【正文】 此外青年教師不僅在業(yè)務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高，在李麗老師國學課堂的感召下，青年教師積極開展讀書活動，書寫讀書筆記，用詩詞之韻，歌賦之境，古之離愁，今之豪情浸潤年輕的心。本學期開展了由年級備課組長帶頭的展示課，高一學年的范麗穎老師的立體幾何的階段總結課，以學法指導的方式呈現(xiàn)，突出了導學評的教學模式；高二學年的張傳峰老師的函數(shù)極值最值則是一節(jié)充分體現(xiàn)教學雙主體的開放課；高三學年的唐艷老師用函數(shù)中導數(shù)在最值中的應用，顯示了一節(jié)高三復習的常規(guī)課。三、規(guī)范常規(guī)勤管理。本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于夯實基礎。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣，“五步備課法”貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課提供了有力保證。二、落實教學穩(wěn)細微重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了基礎題和中擋題。以平等、寬容的態(tài)度對待同事，在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展，構建無年級界限，無年齡界限的互動關系。認真學習課程標準，研究教材，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強，基本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。本學期數(shù)學教研組重點參與了國家級十進一步完善集體備課制度。我們教研組全體教師紀律觀念強，無遲到早退現(xiàn)象，教學孜孜以求，對待學生誨人不倦，經常利用休息時間輔導學生，辛勤耕耘，真抓實干。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。二、組風建設我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。中學數(shù)學教研組工作總結15一、工作目標開學初，根據(jù)學校的工作計劃并結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識、信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來。、協(xié)作出成果開學以來，老同志的表率作用、中年同志的勇于承擔重擔、年輕人的工作熱情，深深鞭策著我們數(shù)學組的每一個老師?；仡欉@一學期的教學教研工作，我們數(shù)學組人有著幾充實、幾分感概本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。（1） 朱家選老師辦數(shù)學學習興趣小組的經驗。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結果更有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的健康發(fā)展。四、認真開展公開課，促使大家共同進步。在這一年中，我們數(shù)學教研組結合學校高效課堂教研，積極開展數(shù)學校本教研，倡導“以學生為中心”、“問題即課題、教學即教研”等理念，鼓勵教師們大膽實踐，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內容，并在隨后的教學工作中要求每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。一、認真學習《課程標準》，切實轉變教育理念。在常規(guī)檢查中，涌現(xiàn)出了一批先進典型，他們是王士忠老師，張娥老師，涂崢嶸老師，朱崢嶸老師，楊明文老師，望得軍老師，周國文老師，張幫鵬老師，張正彪校長等。中學數(shù)學教研組工作總結11在學校校委會的正確領導和教導處的直接指導下，我們仙居中學數(shù)學組在教學教研方面取得了較為顯著的成效，具體總結如下：各備課組在備課組長負責下認真實行集體備課制，切實落實了備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。（2）取長補短、外出考察十月下旬，我們數(shù)學組教師赴上虞外國語學校進行了為期一天半的考察學習，聽了上虞市學科帶頭人羅國方老師的一堂公開課：《合并同類項》，課后通過和溫州參加“領雁工程”的教師、上虞外國語學校的部分教師進行了三方點評，在相互的點評和交流中，對概念教學如何有效地開展落實，平時在教研組內怎樣有效磨課，特別是如何在磨課中促使青年教師課堂教學能力的提高方面，受益匪淺。（1）“一課多磨”，開展特色有效的教研活動我們數(shù)學教研組是一個年輕化的團隊，三年內的年輕教師有四名，35周歲的青年教師占一半以上。(2)繼續(xù)開展“研講評改”系列教研活動。堅持集體備課，二次備課，二次批改。本學期六、七年級開展了學科競賽。教學是一門科學，一種藝術，需要不斷的探索和發(fā)展，提高課堂有效性需要師生的共同努力，共同合作，才能取得較好的課堂效率，做到“事半功倍”。中學數(shù)學教研組工作總結9開學初制定了教研組工作計劃,，建立“個人設計，集體議課，專業(yè)引領”的集體備課模式，集體備課的重點放在教材、教學目標、學情和考情的分析上，研究新的教法和學法，做到“備課、上課、練習、測評”四統(tǒng)一。每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的39。三、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學過程中要時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，務必給學生自主參與活動的時間和空間?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，改革教學，繼續(xù)實施有效課堂教學。