昨天下午我們回來的時候工人師傅們還在澆筑混凝土，今天早上去的時候混凝土表面已經(jīng)蓋了一層膠紙，這可能就是課本上所說的塑料薄膜養(yǎng)護。我看到混凝土從罐車的斜槽滑到混凝土泵前面的料斗里面，管道都已經(jīng)布置好了，我記得課本上講過管道布置時應(yīng)符合“路線短、彎道少、接頭密”的原則。我今天才注意到工地采用的是碗扣式腳手架，可能是因為前幾天沒有仔細看，所以今天才看到。若在施工過程中，由于材料供應(yīng)的困難不能滿足設(shè)計對鋼筋級別或規(guī)格的要求，在征得設(shè)計單位同意后，可對鋼筋進行代換，但代換時必須充分了解設(shè)計意圖和代換鋼筋的性能，嚴格遵守規(guī)范的各項規(guī)定。鋼筋的調(diào)直可采用冷拉調(diào)直、調(diào)直機調(diào)直、錘直或者扳直；鋼筋的除銹一般可以通過兩種途徑，一是在鋼筋冷拉或者鋼絲調(diào)直過程中除銹，對大量鋼筋的除銹較為省力，二是用機械方法除銹，當然也可以采用手工除銹等等。當時還是感覺任務(wù)有點艱巨，因為很多現(xiàn)場施工的東西我可能還不如那些工人懂得多，懷著忐忑的心情，我進入了工地。八我們?nèi)嵙?xí)的時候該辦公樓的基礎(chǔ)已經(jīng)做好了，所以前幾天一直沒有看基礎(chǔ)的施工圖紙，今天上午我把基礎(chǔ)的施工圖認真的看了一下。我看到今天工人們主要在綁扎鋼筋，鋼筋是通過塔吊運送到工人需要的地方的，工人們是采用的模外綁扎，即先在梁模板上口綁扎成型后再入模內(nèi)，李老師給我簡單介紹了一下梁鋼筋的綁扎步驟，即：先畫箍筋間距→在主次梁模板上口鋪橫桿數(shù)根→在橫桿上面放箍筋→穿主梁下層縱筋→穿次梁下層鋼筋→穿主梁上層鋼筋→按箍筋間距綁扎→穿次梁上層縱筋→按箍筋間距綁扎→抽出橫桿→落骨架于模板內(nèi)。看建筑平面圖，了解了各部分建筑功能，基本上結(jié)構(gòu)上的活荷載取值就應(yīng)該有數(shù)，當然現(xiàn)在的我還不能實際意義上的理解，很快的找到合適的數(shù)值。六今天任務(wù)不是很多，因為李老師有事，所以他安排我們在辦公室自己學(xué)習(xí)。一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了，期待明天的到來！五今天是實習(xí)的第五天，和之前一樣，上午我們?nèi)匀辉谵k公室內(nèi)學(xué)習(xí)圖紙，我發(fā)現(xiàn)圖紙上每一個框架梁和非框架梁的交接處都有幾根鋼筋，后來查資料才得知那是吊筋，因為在交接處，框架梁高度范圍內(nèi)受到非框架梁傳來的集中荷載的作用，此集中荷載并非作用在框架梁頂面，而是靠非框架梁的剪壓區(qū)傳遞到框架梁的腹部，容易產(chǎn)生斜裂縫，引起局部破壞，所以要設(shè)置吊筋，從而把集中荷載傳遞到框架梁頂部受壓區(qū)。我也注意到柱的箍筋間距有所不同，柱底的箍筋要密些，中間的稍微稀疏些，聽李老師說柱底箍筋要進行加密。三通過昨天下午看圖紙，我對項目的用途，結(jié)構(gòu)形式等等有了一些基本的了解，但還不是很全面。上午來到工地，我看到了塔吊，一大堆鋼筋和模板，還有很多腳手架，工人師傅正在綁柱的鋼筋，我對綁鋼筋感到很好奇，工人們用一個小工具把細鋼絲擰緊，用以把箍筋固定在縱筋上，對于在書本上沒有學(xué)的東西我非常感興趣。同時不能穿拖鞋進入施工現(xiàn)場，以免高處掉落的東西砸傷腳，即使天氣很熱也必須穿長褲，以免被鋼筋還有其他有棱角的東西刮傷。我了解辦公樓和其他建筑物的設(shè)計知識。但看到學(xué)校發(fā)展的很快，我還是感到驕傲與自豪?？赐炅诉@部分，我們又看了其他地方。我看見了沉降縫，沉降縫是為了防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。我們也只能留在寢室做設(shè)計了。這次參觀實習(xí)我學(xué)到了很多知識。又看了一些房屋建筑學(xué)等書籍的有關(guān)知識，為以后的實習(xí)以及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。是的這些天的收獲很多，而且有些是學(xué)校里面所學(xué)不到的。