吃營養(yǎng)餐,每天一小時體育鍛煉活動方案-免費閱讀
【正文】 第五篇：洪獅小學每天一小時體育鍛煉活動方案洪獅小學每天一小時體育鍛煉活動方案堅持以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育，減輕學生過重課業(yè)負擔，重視學生體質健康。晨練主要以跳繩、呼拉圈、沙包、慢跑為主，根據年級的不同，規(guī)定學生每天晨練的內容，班主任和體育老師監(jiān)督與指導。（2）隊形要求：體育課隊形（3）跑步的班級按照上操隊形順序依次排開。結合本校的實際,保證學生每個學習日有一小時的體育鍛煉時間，特制訂以下計劃：一、思想認識落實活動理念:讓人人參與運動、讓人人擁有健康健康是所有素質的基礎，沒有學生的身心健康，素質就無從談起。體育教師進行巡視與指導。加強教育，注意安全。六、活動要求：以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，做到班班有活動、學校有評比。具體安排如下：（1）體育課：40分鐘（2）大課間：20分鐘（3）室內活動：每周一下午半日快樂活動（4）室外活動：周二、周四每班集中操場35分鐘活動（5）眼保健操：一天一次5分鐘。二、活動主題全校師生動起來、健康快樂一起來三、活動目標樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神的積極作用。（四）健全專項督導評估方案與評估細則突出組織領導、組織形式、組織管理、活動效果和獎懲措施等方面的指標。（三）落實小學生每天一小時體育鍛煉可以促進學生對社會的適應能力一所學校、一個班級都是一個個相對獨立又相互聯系的小社會，小學生與外界交流不多，參與集體活動的機會也不是很多，每天堅持開展一小時的體育鍛煉，對學生處理人際關系，適應集體生活、學習，建立和諧共處的平等關系，提供了良好的機會對今后走向社會，奠定了良好的基礎。盡管上級有關部門每年都為學校配備一些體育器材，但是數量還遠遠不能夠適應當前的需求。但是學校應試教育現象仍然存在，這就決定了要讓學生把更多的時間用在學習上。營養(yǎng)餐關系到中國農村孩子體質、學習和未來的民生改善計劃，還存在很多棘手問題亟需我們反思和解決，如營養(yǎng)雖然加強了，但是學生體制并沒有得到相應的提高。只有加強學校體育工作，把加強體育作為推進素質教育的重要切入點、突破口和主要工作方面，全面提高學生的健康水平，改革體育教學和學校體育工作，增強學校體育工作的生機活力和吸引力，讓“每天鍛煉一小時，才能讓健康生活一輩子”的理念深入。此外，大多數學校的體育課由兼職教師擔任，他們有的連基本的體育教學方法和組織形式都不熟悉，更不可能保證體育課堂教學質量。在這種情況下，小學生每天一小時體育鍛煉就顯得尤為重要，它是增強學生體質的最基本保證。（三）領導帶頭，加強組織管理 學校要切實樹立健康第一的指導思想，把保證學校每天一小時體育活動的工作納入學校教育教學內容中，認真落實。學校教育要貫徹“一切為了學生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發(fā)展，充分營造學生健康向上、熱愛生命的校園陽光活動氛圍，最終達到育生和育心的結合，確保每位學生受益。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。（4）室外活動：學校每周二、周四集中安排全校師生分批到操場活動35分鐘。利用晨會和班隊會、廣播、櫥窗、黑板報、校園網絡等陣地，大力宣傳每天1小時陽光體育運動，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉
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