特別是高一文科備課組、高三文理備課組做得更好。本期對青年教師新進教師李靜、周江、尹耀喜等進行了匯報課聽評課活動。中學數(shù)學教研組工作總結6本學期，數(shù)學教研組在學校教務科的領導下，各方面的工作都已圓滿完成，現(xiàn)將主要工作總結如下：教研組嚴格地按期初所制訂的計劃創(chuàng)造性地開展了活動，各項工作都完成得教好。如七年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。個人精力有限。開拓了教師的視野。本學期我組特向學校申請宣傳欄展板一塊（近3平方米），在宣傳和展示我組的相關活動照片以及文件精神的同時，也在完善我校的校園文化建設。校內不設課賽活動。本學期備課的形式主要是一個人備課為主，集體備課為輔。 經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。中學數(shù)學教研組工作總結3初一學生大多數(shù)是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學過程中要時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，務必給學生自主參與活動的時間和空間。20xx學年即將結束了。良好自學習慣，通過實踐，我們認為“先學后教—體驗教學”教學模式不能光學形式。以前我們數(shù)學老師總習慣“先教后學”的教法，認為教師講得越多、越細、越深、越透，學生學得就越快、越好。開學后調研了學生上網課的情況，有針對性的進行教學，更貼近學生的實際情況。根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃?；ハ嗦犝n是教師教學能力提高最有效的方法。通過課內比教學活動，全體老師提高了認識、提高了教育教學水平。我們學校對教研工作非常重視，數(shù)學教師大多數(shù)都是年富力強中教師青年，他們積極參與教研教改，這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。5．每周一練的模式基本形成。學生的成績是練出來的，數(shù)學學科更是如此，一個知識點要想成為能力，一班要有三到五次的練習，“每周一練”我們已經形成了共識，我們對每周一練非常重視。展望未來，要實現(xiàn)教研興校的宏偉目標，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力。本組教師聽課都在12節(jié)以上。二、教研教改工作：我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，教師還潛心研究，自覺反思。之后，提出明確的自學要求，即自學什么內容，用多長時間，如何檢測等，并指導學生自學的方法。只要引導得當，學生可能比老師想得全面?，F(xiàn)將一學期的工作簡單總結如下：一、從新課程理論著手，實踐課程改革。另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢?還有待探索和研究!中學數(shù)學教研組工作總結4擔任我校數(shù)學教研組組長一職已經兩個學期了，這是第二個學期。但本學期卻是把以往忽視了的說課環(huán)節(jié)也補上了，流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前，形成了課前說課→聽課授課→評課議課的模式。向學校申請獲得專項資金710元，受益學生37人。全組成員外出交流學習兩次，其他派代表外出交流學習三次。通過開展課賽活動和設立“優(yōu)秀輔導教師”獎，在團隊之間有了競爭觀念，同時也通過績效的捆綁使得組內成員有了大局意識。唯有摸著石頭過河，邊工作邊總結，逐步積累這方面的實踐經驗。七年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；八年級抓好平幾基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；九年級多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，積極參加學校組織的各類教育教學活動。認真組織了教學開放周活動，鮑果老師、汪玉琳老師所上的同課異構課受到好評，評課分析、《澧縣一中數(shù)學教學現(xiàn)狀與對策》。本學期還有肖海錯、賀少輝等教師申報了數(shù)學校級微課題。數(shù)學競賽也取得了好成績，在全市領先。二、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了教師分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。中學數(shù)學教研組工作總結8回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們數(shù)學教研組結合我校新課程改革的實施，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動向老教師請教、取經，這位教師進步很快。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。以點帶面，有序推進。各備課組都能做好單元訓練和期中、期末的出卷工作，其中韓群、朱林玉、張子媛、王穎、。協(xié)助教科室做好教學六認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。(1)保證教研活動的時間。強化作業(yè)質量要求，各年級明確數(shù)學作業(yè)的格式書寫和批閱要求，確實提高數(shù)學作業(yè)的質量。數(shù)學教師在教學能力上有很大的提高，而且對每一位數(shù)學教師也是一次很好的反思和提高過程，因為大家在磨課中逐漸懂得怎樣的課更有效。有三位教師的論文發(fā)表和獲獎。張娥教師參加東寶區(qū)教育局組織的優(yōu)質課競賽獲得二等獎。張幫鵬、周國文、劉立錦、朱修俊等老師撰寫的論文都獲得市二等獎。老師們靈活運用教材的膽子大了，駕馭課堂的能力強了，數(shù)學教師顯得更有魅力，數(shù)學課堂也變得更人性化、更有趣了。“學生是