蘇人版道德與法治七年級下冊101探尋奇妙生命1-免費閱讀
【正文】 ”第一排坐著兩個男人，兩人均在戰(zhàn)事中失去一只手。對此，你認(rèn)為 ( ) ，自作自受 B．這是他們應(yīng)該做的，不應(yīng)得到回報 C．他們賦予我們生命，無私奉獻，我們應(yīng)感恩、回報他們 D．我們是他們生命的延續(xù)，無需回報 C 、動物物種及其生存狀況，觀察每個生命個體的獨特性。 人在勞動的過程中形成獨立思考和判斷的能力，能夠認(rèn)識自己生命的意義，自覺選擇自己的人生道路。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。羅蘭說：“每個人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。 獨立訓(xùn)練 6．“世界上沒有完全相同的樹葉。 生命 千姿百態(tài)的生命 受精卵 生命 新生命 獨特的 個性 獨立思考 判斷 生命 人生道路 自然界 大自然 地球 大自然 生活在線 —— 生命的思索 閱讀教材第 2頁的“生命的思索”，思考并討論下列問題： 1．人的生命怎么會這樣脆弱？ 2． 該怎樣保護好自己的生命？ 3．生命究竟是怎么回事 ？ 4．人活著到底是為了什么？ 合作交流 1．生命的多樣 活動一： 觀察、交流與思考 探尋奇妙生命 （ 1）體會我們身邊多彩的生命世界。第 四單元 體悟生命價值 第 10課 珍愛生命 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道生命具有多樣性，理解生命多樣性的價值 2. 理解人的生命獨特性的突出表現(xiàn) 3. 能從珍愛生命的角度，闡釋保護自然的重要性 重點難點 1. 重點：生命的獨特性 2. 難點：生命的產(chǎn)生 自主預(yù)習(xí) 1. 生命多樣性的表現(xiàn) 2. 人的生命獨特性的表現(xiàn) 自學(xué)反饋 1． 把世界點綴得如此美麗和富有生氣，地球因 而變得生機勃勃。 （ 2）描述自己心中的生命世界是什么樣子?！边@啟示我們 (
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