1月12日 星期日今天我主要是同質(zhì)量員檢查了電渣壓力焊，在電渣壓力焊之前由技術(shù)負責(zé)人及安全員分別對操作人員及班組長進行了班前技術(shù)交底及安全交底，主要強調(diào)了電渣壓力焊出現(xiàn)的高溫焊渣的防火問題，由于底板有草簾子保溫覆蓋，一旦由于高溫焊渣落入造成草簾土木工程論文網(wǎng)子引燃發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，為此項目制定了以下安全措施：現(xiàn)場配置足夠的消防滅火器材（包括消防水源、干粉滅火器等）；在有可能落到的高溫焊渣的區(qū)域覆蓋防火的玻璃纖維防火毯；設(shè)專人進行24小時不間斷防火檢查；通過今天的實習(xí)我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時應(yīng)該怎樣對工程安全措施的制定及防護。對于施工單位來說，我們投標所得的項目利潤本來就少，所以必須依靠所有的人節(jié)約材料，合理安排、調(diào)配人工和機械臺班，預(yù)算人員對施工工藝熟悉之后，可以在項目前期成本控制中編制成本分析表，項目開工之前開成本控制和合同理解的交底會，控制每個分項工程的實際成本。我學(xué)習(xí)cad已經(jīng)有兩年了，但現(xiàn)在使用起來，還是感覺有些生疏。1月5日 星期日我跟著李經(jīng)理去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)施工。1月4日 星期六今天監(jiān)理員給了我一個任務(wù)，根據(jù)圖紙核對鋼筋。只見一位師傅用一條細鐵絲繞著兩條鋼筋再用一根細鐵桿穿過鐵絲耳繞上幾圈便把兩個鋼筋搭接成功了。1月1日 星期三今天我下工地參觀了柱子和梁的支模。砌筑時首先檢查、調(diào)整墻面的平整度和垂直度。水平灰縫的砂漿飽滿度不得小于80%；豎向灰縫宜采用端面鋪灰擠漿法，不得出現(xiàn)透明縫和假縫。后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。小陳沒多長時間就把一個柱子定位好了，之后他讓我先去一個空地練練，不過真是看著容易做著難啊。不過我現(xiàn)在做的就簡單多了，跟著施工員們操作了一下儀器。后來李經(jīng)理像個老朋友一樣熱情得和我聊了起來，他說：以前他也是從很底層開始干起來的，起點比我們低多了，自己靠著不斷地學(xué)習(xí)和拼搏才走到今天，在建筑崗位上學(xué)歷是一個方面，更重要的是學(xué)會如果做人。由于前幾天項目部組織各專業(yè)工種人員進行了圖紙預(yù)審，所以今天我們提出的問題很有針對性，也很深刻，用設(shè)計人員的話說，問題提得很到位。2014年3月12日星期三今天參加每月例會，會議由我們項目經(jīng)理主持，總結(jié)了最近一月的工作對工地出現(xiàn)的實際問題進行了研究討論，主要是質(zhì)量和安全管理問題，并對存在的一些問題進行了通報，提醒大家在今后的工作中注意。2014年3月8日星期六今天主要學(xué)習(xí)了施工質(zhì)量驗收資料如何編制，主要是掌握它包含施工技術(shù)管理資料、工程質(zhì)量控制資料、土建工程安全和功能檢驗資料、工程質(zhì)量驗收記錄四項內(nèi)容，每一項中有包含具體的實驗表格和質(zhì)量驗收表格以及一些匯總表該如何編制。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標準的規(guī)定。2014年3月3日星期一今天主要學(xué)習(xí)工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為：建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣四個部分。單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。2通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、并掛安全網(wǎng)?？