【正文】 通過這次活動，家長心中的那些疑惑：孩子在幼兒園上課認真嗎?能和小朋友愉快的玩耍嗎?吃飯吃的好不好呢?學校食堂環(huán)境怎么樣?通通得到解答?；顒忧耙惶欤總€班級在班級群向家長發(fā)放邀請函，歡迎各位家長的到來并且和家長們進行了溫馨的約定“一定不要干預孩子的行為”。第三個活動是親子舞表演，同時也將整個半日活動推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色，第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?？鞓返耐辏詈笤凇昂涂鞓吩谝黄稹钡奈璧钢薪Y束了讓大家久久回味的親子舞表演。在今后的活動中應該將細節(jié)問題考慮的更周全一些，這樣活動才能更完善。經(jīng)過小班一學年的教育，各班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步形成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高。根據(jù)各班情況，大家認真準備了豐富多彩的活動。所以本次家長開放日活動中，我們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。我班進行了家長開放半日的活動，向家長展示教學成果、游戲活動等豐富多彩的活動形式，讓家長體驗孩子在園的半日學習和生活。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。而我們認為關注幼兒應從一日生活的各個環(huán)節(jié)抓起，同時也要從備課抓起，多關注性格內(nèi)向，不善言辭的幼兒，多給他機會讓他表達自己的想法，盡管一開始表達可能不那么完整，但我相信經(jīng)過老師的引導和鼓勵，加上多次的鍛煉，個別幼兒一定能夠在原有基礎上得到不同程度的提高。（二）材料的提供還不夠細致如在戶外活動《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長短不一，時間又十分緊湊，所以在分發(fā)跳繩時，顯得有些忙亂，也導致比賽的最后結果存在誤差。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法，而且聽到最多的一句話就是“老師真不容易，老師們辛苦了”?，F(xiàn)就此次活動作如下總結：從活動的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動，充分展示了自己班級的特色，家長也都表示滿意。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。雖然在活動前預設了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。家園共育，攜手為孩子打造美好的童年，讓他們快樂健康的成長。隨后各位家長進入班級親身感受孩子們的在園生活。二、室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球直到海洋老師和橙子老師宣布活動結束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”三、利用孩子們戶外活動的時間，召開了臨時家長座談會座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學習和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學理念，并愿意配合老師完成各項教學活動。家長半日活動了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。早晨，將孩子送進童話王國。讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。我們通過餐后自選活動和分組活動，讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性；集體教學活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結合合。經(jīng)過這么的一指點，我立刻把紙張改小了一點，這樣，幼兒操作起來就不會受到別人的影響了。秦老師組織的音樂活動《小貓學本領》，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學唱、表演、創(chuàng)編，整個活動環(huán)節(jié)設計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長體驗到家園互動的樂趣。課間操：目的是為了鍛煉孩子的身體，在教室里的時候，我們按幼兒的高矮排好五排，進入一樓候場時，請了兩位家長幫忙協(xié)助看管孩子，老師們都去跳舞去了，等老師跳完舞蹈回來時，五排隊伍都一盤散沙了，只好再一個一個的排好隊伍，就在進操場踩點時，很多小朋友跑來跑去亂踩點，有很多小朋友沒有按開始的位置排隊了，以后我們要多訓練小朋友能盡快找到自己的位置，才不致于場面混亂。第三篇：家長半日開放活動總結家長半日開放活動總結1為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長更多的了解幼兒園。這樣，他就會做這些事情了。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。半日開放活動總結15我們大一班的家長開放日活動是20年12月15日如期召開了，這次家長開放日活動歷時2個小時。家長參觀了學校校園和“各室” ，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。特作如下小結：一、領導重視，精心組織。爸爸媽媽都能感受到孩們的進步，也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關系。當然，我們也還有需要改善的方面。在這里，感謝兩位老師，于此同時，我也慶幸我們有這么一個團結，積極的教師隊伍！家長半日活動是我園每學期都要舉行的活動，通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。從而鞏固了幼兒對各種形狀的認識。為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準備工作，從課堂活動的選材上，設計上，各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確?；顒禹樌M行，我們班三位老師在一起開班務會，討論研究活動中的每一個細節(jié)，想辦法出點子，從思想上認真對待這次活動的進行?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。通過視頻，家長們更清晰的了解幼兒在園的一日情況，并從另一個側面了解幼兒園的基本課程。為了讓家長們走進孩子，了解孩子們在幼兒園里的真實生活，我們開展了豐富多彩的活動。第三節(jié)活動，老師給予孩子充分想象、表述的時間，創(chuàng)作的效果很好。因為幼兒園的工作要面向天真活潑孩子，因此環(huán)境的布置讓孩子感覺豐富而精彩。給我的感觸就是，作為一名幼兒園的普通教師，應該把孩子在幼兒園的每一個環(huán)節(jié)都設計好、上好。早點時間有點長，以至于知識匯報環(huán)節(jié)感覺有點倉促，大多是以整體回答的形式來進行的，所學內(nèi)容沒有很好地進行展示?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！