【正文】 ” 寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。我全身心地投入進(jìn)了學(xué)習(xí)，努力著，我努力著一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)間就看一點(diǎn)書。風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。而且是飽經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑的眼睛。/r/n我有點(diǎn)慶幸不是自己大頭陣，有別人在前面為我提供點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。/r/n家長(zhǎng)會(huì)快開始時(shí)，校禮儀隊(duì)站在各個(gè)路口為家長(zhǎng)們指引路線，她們的臉上都是滿臉笑意，畢竟這是一次能促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間交流的一個(gè)平臺(tái)。/r/n于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的帆。直到有一次，老師我參加書法大賽，我在老師不斷地鼓勵(lì)：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫得也很好，只要你參加，一定會(huì)成功。在教研活動(dòng)中，大家感受到了年輕教師的努力和進(jìn)步。李學(xué)剛進(jìn)行總結(jié)，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)情況及評(píng)課情況給予肯定，希望每位老師都能夠細(xì)致研讀課標(biāo)，認(rèn)真解讀教材，課堂教學(xué)中要充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，努力打造高效課堂。商老師靈活處理教材，對(duì)文本作了大膽的取舍、整合，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)流程設(shè)計(jì)頗具匠心。在課堂教學(xué)中，主要采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的方法，老師提出問題，小組間和結(jié)對(duì)同學(xué)間相互討論，相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了再新課改模式中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思路。對(duì)我來說，每一次的。（4）學(xué)生的朗讀越到高段越不行，究其原因是老師缺少了相應(yīng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生首先要從提高自身開始；學(xué)生的寫作水平令每位老師頭疼，究其根源仍在課堂，如果每節(jié)課都有相應(yīng)的口頭表述及相關(guān)訓(xùn)練，將學(xué)生的思路打開，一節(jié)節(jié)、一天天、一年年，日積月累那寫作何難之有？五、跟進(jìn)措施：通過這一輪常態(tài)課。雖然本周的工作量多了許多，但大家都能及時(shí)完成聽、評(píng)、整理的工作，相信不管是授課老師還是記錄整理的老師都能有所收獲。二、本次授課的老師如下：上周四六年級(jí)組x，所授課文《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。25日上午，中心學(xué)校分管教學(xué)校長(zhǎng)周校長(zhǎng)觀摩了三位新教師的39。在說明大貓盡職整個(gè)特點(diǎn)時(shí)又抓住了“屏息凝視”這個(gè)詞來引導(dǎo)學(xué)生理解。學(xué)校全體語文教師參與了聽課、評(píng)課活動(dòng)。運(yùn)用圖示法，真人演示法，幫助學(xué)生理解題意，引導(dǎo)學(xué)生自主探索形成解題策略。課堂上，他用熱情飽滿的語言給全體師生上了一場(chǎng)別開生面的課，課堂熱鬧非凡，回歸生活，同學(xué)們高談闊論，讓每一位同學(xué)的快樂的參與到課堂中，共享成功的喜悅。消防安全是十分重要的39。讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，我校為了讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高自身的教學(xué)水平，幫助新教師迅速成長(zhǎng)，我校9月23日(周三)上午第一、二節(jié)課，小學(xué)語文教師張翌杰、秦李分別在一(1)、一(6)教室開展亮相課《看圖說話學(xué)拼音7》和《看圖說話學(xué)拼音6》.本次亮相課，兩位老師課前精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，突破較好?