【正文】 六、加強(qiáng)教師行為監(jiān)督為進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，更好地規(guī)范教師的師德行為。三、突出個(gè)性，拓展活動(dòng)形式 學(xué)校聯(lián)系自己實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，開展了形式多樣的各種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)新時(shí)期師德師風(fēng)，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們xx中學(xué)的明天會(huì)更美好。具體活動(dòng)有：3月中下旬：組織教師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)謝玉權(quán)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王興軍為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。形成濃厚的德育環(huán)境。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。綠化，使校園呈一派綠色。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。大興三風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長(zhǎng)，四個(gè)主任都擔(dān)任了課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。（二）組織教師學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，推動(dòng)了建設(shè)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步凝心聚力，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任學(xué)校黨委對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高度重視，把抓好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體行為，充分體現(xiàn)了培育新型人才的使命職責(zé)，全力打造得風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持育人為部隊(duì)服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。學(xué)校周邊環(huán)境安定?？倓?wù)處專人負(fù)責(zé)定期消毒工作，與雪野旅游區(qū)垃圾處理中心搞好協(xié)調(diào)，定期對(duì)學(xué)校垃圾進(jìn)行清理，確保學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境。近年來，學(xué)校先后制定了《紅楓中學(xué)安全工作管理制度》、《紅楓中學(xué)安全檢查制度》、《紅楓中學(xué)安全教育制度》、《紅楓中學(xué)安全隱患排查制度》、《紅楓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度制度》、《紅楓中學(xué)安全信息報(bào)送制度》、《紅楓中學(xué)安全聯(lián)席會(huì)議制度》、《紅楓中學(xué)保安管理制度》、《紅楓中學(xué)全員管理制度》《重大事故報(bào)告制度和責(zé)任追究制度》、《紅楓中學(xué)總體應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)疏散應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)地震應(yīng)急應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度和預(yù)案，這些制度和預(yù)案，現(xiàn)正有效地運(yùn)行，使學(xué)校安全工作得到有效保證。針對(duì)這些問題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)完善和強(qiáng)化學(xué)校的管理監(jiān)督制度，嚴(yán)格依法治校依法執(zhí)教。三、活動(dòng)效果。對(duì)學(xué)校和教師存在的問題和不足進(jìn)行了集中整治，現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。要求全體教師從思想上和行為上進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，對(duì)自身在教育教學(xué)過程中存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行自查和剖析。一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)為自查自糾查找問題打好基礎(chǔ)，繼續(xù)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)。自查自糾期間，學(xué)校設(shè)立了舉報(bào)電話，進(jìn)行了一次明察暗訪，對(duì)掌握事情，開展集中治理做好了充分的準(zhǔn)備。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查，集中精力查處教師有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強(qiáng)對(duì)教職工的警示教育的，提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí)。②對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中成效顯著的級(jí)部如一級(jí)部、三級(jí)部等進(jìn)行表?yè)P(yáng)。學(xué)校的教學(xué)工作開展順利，教學(xué)效果明顯提高。二○一三年十二月三十日紅楓中學(xué)校園安全自查報(bào)告學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，市教育局下發(fā)《校園冬季安全工作大檢查實(shí)施方案》后，學(xué)校高度重視，立即召開校委會(huì)和全體教職工安全工作會(huì)議，加強(qiáng)師生員工安全意識(shí)，對(duì)安全自查整改工作做了全面部署，現(xiàn)就我校安全自查工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、安全組織機(jī)構(gòu)建全成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教職工全員參與學(xué)校安全管理，以學(xué)校中層為隊(duì)長(zhǎng)，成立了5個(gè)治安聯(lián)防隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了從晚自主到兩休到課間飯間的全程管理。市疾控中心對(duì)水質(zhì)進(jìn)行了水質(zhì)監(jiān)測(cè)，購(gòu)臵了水質(zhì)凈化設(shè)備，并對(duì)全校水利管網(wǎng)進(jìn)行了改造，確保學(xué)校的飲用水安全。七、校車安全學(xué)校無校車，學(xué)生來回上下學(xué)多為自行聯(lián)系的合租車，且乘車人員不固定，學(xué)校與交警隊(duì)相互配合對(duì)無牌、無證、超員車輛進(jìn)行管控，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車安全教育。學(xué)校盡管在校園安全方面做了大量細(xì)致的工作，但難免有不足之處，我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下努力工作，打造平安和諧校園。四、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)討論學(xué)校集思廣益，科學(xué)安排，創(chuàng)新載體，主要采取了以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等方式推進(jìn)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己