不足之處：活動中還是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。請家長簽到。在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上，家長小孩都很開心。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。本班第一節(jié)課是李老師的語言，第二節(jié)課是我的折紙：“手表”活動，我特給家長朋友也發(fā)一張紙讓他們一起折，孩子看到自己的爸爸媽媽爺爺奶奶在這里聽課、折紙，心情更好，所以今天比較活躍。整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束了，半日開放活動不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。（二）加餐環(huán)節(jié)：喝牛奶。（三）輕器械操和武術操展示；（四）室內(nèi)體育游戲《運西瓜》；（五）教學活動二：繪畫親子《有趣的手指印畫》（六）觀摩幼兒午餐。家長們對這次活動也深有感觸，有的家長甚至提出建議，希望能夠有機會多多參加這樣的活動。我是先用謎語導入后，出示步驟圖，讓幼兒看步驟圖自己先嘗試，如有問題我們一起解決。而在我們老師的心中讓每個孩子都成為一顆閃亮的明星，將永遠是我們每個老師不變的信條。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂，家長和孩子們一起動手，做游戲《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出《藍貓請客》?；顒又?，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！晨間活動，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進行拍球練習。本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當中，同時，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗了親子活動的快樂。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。對此，本人要好好的自我批評，也認識到自己確實還有許多要學習的地方。在間操活動時，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但大多數(shù)孩子都能很好的跟著節(jié)奏來進行，家長們還是比較滿意的。其實，一日活動中各個環(huán)節(jié)的設計、組織都有很深的學問，俗話說“教無定法”，如何挖掘每個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，拓展知識經(jīng)驗，使教育效益最大化，是值得每一位老師推敲和揣摩的。教室外墻有幼兒的作品展示。觀摩活動最終要看每位教師能夠吸收多少，不同的觀摩者，對于同樣的觀摩活動，受益可能也會不同，老師要學會思考，汲取他人的經(jīng)驗，在日常活動中改善自身的教育教學理念和行為，你會有所長進。首先，開放日活動的開場篇是“小小音樂會”，我們選取了本學期教過的各種歌曲，伴隨著孩子們響亮清脆的歌聲，家長們直觀的感受到了孩子們在這學期獲得一些經(jīng)驗和本領，活動中我們請孩子和家長代表一起玩音樂游戲“小兔與狼”，大家體驗到了前所未有的快樂。半日開放活動總結8為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發(fā)展水平，了解并學習教師的教育方法，提高教育水平。在早操活動中，孩子們個個精神百倍，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁，開心的合不攏嘴。在本次活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗：雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。教師應在今后的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。很多孩子都一改上學期對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，參與性非常好，而且有個別寶貝表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束，我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機會，不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。我也從孩子的興趣點出發(fā)，抓住孩子對游戲的熱忱，將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進行。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。這次的家長活動，大家都能安排好自己的工作積極參加。盡管活動中有些不足，但我會力爭在今后的活動做到更好！半日開放活動總結13萬圣節(jié)為每年的11月1日，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。本的游園活動同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組，李福滿校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。雖然天氣很冷，但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準時參加了這次家長開放日的活動，這表示對我們的工作都非常的支持和配合。”……首先，我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。原來我們家藍心也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，藍心養(yǎng)成了好習慣?；I備了半個多月的家長半日開放活動在12月20日正式進行了開放日是分兩個上午進行的，19號開放的學二班、學五班、學一班、大一班、中一班；20號開放的大二班、大三班、學三班、學六班。不過做操的時候，小朋友都跳得很認真，部分小朋友表情很到位，家長們也在一旁開心的拍照。在活動中，盡量讓家長一直陪孩子將活動進行到底，以免有的孩子在活動的過程中因找不到父母哭泣而影響情緒，讓他們能夠專心的參加活動。由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當廣播操音樂出現(xiàn)故障時，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去，真棒！值得家長和老師夸獎。在教案的設計方面我也有很多的不足點，多虧了和我一個班的潘老師，她給我指引了我教案方面的不足點，有了她的指引，這次我上的活動有了很大的進步，這個課堂效果也很不錯。鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。2。下午，又將其從童話王國里接出。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心