【正文】 三、存在不足經過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，學校之間、教師之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部分教師工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不當；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。中心學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好的學校和個人給予了大力表彰；對于少數(shù)教師存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見表50份，學校設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會3次；深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老師請教。關愛學生，為人師表，走進每一個學生的心靈，打開每一個孩子的心門。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“作風紀律整頓教育”的責任感、認識片面，反映出我對“作風紀律整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠坦誠。學生的教育要嚴中有愛，要有耐心。不善于與學生溝通，不了解學生內心的想法，對學生的教育缺乏愛心和耐心。在學習中我體會到了教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,使我認識到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素養(yǎng)。三、改進措施進一步完善學校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。通過對校級班規(guī)的學習，切實提高學生管理水平和學生自我教育自我管理能力。加強常規(guī)管理，優(yōu)化同學們在校學習環(huán)境，更加嚴格的要求和約束同學們的言行舉止三、活動安排組織學生系統(tǒng)學習政教處關于紀律整頓的相關文件，提高學生遵守校規(guī)校級的自覺性。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。經過整頓，教師的工作作風實現(xiàn)了四個方面的轉變，具體表現(xiàn)為“四多四少”：一是校長主任下教研、進課堂的多了，坐辦公室的少了。學校要求全體教師樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，要開拓進取，爭創(chuàng)一流，樹立創(chuàng)新意識；要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。下設辦公室，張永強任主任，負責活動的日常安排工作。開學伊始，學校就召開班子成員會，及時傳達縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。四、輔導員身體力行，隨時做好監(jiān)督、排查工作。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，并對出現(xiàn)在本班的情況作了嚴格批評。取得了較好的社會效果。至目前，開展紀律作風集中教育整頓活動開局順利，情況良好。人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀，爭做班級的紀律之星。學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。局領導小組對機關思想紀律作風集中整頓活動開展情況進行認真總結，對于整改不到位等方面的問題進一步強化措施，加大整改力度，確?；顒诱嬲〉脤嵭逡y(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進。二要高度重視，精心組織。二是治懶，提高工作效率。對原有的有利于推動工作、改進作風、促進落實等方面的規(guī)章制度，要不折不扣的執(zhí)行；對實踐中證明不夠科學的、不夠完善的規(guī)章制度，及時修訂完善，建立健全各項規(guī)章制度，為增強執(zhí)行力，提高工作效率提供強有力的制度保障。按照活動安排，我們在集中學習領會中央及省、市、區(qū)工作部署的基礎上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務對象和社會各界，廣泛征求意見建議，認真查找我局在思想觀念、紀律作風、協(xié)作意識、履行職責等方面存在的突出問題，通過梳理歸納，形成班子和個人自查分析材料，研究制定出目標明確、內容具體、操作性強的整改方案。三是將整頓活動分為集中學習，個人自查、扎實整改三個階段，并且每一階段都提出明確的任務和要求，保證了我局紀律作風整頓活動順利進行。服從領導，聽從指揮，保質保量積極完成領導交辦的各項事務；按時參加公司的各項會議，認真落實會議精神，提高執(zhí)行力；嚴格按規(guī)整風制度和業(yè)務流程辦事，不違規(guī)，不扯皮，不推諉，負責，認真；整風以來，本部門沒有出現(xiàn)任何頂撞領導、礦工、怠工、說閑話、逗涼話等不利于公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的現(xiàn)象，職工隊伍穩(wěn)定、和諧；按時完成領導交辦的其他事務。三要嚴肅紀律，強化督查。五是治奢，倡樹清風正氣。堅持把作風建設貫穿于活動的始終，著力破除制約檔案史志工作快速發(fā)展的突出問題，切實增強大局意識、責任意識、效率意識和爭先意識，密切黨群干群關系，增強執(zhí)行能力，全力抓落實，謀求大發(fā)展。針對查找出的主要問題，深刻剖析，分析原因，集中抓好整改落實。認真組織召開領導班子民主生活會，局領導干部要帶頭開展批評與自我批評，發(fā)揮好表率作用。我們以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和省市區(qū)黨代會、人代會精神，著力改進干部作風，大力提高工作效率，努力增強服務意識。三是將整頓活動分為集中學習，個人自查、扎實整改三個階段，并且每一階段都提出明確的任務和要求，保證了我局紀律作風整頓活動順利進行。按照活動安排，我們在集中學習領會中央及省、市、區(qū)工作部署的基礎上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務對象和社會各界，廣泛征求意見建議，認真查找我局在思想觀念、紀律作風、協(xié)作意識、履行職責等方面存在的突出問題，通過梳理歸納，形成班子和個人自查分析材料，研究制定出目標明確、內容具體、操作性強的整改方案。對原有的有利于推動工作、改進作風、促進落實等方面的規(guī)章制度，要不折不扣的執(zhí)行；對實踐中證明不夠科學的、不夠完善的規(guī)章制度，及時修訂完善，建立健全各項規(guī)章制度，為增強執(zhí)行力，提高工作效率提供強有力的制度保障。二是治懶，提高工作效率。二要高度重視，精心組織。局領導小組對機關思想紀律作風集中整頓活動開展情況進行認真總結，對于整改不到位等方面的問題進一步強化措施，加大整改力度，確?；顒诱嬲〉脤嵭逡y(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進?，F(xiàn)將我局紀律作風整頓工作總結匯報如下：一、精心組織，周密安排根據區(qū)委安排，我局及時召開機關思想紀律作風整頓活動動員大會，全面部署整頓活動。對于事關全局目標考核的工作任務，要按照時間進度和要求，對能夠立即落實的堅決盡快落實；對一些確有困難的工作任務，要靠實責任，想方設法完成任務；對一時不能落實的工作任務，研究制定落實措施，分期分批加以落實。對于群眾反映的熱點難點問題，條件具備的要及時予以解決；一時不能解決的要及時說明原因，積極創(chuàng)造條件加以解決。結合全區(qū)工作重點，加大三個機制工作力度，切實做到人人肩上有擔子，個個身上有壓力，在全局形成比拼爭先、加壓奮進的工作氛圍。一要認真學習，統(tǒng)一認識。要在督查中注意發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題。作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。到7月24日止，我們已經基本完成了第一階段各項工作任務，現(xiàn)將有關情況總結如下。二是制訂工作實施方案。在開展紀律作風集中教育整頓活動的啟動階段，出現(xiàn)以上存在的問題是難免的，我們相信，隨著工作的深入開展，一定能逐步解決上述存在的問題。三、發(fā)揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴查嚴處違規(guī)違紀行為。經過近一個月紀律整頓工作，我系在各項常規(guī)考評中，取得了較顯著的成績，較大的違紀情況無一例發(fā)生，學生僅偶有遲到、上課玩手機等情況出現(xiàn)，各班學風濃、班風正。抓組織實施，落實“三個階段”。在工作方式上要采取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。如語文組的學習心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高。三、落實整改，務求實效為保證作風建設的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現(xiàn)在深入實際，聽課的多了。