反校園欺凌行為安全教育講話稿-免費閱讀
【正文】 每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學?；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55?；蚨闳肷痰辍⒚裾?。，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。謝謝大家！酉陽實驗小學校安全辦公室2016年6月6日第四篇：校園欺凌行為安全教育講話稿第二周今天我班會課的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。確保師生安全。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構成違法犯罪。我告訴孩子，如果真遇到欺凌情況，要急中生智，跳出常規(guī)思維。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構成違法犯罪。：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。希望同學生認真聽講，并能用聽講所學到的知識，結合到實際生活、學習中，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。老師們、同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實小校園。所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。并把學校下發(fā)的“關于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進行認真?zhèn)鬟_教育，強調學習完后將本辦法張貼在班級公示欄內，供學生平時學習，讓學生入腦入心。老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點大家要記住：：同學間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞。讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。
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