浙教版語文九下匆匆2-免費閱讀
【正文】 ②天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。但是 ,聰明的 ,你告訴我 ,我們的日子為什么一去不復返呢 ?” 美文賞析，師生品味 思考： ？ 、楊柳枯了再青、桃花謝了再開表明了什么？ ？ 中小學課件 2.“ 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。我覺察他去的匆匆了，伸出手 遮挽 時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我 躺在床上 ，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。于是 —— 洗手的時候，日子從水盆里過去； 吃飯 的時候，日子從飯碗里過去； 默默 時，便從凝然的雙眼前過去。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ —— 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 中小學課件 燕子可再來 楊柳可再青 花兒可再開 我們的日子一去不復返 對比 用形象化的對比有什么作用？ 引出日子一去不復返的特點。i hu225。他的著作十分有特色，影響很大。 中小學課件 長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。朱自清是在 “ 五四 ” 浪潮的推動下，開始文學生涯的，直至逝世。i zhē wǎn zhēng r243。 運用了排比的修辭手法 讀課文最后一段：文章的結(jié)尾有什么特點 ? 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 首尾呼應，突出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。我覺察他去的匆匆了，伸出手 遮挽 時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我 躺在床上 ，他便伶伶俐俐地從我身上跨過
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