【摘要】正在樹上吐絲,圍觀的人們議論紛紛,后來就把這種吐絲的“蟲”叫做“蠶”,又把那棵大樹叫做“桑樹”,“?!本褪恰皢省保感」媚镌谶@棵樹上喪失了生命。后來黃帝聽說了這件事,很同情小女孩,就封她做了蠶神。黃帝的妻子嫘祖見那些絲線很好看,于是便收集起來織成衣服,又光滑又柔軟,穿在身上舒服極了,于是人們紛紛效法,慢慢地,嫘祖
2025-11-09 20:07
【摘要】昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶張大的嗎?蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?家蠶的生殖和發(fā)育你聽說過“絲綢之路”吧,“絲綢”其實是蠶的絲。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”蠶吐完了絲就真的
2025-11-29 03:55
【摘要】第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育過 生殖方式產(chǎn)生后代。?發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的_________和 差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。?有性?形態(tài)結(jié)構(gòu)?生活習(xí)性?卵?幼蟲 ?蛹
2025-06-16 00:22
【摘要】人的生殖和胚胎發(fā)育教材分析:有性生殖的重點學(xué)情分析:關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生和身心健康。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識生殖和發(fā)育是普遍存在的生命現(xiàn)象,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而深刻理解“精卵結(jié)合孕育新的生命”的真正含義。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、描述人的生殖過程情感目標(biāo)珍愛生命,熱愛、關(guān)心父母、形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
2025-11-30 12:52
【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育第一課時昆蟲的生殖和發(fā)育一二一、昆蟲的生殖在生殖季節(jié),昆蟲通過分泌或鳴叫等不同方式吸引異性個體前來。昆蟲一生通常只交尾一次。交尾后,精子與卵細(xì)胞在雌蟲結(jié)合形成。然后,雌蟲在合適的地方。大多數(shù)昆蟲的雌蟲一次能產(chǎn)下大量的卵,以保證后代存
2025-06-15 06:45
2025-06-12 02:03
【摘要】1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?長大了長大了小時候小時候生命真奇妙蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。一條“毛毛蟲”,是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的?????還有哪些生物也有這樣奇妙的變化呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【教師】家蠶也像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育嗎?
2025-06-18 08:05
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現(xiàn)夢想:????我怎樣才能到達(dá)小河對面呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前,我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產(chǎn)蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史,漫漫絲
2025-06-17 12:16
【摘要】鳥的生殖和發(fā)育小實驗:觀察雞卵的結(jié)構(gòu)以一個雞蛋,將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋,用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去,看卵殼下面是否有一個小空腔。再用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破,使殼膜內(nèi)的卵白和卵黃流到培養(yǎng)皿內(nèi)。對照雞卵結(jié)構(gòu)圖觀察卵的結(jié)構(gòu),注意觀察卵黃上有沒有小白點。胚盤卵黃卵殼膜卵殼系帶卵黃膜
2025-06-18 04:53
2025-06-17 08:35
【摘要】NO:(總第22—008)編制人:馬保香修改人:閆立蕊第五節(jié)《鳥類的生殖與發(fā)育》學(xué)案班級:姓名:____________組號:學(xué)習(xí)時間:]【學(xué)習(xí)目標(biāo)】類的生殖
2025-11-30 11:43
【摘要】想一想議一議:知更鳥現(xiàn)歸類為鹟科鳥類。是一種小型鳴禽,約有360多種,分布于世界各地。其專指物種是英國的國鳥,馴良而不懼人。通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你將知道……..?這與鳥類適應(yīng)陸地生活有什么關(guān)系??第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一、觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)實驗:教材18頁觀察方法:
2025-06-18 22:14
2025-06-18 22:08
【摘要】集體備課教學(xué)設(shè)計第__8單元第__2章課題:認(rèn)識生物的多樣性年級初三學(xué)科生物中心發(fā)言人教材分析生物多樣是地球賜予人類的寶貴財富,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本章的核心是生物多樣性的三個層次;生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。本章是在第一章“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”的基礎(chǔ)
2025-11-29 06:46