【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線1一、單選題(共4道,每道25分),CD平分∠ACB,DE∥AC且∠1=30°,則∠2=()度.①,PB平分ABC,PC平分ACB;如圖②,PB平分ABC,PC平分A
2024-08-21 20:23
【摘要】1、利用長為3、5、6、9的四條線段可以組成幾個三角形?為什么?2、下面各組數(shù)中作為線段長不能構(gòu)成三角形的一組是()A、,,B、5k,7k,10k(k>0)C、m-a,m,m+a(m>a,m>0,a>0)D、22,22,33三角形的高、中線與角平分線你還記得“過一點畫已知直線的垂線
2025-06-16 13:51
【摘要】?????銳角三角形三角形直角三角形鈍角三角形§三角形的內(nèi)角(總第20課時)教學(xué)目標(biāo):⒈經(jīng)歷實驗活動的過程,掌握三角形的內(nèi)角和定理,初步掌握添加輔助線的方法.⒉能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理.教學(xué)重點:三角形內(nèi)角和定理以及定理的應(yīng)用.教學(xué)難點:三角形內(nèi)角和定理
2024-12-08 01:45
【摘要】《三角形的高、中線與角平分線》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):認(rèn)識三角形的高、中線與角平分線.2、能力目標(biāo):會用工具準(zhǔn)確畫出三角形的高、中線與角平分線,通過畫圖了解三角形的三條高(及所在直線)交于一點,三角形的三條中線,三條角平分線等都交于一點.3、情感目標(biāo):采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)自己主動參與、勇于探究的精神?!局攸c難點】重點:(1)了解
2025-04-16 12:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過折紙、畫圖等實踐活動,認(rèn)識三角形的角平分線和中線2.利用量角器、刻度尺和折紙等方法畫三角形的角平分線和中線.通過畫圖體驗三角形三條角平分線、三條中線交于一點.教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:三角形的角平分線和中線的概念,會畫三角形的角平分線和中線.教學(xué)難點:理解三角形的三條角平分線、中線交于一點.教
2024-11-20 02:18
【摘要】 三角形的高、中線與角平分線學(xué)前溫故新課早知 相接所組成的圖形叫做三角形.?,把這個角分成 的兩個角的 ,叫做這個角的平分線.?首尾順次相等 ?射線學(xué)前溫故新課早知1.(1)如圖①,從△ABC的頂點A向它所對的邊BC所在直線畫垂線,垂足為D,所得線段
2025-06-12 01:43
【摘要】第十一章三角形與三角形有關(guān)的線段三角形的高、中線與角平分線2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R三角形的高從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,間的線段叫三角形的高.自我診斷1.AD是△ABC的邊BC上的高,則ADBC.三角形的中線三角
2025-06-14 13:29
【摘要】三角形的高、中線與角平分線【教學(xué)目標(biāo)】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線;、三條中線與三條角平分線分別相交于一點.【教學(xué)重點】、中線與角平分線等概念;、中線與角平分線.【教學(xué)難點】,會區(qū)分高與垂線;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]角形的高的位置和畫法.
2024-11-18 23:19
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版三角形的高、中線與角平分線學(xué)習(xí)目標(biāo)??掌握過一點作已知直線的垂線的方法。認(rèn)識三角形的角平分線、中線、高線以及三種線的意義。舊知回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入過一點畫已知直線的垂線0123456
【摘要】第一篇:三角形的高、中線與角平分線教學(xué)反思 、中線與角平分線教學(xué)反思 數(shù)學(xué)組王春平 本節(jié)內(nèi)容著重介紹了三角形的三種非常重要的線段,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過過直線外一點作已知直線的垂線、線段的中點、角的平分線...
2024-11-15 00:54
【摘要】三角形的高、中線與角平分線11如圖,已知△ABC中,AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,有以下三個結(jié)論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP,其中(???).?(A)全部正確???(B)僅①正確??(C)僅①、②正確?(D)
2025-03-24 05:44
【摘要】角平分線從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角。這條射線叫做這個角的平分線。OBCA如圖,記作∠AOC=∠BOC=∠AOB.21怎樣才能得到一個角的平分線?用量角器或折紙的辦法任意剪一張三角形紙片ABC,把內(nèi)角∠BAC對折一次,使
2024-11-30 05:30
【摘要】ADCB∠BAD和∠CAD有什么關(guān)系?∠BAD=∠CAD畫∠BAC的平分線交對邊BC于D在三角形中,一個內(nèi)角的角平分線與它的對邊相交,這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角形的角平分線。ACDB如圖,∠BAC的平分線交BC于點D,線段AD就是ΔABC的一條角平
2024-12-08 13:34
【摘要】三角形的兩個平分線組成的角1如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線,且PBPC交點為P,已知∠A=80°,求∠CPB的度數(shù)。92變化:如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線,且PBPC交點為P,已知∠A=α,求∠CPB的度數(shù)。932:如圖,PBPC分別是△ABC的角平分線和外加角平
2024-08-04 12:10
【摘要】學(xué)情分析本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三角形關(guān)于角的性質(zhì)后,又一關(guān)于線段的重要性質(zhì).為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)、三角形的全等和相似奠定基礎(chǔ).教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解三角形的角平分線、中線、和高及其性質(zhì).會畫已知三角形的角平分線、中線和高并能夠找出讓學(xué)生了解“疊合”法是幾何中對“相等關(guān)系”進(jìn)行驗證試驗、探究的一
2024-11-26 19:38