；瘜W(xué)《燃燒和滅火》的實(shí)驗(yàn)中，三位參賽教師專業(yè)素養(yǎng)高，教學(xué)方法靈活，整個(gè)教學(xué)過程清晰流暢、活動(dòng)豐富，且都注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以學(xué)生自主建構(gòu)為主，彰顯了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，提升教師把握新課標(biāo)，踐行新理念，打造高效課堂的能力，12月1日2日，平江縣談岑學(xué)區(qū)初中部教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在該縣六中順利舉行。檢查過程中，對(duì)各商鋪及行業(yè)場(chǎng)所業(yè)主開展了消防安全常識(shí)、食品安全法律法規(guī)等相關(guān)行業(yè)法律法規(guī)宣傳，嚴(yán)格要求各部門及行業(yè)場(chǎng)所要加強(qiáng)消防設(shè)施自檢自查，及時(shí)排除火災(zāi)隱患，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理，對(duì)存在的安全隱患下達(dá)整改通知書，督促其限時(shí)整改，切實(shí)消除安全隱患，提升居住環(huán)境。課堂生動(dòng)形象，氣氛自然活潑，學(xué)生積極參與，教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。讓自信之花越開越盛。我的努力被發(fā)現(xiàn)了，我每年的三獨(dú)比賽都參加了，雖然不是每次都得獎(jiǎng)。演奏了一半我就談不下去了，我?guī)缀跸裉与x的樣子跑下臺(tái)。自從我知道了我要參加選拔賽后，我一直很有信心，認(rèn)為準(zhǔn)備地也很充分。在期末考，我充滿信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。當(dāng)我看到大大的一百分出現(xiàn)在我卷頭上時(shí)，又興奮地掏出我的小本，在“古詩鑒賞”后打了一個(gè)亮眼的紅勾，那勾子好像新鮮的露水，讓我心中自信的小芽慢慢長(zhǎng)大。記得“永遠(yuǎn)的激勵(lì)”這篇文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認(rèn)為寫得比較好的句子都沒有被大家認(rèn)可，讓我充滿了挫敗感。她的一舉一動(dòng)、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長(zhǎng)的道路上，讓我每時(shí)每刻充滿歡欣和自信。登山時(shí)，特別是那些高大險(xiǎn)峻的山峰，身邊的同行者不斷減少，會(huì)不斷地敲打你的內(nèi)心若是沒有充足的準(zhǔn)備，便會(huì)動(dòng)搖，為什么呢？因?yàn)槟阕约阂矝]有底，你不曾試過自己能堅(jiān)持如此之久，可若是充分準(zhǔn)備以后你的步伐將會(huì)更加堅(jiān)定，不再因外物而輕易動(dòng)搖，直到你到達(dá)山底，誠然有時(shí)自信比能力更加重要，可只有你有了足夠強(qiáng)的能力，你才能有源源不斷的自信，不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《プ孕牛允ё晕?，不再?jiān)持自我。人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。從摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒數(shù)第一，但是我告訴自己要昂著的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的目光中我做到了。長(zhǎng)跑比賽就要開始了，我做好了賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，心里暗暗想著：我能行！我信心十足地站到起跑線，抬起頭，目視前方。姐，請(qǐng)你相信自己，撿起你丟失的自信吧！后語：呵呵，這是前幾天整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一篇作文。到了后來，你對(duì)考試也失去了信心?！蹦泷R上反駁。一輩子的好朋友！祝娜娜：越來越漂亮，越來越優(yōu)秀！你的博友：XX自信作文600字 篇6在我的眼中，你總是缺少了一點(diǎn)兒自信，盡管每次我向你提起，你總回答，你沒辦法。娜娜的文字不僅幽默，而且還給我一種新鮮感?！敝惐粍?dòng)的話語。葉劍英元帥說得好：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。自信，成了這支強(qiáng)者之歌的主旋律。如果周公瑾沒有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷，如果羅斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果比爾?！闭f了這名話后，他就感覺自己真的有了這樣的能力和智慧，他滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。一個(gè)人，如果沒有了自信，那么即使他擁有了比爾。是啊！當(dāng)一個(gè)人擁有自信的時(shí)候，那么，她離成功的道路一定并不遙遠(yuǎn)！自信作文600字 篇2財(cái)富不是一定看得見的，摸得著的，精神上的財(cái)富，對(duì)于人們而言，才是最可貴的。