華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃最終定稿-wenkub
2024-11-04 18 本頁面
【正文】 質與判定，其中判定與性質是本章的重點，難點是矩形、菱形和正方形的判定與性質的綜合應用及邏輯推理能力的培養(yǎng)。在本章中將學習用綜合法證明幾何命題，這不僅有助于培養(yǎng)學生的探究能力，對學生的合情推理能力與演繹推理能力的進一步發(fā)展也有著重要的作用。學生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會建立數(shù)學模型的思想，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點之一；經(jīng)歷本章的重點之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)學應用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別應用過程，發(fā)展學生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達式，會作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。三、提高學科教育質量的主要措施：認真做好教學六認真工作。本章的難點在于對學生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結合的意識和能力。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。其中分式，函數(shù)及其圖像，平行四邊形，矩形菱形與正方形都是初中特別重要的知識，既是基礎也是重難點。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。第一篇：華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃華師大版八年級數(shù)學下冊教學計劃一、學情分析本學期本人繼續(xù)擔任八年級（11）班的數(shù)學教學工作，本班有55個學生，屬于學校的快班，所以要求也比較高，特別是關系生太多，兩極分化嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。課時安排如下：第16章分式16課時第17章第18章 函數(shù)及其圖像20課時平行四邊形8 課時第19章第20章矩形、菱形與正方形10課時 數(shù)據(jù)的整理與初步處理13課時第二篇：華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃華師大版八年級下冊數(shù)學教學工作計劃一、學情分析本學期本人繼續(xù)擔任八年級四、五班的數(shù)學教學工作，八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。二、教材分析本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：第十六章 分式本章的主要內容包括：分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。第十八章平行四邊形 第十九章 矩形菱形正方形本章的內容包括平行四邊形的判定及性質；矩形、菱形、正方形等幾種特殊平行四邊形的判定及性質；本章首先通過回顧平行四邊形的性質，由性質引出判定方法，在此基礎上，學習矩形、菱形、正方形等特殊平行四邊形的判定與應用。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐
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