【正文】 第 1 頁 共 143 頁 陽江職業(yè)技術(shù)學院 數(shù)字化校園總體建設(shè)規(guī)劃方案 二〇二〇年八月 廣州鼎義計算機有限公司 第 2 頁 共 143 頁 文檔控制 文檔 制作 記錄 文檔審核記錄 日期 審核人 職務(wù) 備注 20xx0425 任青倩 總經(jīng)理 文檔去向記錄 本文件屬機密文件，只在學院 的雇員、有關(guān)專家、伙伴對本文件進行評估時方可解密。請閱讀者本著誠信的原則保證該建議書的保密性，我們表示衷心的感謝！ 日期 制作 人 版本 備注 20xx045 石印 新增 20xx0410 石印 修改 拷貝份數(shù) 接受人 職務(wù) 備注 第 3 頁 共 143 頁 目錄 1. 建設(shè)背景與需求分析 ....................................................................................................................................9 . 教育信息化的歷史發(fā)展機遇 .............................................................................................................. 9 . 示范校建設(shè)對數(shù)字化校園的要求 ...........................................................................................9 . 對教育信息化的理解 ..................................................................................................................9 . 教育信息化未來發(fā)展趨勢 ...................................................................................................... 10 . 信息化現(xiàn)狀分析 .................................................................................................................................. 11 . 學校概況 ......................................................................................................................................11 . 信息化 水平與現(xiàn)狀分析 .......................................................................................................... 12 . 信息化建設(shè)突出問題分析 ...................................................................................................... 13 2. 總體規(guī)劃設(shè)計 ............................................................................................................................................... 17 . 規(guī)劃思路與建設(shè)原則 ......................................................................................................................... 17 . 統(tǒng)一規(guī)劃的原則 .................................................................................................................................. 17 . 分步實施的原則 .................................................................................................................................. 17 . 協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 .................................................................................................................................. 17 . 完善基礎(chǔ)的原則 .................................................................................................................................. 18 . 突出應(yīng)用的原則 .................................................................................................................................. 18 . 實用優(yōu)先的原則 .................................................................................................................................. 18 . 靈活擴展的原則 .................................................................................................................................. 18 . 總體建設(shè)目標 ...................................................................................................................................... 18 . 夯實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ................................................................................................................... 19 . 建設(shè)數(shù)字校園標準規(guī)范，創(chuàng)建公共數(shù)據(jù)共享中心 ......................................................... 19 . 建設(shè)以業(yè)務(wù)為主線的完整的生命周期管理平臺，打造信息服務(wù)中心 ...................... 20 . 建設(shè)共享型教學資源庫與網(wǎng)絡(luò)學習平臺，推進數(shù)字化教學模式 ............................... 20 . 提供用戶服務(wù)中心，方便師生、家長獲取信息與互動 ................................................ 20 . 支撐學校發(fā)展戰(zhàn)略，提升信息化決策支持能力，建立專門的校領(lǐng)導(dǎo)工作平臺 .... 21 . 建立面向長期發(fā)展的運維和服務(wù)支撐體系 ....................................................................... 21 . 建立和完善師生信息化培訓體系 ........................................................................................ 21 . 建立安全審計體系 ................................................................................................................... 21 . 數(shù)字化校園建設(shè)總體思路 ................................................................................................................ 21 . 站在學校整體的高度規(guī)劃設(shè)計 ............................................................................................. 21 . 硬件與軟件的最佳結(jié)合 .......................................................................................................... 22 . 按照業(yè)務(wù)域來進行功能邊界的劃分，按照流程管理的思想建設(shè)管理應(yīng)用 ............. 22 . 以平臺化方式分層次建設(shè) ...................................................................................................... 22 . 統(tǒng)一運行管理 ............................................................................................................................ 22 . 配套保障體系支持 ................................................................................................................... 22 . 鼎義數(shù)字化校園總體建設(shè)框架 ....................................................................................................... 23 . IT 基礎(chǔ)設(shè)施 ................................................................................................................................ 23 . 數(shù)據(jù)資源平臺 ............................................................................................................................ 23 . 基礎(chǔ)運行平臺 ............................................................................................................................ 24 第 4 頁 共 143 頁 . 校務(wù)管理應(yīng)用 ............................................................................................................................ 24 . 綜合學生工作管理 ................................................................................................................... 24 . 綜合教務(wù)管理 ........................................................................................................................... 25 . 綜合師資管理 ........................................................................................................................... 25 . 協(xié)同辦公管理 ......................................................