【正文】 這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。在畢業(yè)班學生即將離校參加頂崗實習之際，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。有壓力是因為2013年6月同學們即將畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別是在校學習最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。三、加強學生思想教育，幫忙其樹立正確的人生觀、價值觀真正的教育是愛的教育，只有讓學生感受到你的教育是真正的關心他，愛護他，那你的教育必須是成功的。畢業(yè)班班主任工作總結(jié)5大家都說，班主任工作是辛苦的，我也深刻領會到這一點，領會到了班主任工作的事務繁多、瑣碎。就說上周三背書吧，眼看夜幕降臨，他在我的眼皮底下，邊背書邊晃悠。其二、在上周所有留學的學生中他的次數(shù)是最多的，也是留學當中學習最好的。陳實務必改掉閑話多的毛病，周鑫需要養(yǎng)成扎實的精神，萬煜鋒要坐得住，王慎毅、王馳、張博、沈明鏡、熊會林等要加強記憶訓練，徐惟雄要持續(xù)蓬勃向上的態(tài)勢，切忌朝三暮四。沈楊人小志大，作業(yè)認真，書寫漂亮。龔欣激情四射，朝氣蓬勃。在緊張的工作中，我與班上每一位同學雖然相處僅兩個周，但他們在我心中還是留下了讓人難以忘懷的印象。衛(wèi)生工作沒有落到實處，學生的衛(wèi)生習慣較差。八、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，務必力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。一種是黃正、魏凱、牛文杰等學習、行為習慣、紀律方面差的。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。在今后的工作中，我將揚長避短，爭取把工作干得更好。其三，加強桌與桌之間的競爭。好心卻做了壞事。同樣，采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，小組長這類班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學生的用心性，讓每個學生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級用心向上。因此我對學生的各方面采取揚其長，避其短的方式。上課的時候要求就應怎樣做，下課的時候又就應怎樣做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎樣做，語文課、數(shù)學課、科學課等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。個性是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。這學期，雖然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。希望明年六月是一個令人驚喜的六月。三、跟科任老師多聯(lián)系，及時了解學生各科狀態(tài)，防止偏科現(xiàn)象。第三，為走進學生心靈，我繼續(xù)堅持與孩子們在周記中交流。失眠，反思。我要多發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，在專欄里給孩子們寫頒獎詞，讓每個學生都看到他的進步。有的孩子說，愛學文科，理科學不會。第二個問題，怎樣獲得幸福的初三呢?我告訴大家要調(diào)整心態(tài)：每一個大課間，你跑圈時累到了極點，腿又沉又疼，嗓子又干又癢，心跳又急又猛，如果你此時想到自己肢體無缺，熱血奔涌，身體健康，比那些不能運動的殘疾人不知幸運多少倍，那么你會忘記苦和累，你是幸福的。看到這種情況，我決定幫助孩子們做好過渡，于是，我開展了一系類“幸福初三，浪漫時光”的主題活動，盡量讓孩子們感受到苦中作樂、共同奮斗的幸福。使家長更好的了解自己孩子在學校的學習、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學生能更好的成長，進而成才。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次月考，我跟任科老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。從開學第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料。在工作中我努力做到了善待每一個學生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。班主任工作雖然千頭萬緒，但只要講究工作方法、工作藝術、工作規(guī)律，班主任工作是可以做好的。第二學期，教材的深度、廣度和難度也漸漸達到了初中階段的最高程度。我用身邊同學的成功經(jīng)驗，用 “ 未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人 ” 來啟迪學生。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鉆研深入，效率提高，風氣正，這就是榜樣的作用。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。學生的“我要學”意識特別強烈，所以這樣的及時教育時效性就特別突出。量化考核細規(guī)的實施，使學生的日常行為習慣得到規(guī)范,學生學習的積極性、發(fā)言積極；課下向老師請教問題的同學增加了，甚至不少同學到寢室里仍在討論問題、使各種違紀行為銷聲匿跡，真正達到了心如止水、鏗鏘有力的中考誓言在離中考僅有100天時，,，成了一道亮麗的風景線。開學以后,根據(jù)學生的自我介紹，：英語好數(shù)學差；,把班內(nèi)學生分成十個小組，每個小組中有一個語文成績比較好的；一個數(shù)學成績優(yōu)秀的；有一個英語成績特別出色的…..總之，每個小組內(nèi)每個學科都有個權威,以便小組內(nèi)互相請教,互相學習，只公布小組成績，不公布個人成績。現(xiàn)將一年來的感受說出來與各位同仁分享,不足之處,敬請批評指正。有人說：一套好的制度能使魔鬼變成天使, 一套壞的制度能使天使變成魔鬼。我主要分兩個階段實施工作計劃。同時，我努力做受學生歡迎的科任教師。對于班級輿論，我細心加以引導。、樹立榜樣作用。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動力就愈強勁愈持久。其實，學生如果具備了 “ 會學 ” 的強烈愿望，加上老師有力的指導和廣泛的學法交流，學生逐步 “ 會學 ” 是可以做到的。這個時期，對學生來說，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教的學科能考得更好。在班級管理時，起初我發(fā)現(xiàn)學生在精神上不如以往，大多數(shù)的學生顯得有些懈怠，松散，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措。學生在老師的鼓勵下，才會更傾向于作積極的嘗試，才能努力向上前進。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。我乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。回憶這一學期，是辛苦忙碌的一學期，是心情時起時落的一學期，是跟孩子們一起成長一起奮斗的一學期。什么樣的初三是幸福的初三呢?同學們說得都很好，沒有一個同學認為吃喝玩樂、迷迷糊糊的初三是幸福的。有的孩子說，考試總是犯糊涂，下場就會做得題考場上就是做不對。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。第二、期中考試以后，我的班級有了一次痛定思痛的機會。我立刻調(diào)整主導思想，幸福初三換成苦其心志初三，羊媽變狼爸。家長會的形式有集中開和分散開兩種。我先是做好這些同學的工作，叮囑他們在新的環(huán)境里保持善良本色，鼓勵他們用心學習技術開創(chuàng)自己的未來，告訴他們想同學的時候可以隨時回來看大家，畢業(yè)典禮時我會通知大家一起來參加。六、困惑與反思，下學期努力的方向尖子生的培養(yǎng)與選拔。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。一、明確目的，嚴格要求。比如本班同學王兵，該同學在班級管理方面，個性是管理紀律方面她有比較強的潛力。但是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又個性重，脾氣個性躁，屬于班級內(nèi)個性難管理的人。還得靠全班同學來關注后進生，個性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。在校園里至少就應培養(yǎng)學生健康的心理。把同桌看作一個整體，這樣以來，我班的后進生，李玉梅，梁佳豪