傊裉煸诠さ厣蠜]呆多久，就學(xué)了安全方面的一點皮毛知識。第一篇：土木實習(xí)日記今天開始第一天的實習(xí)，上午九點到了那里，那的boss把我安排給了一個姓丁的人，他讓他的安全員先給我講了一些工程上的安全問題，于是安全員給我拿了他們的資料，并給我講解了些注意事項，什么三寶四口五臨邊，以及一些簡單的要求等。不過還好，慢慢深入了解土木這一行也不錯。3電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。每一部分的圖紙又由目錄，設(shè)計總說明，各種圖紙和修改通知書組成。2014年3月7日星期五今天向李工請教和看書學(xué)習(xí)了鋼筋綁扎的工程技術(shù)，梁的箍筋要求綁扎穩(wěn)固，間距也很嚴格在兩端較密（受到的剪力比較大），中間的比較梳，而且數(shù)量上也有明確的規(guī)定。以及施工資料存檔的存放。會議是關(guān)于最近出現(xiàn)的小事故展開的，強調(diào)安全，質(zhì)量，工期。事后李工對我說，圖紙會審后，主持單位應(yīng)將各方面意見整理后出具正式的圖紙會審記錄，有些比較重要的問題，即使會審時沒有統(tǒng)一意見，也應(yīng)將各方意見如實記錄在案，以便日后查考。另外李經(jīng)理還特別強調(diào)了安全問題，在工地?zé)o論哪兒都不能忘了戴安全帽。主要是全站儀，操作步驟如下：(1)、把全站儀整平對中。我弄了好長時間都沒合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來自己感覺不好，更別說用來指導(dǎo)施工了。12月28日 星期六今天我進行了房間的抄平工作在房間的墻上彈水平線，為我們后續(xù)施工提供參考依據(jù)，一般常規(guī)做法是在墻面上彈50線，根據(jù)建筑物開始施工時，業(yè)主給的永久標高點引測至建筑上后，設(shè)置臨時引測點，在房間抄平是，也是以該引測點為依據(jù)，用水準儀將各樓層上的50線標高點進行測量，要引測至各個房間，然后利用激光水平儀或水準管將50引測點引測至房間4角，再彈上墨線就行了。這使我感到，在工地上即使你的理論知識在好，沒有經(jīng)驗也是空談。嚴禁在粘接石膏失水、凝固后敲打校正。柱子支模前，工人們正在對軸線、邊線外控線進行復(fù)查，防止偏差。看著挺簡單，我便要求師傅給我試試，果然是看著簡單做著難，我試了好幾次都不成功，沒辦法只能再讓師傅示范一次。我下到筏板基礎(chǔ)，開始對著圖紙慢慢核對起來。樓盤的基礎(chǔ)是筏形基礎(chǔ)，李經(jīng)理告訴我基礎(chǔ)采用采取底板和梁鋼筋、模板一次同時支好，梁側(cè)模板用混凝土支墩或鋼支腳支承，并固定牢固，混凝土一次連續(xù)澆筑完成的施工方法。我一邊對著已經(jīng)畫好的平面圖一邊在電腦上自己學(xué)著畫。通過和小林的一番交流后，我對預(yù)算又有了新的認識。1月15日我從小就對吊塔感興趣，高高的，細細的卻能屹立不倒。作為最后的一天，我從頭到尾又參觀了一次工地，和幫助教導(dǎo)過我的師傅們一一道謝。2010年4月29星期四天：氣陰8℃12℃今天我們參觀了學(xué)校附近的別一個地方。實習(xí)小 結(jié)這周的實習(xí)結(jié)束了，在這一個星期中我學(xué)到了很多。我們做了計算部分，這些計算內(nèi)容都是我們以前所學(xué)過的知識，所以我們今天又復(fù)習(xí)鞏固了一下相關(guān)書籍。沉降縫寬度一般為3070mm。最后我們回到了學(xué)校。2010年5月13星期四天氣：晴16℃24℃今天我們到學(xué)校附近的藥業(yè)中心樓內(nèi)進行了參觀，此樓的正面由H型鋼和鋼化玻璃組成，走到樓梯部位時，我們看了樓梯梯段的踏步、欄桿扶手。使我對畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容更加的熟悉。除此之外，還要特別注意電梯口，樓梯井，因為這些地方是安全問題的紅燈區(qū)。由于對整個工程還不是很了解，所以我就粗略的看了一下。之前我以為在施工單位實習(xí)就只是在工地上看看，原來并不是這樣，因為必須把圖紙和現(xiàn)場結(jié)合