【正文】 希望在縣級 “創(chuàng)建精神文明校園”之際，讓精神文明之花在羅巖小學的校園里開放得更加絢麗多彩。（四）優(yōu)化育人環(huán)境，綜合治理有成效。激發(fā)同學們熱愛祖國，奮發(fā)讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。學校為每個班張貼了社會主義核心價值觀的宣傳標語，同時利用廣播、板報等進行宣傳。（4）通過加強遵紀守法教育，學生能嚴格遵守課堂常規(guī)和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀客人。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。我校制訂并完善了升國旗、師德學習、班主任工作，安全衛(wèi)生工作、文明班級評比等一系列制度。我們堅持以“自尊，自愛，自律，自強，讓學生自主理性地發(fā)展”的辦學理念；“打造精品學校，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨；依法治校，全面貫徹教育方針，落實科教興校戰(zhàn)略，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高。多年來始終堅持以構建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，努力開創(chuàng)學校精神文明建設的新局面。同時我們重視安全工作，做到教育經常化、制度化。讓學校的文明之風、人文精神和家長們共享。廣大師生決心從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把“八榮八恥”轉化為自己的自覺行動，努力在全校范圍內形成“知榮辱、樹新風、促和諧”的文明風尚，使社會主義榮辱觀教育深入到每個師生的心中。陽光課堂充滿創(chuàng)造之光：激活學生生命的活力，彰顯學生的個性特色，創(chuàng)造學生生命的精彩。（2）開辟公開表揚欄。（6）堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經過幾年的努力，我校學生基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，同時也促進了校園精神文明建設。我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規(guī)范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。以人為本，注重人文管理。（一）加強領導，完善制度，注重人文管理。敬請市教育局的各位領導各位專家對我校的工作予以評估。在這樣的綠色校園環(huán)境中學習、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促使全體師生以書相約，和書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓展知識面，提高審美情趣和人文底蘊，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，讓大家在讀書中成長。陽光課堂充滿創(chuàng)造之光：激活學生生命的活力，彰顯學生的個性特色，創(chuàng)造學生生命的精彩。（2）開辟公開表揚欄。（6）堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經過幾年的努力，我校學生基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，同時也促進了校園精神文明建設。我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規(guī)范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。能根據教育部課程設置方案和學校的實際情況，開全課程，開足課時，重點突出體音美教學，基本保證學生每天1小時以上的陽光體育活動時間。不斷加強對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。學校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。本學期有在校生110人，在編教師24名，學歷全部達標。（4）積極開展精神文明共建活動。（1）加大法制宣傳教育的力度。努力掌握和運用新的教育理念來指導學校的精神文明創(chuàng)建，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明創(chuàng)建再上新臺階。（2）積極培養(yǎng)名師。（1）加強班子思想作風創(chuàng)建。為進一步提升學校綜合實力，我們以活動促創(chuàng)建，以創(chuàng)建特色學校為契機，力求我校成為縣級文明校園！現提出縣級文明校園申請，望督查指導。學校領導班子成員精誠合作，求真務實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在建設文明校園工作中，發(fā)揮著主導作用。第一篇：東岳小學創(chuàng)建縣級文明校園申請報告東校字?2016?6號澗池鎮(zhèn)東岳小學關于創(chuàng)建縣級文明校園的申請縣文明辦：漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學創(chuàng)建于1976年，坐落在漢陰縣澗池鎮(zhèn)軍壩村，316國道南側，西距漢陰縣城9公里，東距澗池集鎮(zhèn)2公里，是規(guī)模較大的村級完小，也是全縣布局調整重點保留學校。學校以創(chuàng)建文明校園為載體，扎扎實實地開展學校各項工作。漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學2016年3月31日第二篇：東岳小學創(chuàng)建縣級文明校園工作規(guī)劃東校字?2016?7號澗池鎮(zhèn)東岳小學關于創(chuàng)建縣級文明校園規(guī)劃的報告縣文明辦：為切實加強我校精神文明建設工作，切實提高辦學水平，增強全體教職工爭創(chuàng)意識，積極營造文明校園創(chuàng)建氛圍。組織學校領導認真學習“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀理念，堅持學以致用；努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及依法執(zhí)教的能力。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，堅持業(yè)務培訓，制定《東岳小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。（三）高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內容。提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩(wěn)定發(fā)展；積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。主動同社會活動實踐基地聯系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，志愿服務活動等培育社會主義核心價值觀，樹立文明意識。學校綠化面積2000平米。完善規(guī)章制度，形成激勵機制。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發(fā)展。教育教學力求做到面向全體學生，因材施教。深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，追求教育實效，以“行規(guī)教育”促進校園精神文明建設。讓精神文明深入人心。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心，同時在表揚的過程中強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面提高自身素質，促進校園精神文明建設。同時針對我校民工子弟多，學習底子弱的特點，我們提出了“無忽略，無角落，無放棄”的陽光課堂。讓每一個學生都有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生都來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富學生校園生活，給孩子一個陽光童年，促進校園精神文明建設。本學年，我校又完成了教師辦公樓維修和學生操場的改擴建工程，并對學校廁所進行了改建。龍?zhí)多l(xiāng)中心學校2019年9月第四篇：創(chuàng)建文明校園申請報告加強精神文明建設，創(chuàng)建和諧文明校園——創(chuàng)建市級文明校園申請報告秦都區(qū)灃東辦北槐小學2014年3月加強精神文明建設，創(chuàng)建和諧文明校園——創(chuàng)建市級文明校園申請報