粵教版思品九年立報(bào)效祖國(guó)之志1-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)回答：上述“名人名言”對(duì)我們青少年有何啟示？ 答：（ 1）樹(shù)立崇高的理想，就能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放、國(guó)家的繁榮和人民的共同富裕而奮斗?！边@句話包含的道理是（ ） A、要以振興中華為己任 B、愛(ài)國(guó)情感是公民應(yīng)具備的高尚品質(zhì) C、愛(ài)國(guó)，需要采取實(shí)際行動(dòng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而 貢獻(xiàn)自己的力量 D、愛(ài)國(guó)需要無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，在新中國(guó)成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國(guó)的懷抱。 ②正確認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)展和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使自己全面而有個(gè)性的發(fā)展，為祖國(guó)、為社會(huì)發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人匆匆離開(kāi)了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來(lái)的護(hù)園隊(duì)及動(dòng)物園派出所民警團(tuán)團(tuán)圍住 ?? 他便是清華大學(xué)大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性，將黑手伸向北京動(dòng)物園的 5只熊。 ? 思考并與同桌交流 ? ？ ? 答：現(xiàn)在的社會(huì)是“四個(gè)尊重” (尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 )的社會(huì)，人們要成功就業(yè)必須掌握較高的學(xué)歷和一定的專業(yè)知識(shí)，具備一定的能力和敬業(yè)精神，我們青少年要 全面而有個(gè)性地發(fā)展自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力成才。 ? 追求 ? 2021年 6月 10日，共青團(tuán)中央、教育部在北京聯(lián)合啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，號(hào)召?gòu)V大高校畢業(yè)生到西部、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。 二、立報(bào)效祖國(guó)之志 立報(bào)效祖國(guó)之志的作用： （ 1）才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)， （ 2）如果脫離時(shí)代和人民將一事無(wú)成， （ 3）才能產(chǎn)生巨大動(dòng)力和堅(jiān)忍不拔的毅力 報(bào)效祖國(guó)是大志。目前，盡管國(guó)際維和部隊(duì)進(jìn)駐，東帝汶暴亂仍有升級(jí)的趨勢(shì)，在過(guò)去 4天里，東帝汶爆發(fā)了獨(dú)立后最嚴(yán)重的暴亂。 吉鴻昌將軍當(dāng)時(shí)是怎么做的，給我們有哪些啟示？ 國(guó)家如果積弱，公民個(gè)人在國(guó)際上也得不到應(yīng)有的尊重，國(guó)興則家昌，國(guó)危則家衰，個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)是緊密相連的?！?我是中國(guó)人 》 ? 1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌將軍抗日，強(qiáng)迫他去美國(guó)“考察”。 立志成才 報(bào)效祖國(guó) 4． 1 立報(bào)效祖國(guó)之志 第四單元 （課本 p9293） 經(jīng)典透視 ——魯迅為何幾改志愿 （ 2）試分析上述材料，探究魯迅 幾改志愿的原因？ （ 1）魯迅的故事對(duì)你有什么啟迪？ （ 3）你還能列舉其他具有崇高志向的人 物，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡嗎？ 魯迅幾改志愿的故事告訴我們，在進(jìn)行未來(lái)道路選擇時(shí)，應(yīng)把個(gè)人前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，像魯迅那樣，按祖國(guó)的需要來(lái)選擇自己的志向。 因不滿選舉結(jié)果，所羅門群島數(shù)百
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