華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃最終定稿-免費閱讀
【正文】 進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。全章內(nèi)容盡可能圍繞真實的數(shù)據(jù)展開。有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)、反比例函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)、反比例函數(shù)及其圖象解決有關現(xiàn)實問題。[2] 通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。三、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：認真做好教學六認真工作。第十八章平行四邊形本章是在前面已經(jīng)學過平行四邊形的簡單知識、平行線、三角形、多邊形初步知識的基礎上學習的。四、課時安排第三篇：2017年春季華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃一、學情分析本學期本人繼續(xù)擔任八年級的數(shù)學教學工作，八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。本章知識是在學習了平行線、三角形、平行四邊形的性質(zhì)等知識的基礎上的進一步深化和提高，是今后學習其他幾何知識的基礎。從上期期末考試的成績來看同學的成績差異很大，分數(shù)極差很大，中等生人數(shù)較多。二、提高學科教育質(zhì)量的主要措施認真做好教學七認真工作。從上期期末考試的成績來看，同學的成績差異很大，分數(shù)極差很大，中等生人數(shù)不算多，還有十個同學不及格。三、教材內(nèi)容及課時安排本期共五章，分式，函數(shù)及其圖像，平行四邊形，矩形菱形與正方形，數(shù)據(jù)的整理與初步處理。學生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會建立數(shù)學模型的思想，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一；經(jīng)歷本章的重點之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)學應用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應用過程，發(fā)展學生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達式，會作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。第十七章 函數(shù)及其圖像函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型，本單元學生在學習了一次函數(shù)后，進一步研究反比例函數(shù)。在本章中將進一步學習用綜合法證明幾何命題，這不僅有助于探究能力的培養(yǎng)，對于學生的合情推理能力與演繹推理能力的進一步發(fā)展也有著重要的作用。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣。同時培養(yǎng)學生的閱讀理解和多角度思考問題的能力。三、采取措施認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；
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