我可不那么多，抓起骰子，然后馬上向外一扔。自信作文600字 篇1今天，表妹和阿姨來我家探親，表妹還帶來了一盒跳棋，說要和我玩，比比看究竟誰比較厲害。心想：我今天是踩了什么狗屎運(yùn)呀！老天爺呀！我又沒有招你惹你，干嘛讓我這么慘！”說完，頭上飄來了幾朵烏云，笑夠了的表妹再次拿起了骰子，扔了出去，結(jié)果又是“6”。我以前的同桌就是一個(gè)自信的人，當(dāng)他做完題之后，總是不相信自己的答案，在別人的煽風(fēng)點(diǎn)火下，它，動(dòng)搖了，修改了兩道選擇題，結(jié)果考了94分，這是可悲的分?jǐn)?shù)，因?yàn)椋绻嘈抛约?，他夠自信，不去修改，他的成?jī)將是100分。有了自信才會(huì)冷靜的面對(duì)挫折困難，有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯；有了自信人才會(huì)虛心討教，誠懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；有了自信，人才會(huì)從勝利走向勝利，從成功走向成功。這是我一生最快樂的經(jīng)驗(yàn)，散發(fā)著一種迷人的力量，一直持續(xù)到今天。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語言口頭表達(dá)能力差，教書吃力，不合格?！倍嗝戳钊嘶匚兜囊痪湓?，它把我?guī)У搅艘粋€(gè)充滿自餒的內(nèi)心世界，不錯(cuò)，這就是我！從小親戚就認(rèn)為我是一位文靜的男孩，因這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”被他們稱贊。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。卻不知從何說起。一個(gè)個(gè)“xxt薦”接踵而至。（算我一個(gè)哈?！?雅婷，要多向人家舒婷學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。”你居然沒看到老爸的臉色已經(jīng)變了?！蔽矣悬c(diǎn)不知所措，你真的很需要自信?！拔夷苄校　边@是我的“三字箴言”。這時(shí)，眼淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)兒。’’陳老師這么一說，我才恍然大悟。我就想同學(xué)看到的我一樣，我愛笑，因?yàn)槲覑坌Γ晕矣凶孕?！因?yàn)槲矣凶孕牛晕铱鞓?！自信作?00字 篇3曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香木，卻不自知，最后將它做成木炭賣出，卻在父親那得知這是珍貴無比的沉香木，聽著讓人感到可惜，假如是他父親找到的，這沉香，結(jié)果可能會(huì)完全不一樣，那么這是為什么呢？因?yàn)槠涓赣H知道這是沉香，便會(huì)堅(jiān)持自我，而年輕人不知道也就沒有自信一直堅(jiān)持自我。正是這樣的一群人默默奉獻(xiàn)著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學(xué)識(shí)智慧。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達(dá)的情感。自信作文600字 篇5有了信心，才能發(fā)現(xiàn)，成功變得簡(jiǎn)單—題記那是期末前的最后一次月考，看看那刺眼的分?jǐn)?shù)條，我開始懷疑自己，一次次成績(jī)的起伏讓我心中壓了快不自信的石頭，或許那根自信的小草永遠(yuǎn)無法在我心中的生長(zhǎng)，直到那勤勞園丁的到來，讓我感受到了春天的到來……我不可以吧！不行吧！這魔咒般的否定在我腦中徘徊，直到那天往后，我逐漸逃脫。好的，我得出了一個(gè)結(jié)論：擁有自信一定會(huì)成功！但是那件事徹底打消了我的結(jié)論。失敗也讓自信之花越開越盛。該我上臺(tái)了，我的腳剛跨上舞臺(tái)的那一刻便有一種像被觸電后的發(fā)麻的感覺。我深吸一口氣，平靜地走上舞臺(tái)，這次，我與上次不一樣，我把這首曲子完整地彈了出來，節(jié)奏，旋律都掌握地很好。成功建立在失敗之上。教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直各相關(guān)部門、新型社區(qū)、區(qū)屬國有平臺(tái)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，支隊(duì)監(jiān)督員提出了整改意見和建議，并要求單位責(zé)任人切實(shí)增強(qiáng)消防安全意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任和消防安全管理制度，切實(shí)提高單位自身消防安全工作水平。在語文《漁家傲我校兩位小學(xué)語文教師葉英、張全麗分別開展了“我的模式我的課”。把教師的課堂交給學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦的能力和自主探究的能力，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。通過這次全園教師聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實(shí)提