講誠信擔責任-免費閱讀
【正文】 ”話又說回來，了解自己與朋友的真象有時非常殘酷，最好還是不要知道的好。與民族精神來一次暮然回首，原來那誠信竟在燈火闌珊處。如果你生活在一個充滿謊言的世界里，你會安心嗎？善意的謊言也是一種謊言，他就像一種病一樣，即使他不是惡性的，是良性的，即使他只是一種小病，你能說他不是謊言嗎？你能說他不是病嗎？ 你如果說他畫得很好看的話，那么他出門的時候遭到的會是別人的嘲笑，那你如果直接對他講，你畫得不好，并教他在哪些地方進行改正的話，那么他就會避免一些不必要的尷尬了。在整個社會都不講誠信的環(huán)境中只有你一個人講誠信是吃虧，不過，誠實守信是做人的根本，不應(yīng)是跟人攀比的條件?！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現(xiàn)。此時的語文綜合實踐活動不再是單一的、平面的、封閉的，而是多元的、立體的、開放的。這次活動中學生產(chǎn)生了強烈的參與意識和合作意識，人人主動積極地投身其中，學生都經(jīng)歷一個學習活動的過程。教學反思：語文綜合實踐活動是語文學科教學與綜合實踐活動整合的一種新形式，是新課改的一個亮點。（3）寫一篇文章，呼吁社會都講誠信。相信通過這個環(huán)節(jié)，前面那些對誠信有疑惑的學生的想法會改變的。在主動學習的過程中交流真知。討論：我們離誠信有多遠？如何讓大家都講誠信？學生分組活動，進行討論。師：同學們，你們課前已經(jīng)查閱了大量的資料，搜集了古今中外有關(guān)誠信的故事，現(xiàn)在能不能把你知道的誠信故事給我們講一講呢？學生主動展示，把自己搜集到的故事娓娓動聽地講給大家聽。現(xiàn)在就請同學們根據(jù)自己的觀點進行分組。同學們，你們聽了這些有什么想法嗎？學生交流想法。展示學生個性特長，使學生朝著個性化、社會化方向發(fā)展。二、規(guī)范領(lǐng)導干部言行的準則“講誠信”即要求每個領(lǐng)導干部務(wù)必對黨、國家和人民無限忠誠、熱愛、守信，愛崗敬業(yè)，言行符合黨和國家的路線，方針政策和法律法規(guī)代表廣大人民群眾的切身利益，對既定工作計劃與目標，言出法隨，說了算，定了辦，勤政務(wù)實，開拓進取，忘我地工作，干出經(jīng)得起考驗推敲，實實在在的政績，決不能始亂終變，朝令夕改，失信于組織，失信于民。因為責任感的存在，世界可以繁榮，國家可以興盛，家庭可以和諧，人生可以幸福，理想可以實現(xiàn)。甚至，我也可感恩自己，多年的掙扎執(zhí)著，癡心無悔，終使我步入研究生殿堂，讓年邁體弱心力憔悴的父母有所寬慰！同樣，因為誠信，人類文明可以傳承至今，人們可以和平有序和諧相處，可以千年一夢登上月球；因為誠信，政黨政權(quán)有持久的生命力，公司商會財源滾滾興旺發(fā)達；因為誠信，鄰里愉悅，夫妻恩愛，家庭和睦，其樂融融。窮且益堅，經(jīng)濟困難的學生，要正視挫折和困難。然而，我也在想，又有多少同學心存感恩？又有多少同學懂得誠信做人？又有多少同學勇于擔起責任？作為一名學生干部，我想就此說幾點：一、“滴水之恩，當涌泉相報。胡明民雖然沒有強壯的身軀，卻憑著自己的毅力撐起了整個家。人們一方面為求利益鋌而走險，另一方面又總是擔心自己的利益安全。賣包子的大叔邊把包子遞給我，邊說道：“小姑娘，小心你的錢包哦?？墒沁@個大叔的話讓我想到誠信還在，時間的溫暖還在。她的生命在還沒有正式開始的時候就以最痛苦的方式介紹了。只要我們每個人講誠信、擔責任，我們的整個社會才會充滿愛，才會真正的和諧！第二篇：學會感恩 擁有誠信 勇?lián)熑螌W會感恩 擁有誠信 勇?lián)熑问钇谝婚_始，我們就進行了琴園骨干精英培訓，我感到很榮幸，課后收獲頗多，想就“感恩、誠信、責任”談?wù)勛约簩Υ说目捶?。一名學生干部更是如此，要充分發(fā)揮模范帶頭作用，影響他人，共同進步！三、積極投身實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意。我應(yīng)該感恩，緬懷那些為我們今天幸福前仆后繼不惜流血犧牲的無數(shù)先烈前輩！我感恩，我有如此善良而又深切愛我的父母！沒有他們我不能走到今天。古人云：“天下興亡，匹夫有責”，匹夫有什么責？這就好比一座大廈，在這座大廈中，大到一棵梁木，小到一顆螺絲釘，都有它自己的作用。民意不可違，民眾是國家的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢則地動山搖，古往今來歷朝歷代的衰亡，均因吏治失敗，各級官吏為政不清廉，視“孔方兄”如命，享酒色為榮，在其位不謀其政，至使民怨沸騰，失掉民心所致，歷史的教訓不勝枚舉?？傊彩俏痪宇I(lǐng)導干部者，務(wù)必深知，你所在的職位級別多高，只是分工不同，都是人民的勤務(wù)員；你手中的權(quán)利是黨和人民賦予的，絕對不可以用于為個人或親友謀取私利；你的言行必須把黨、國家和人民的利益放在首位，符合黨和國家的路線、方針政策、法律法規(guī)及各項章制紀律規(guī)定，只有這樣才是真正的“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”，才是與總書記為代表的黨中央保持一致，才是一名合格的領(lǐng)導干部。教師導入：不知從什么時候起，假冒偽劣充斥我們身邊：假煙假酒假食品，假照片假新聞，假文憑假鈔票，還有虛開增值稅發(fā)票、高考作弊、短信詐騙??一時間，人們眼花繚亂，惶惶不安，甚至不知該相信什么，社會正遭遇
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