【正文】 (例子)要宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。(五)宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強(qiáng)。這樣他們將來(lái)才會(huì)成為一名對(duì)祖國(guó)有忠心、對(duì)社會(huì)有愛(ài)心、對(duì)家長(zhǎng)有孝心、對(duì)他人有關(guān)心、對(duì)自己有信心的高素質(zhì)公民。青少年的辨別是非的能 力、自身行為的控制能力和抵御外來(lái)誘惑能力均較低，極易受社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑。當(dāng)我們親手在一張張青少年犯罪的判決書(shū)上簽字，想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對(duì)冰冷的鐵窗生涯的 時(shí)候，我們的心情無(wú)比的沉重。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認(rèn)知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途。二是不重視差生和歧視不良生。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。電視、報(bào)刊、雜志、充斥暴力、色情、恐怖、怪誕、庸俗的內(nèi)容情節(jié)，唯利是圖者向未成年人開(kāi)放營(yíng)利性歌舞廳、錄像室、電子游戲室，兜售精神垃圾。(禍起虛榮案例)(二)成因青少年為何墮入犯罪深淵?主要從四個(gè)方面因素作個(gè)剖析社會(huì)因素。(哥們義氣案例)模仿能力強(qiáng)，辯別是非能力差。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費(fèi)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為 了達(dá)到目的而不擇手段。(案例)五是低齡化犯罪呈上升趨勢(shì)。(以下同樣列舉我院數(shù)字進(jìn)行對(duì)照)二是聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害等爭(zhēng)強(qiáng)斗狠性案件突出?？梢哉f(shuō)全社會(huì)為培養(yǎng)、教育下一代做了大量的工作從總的情況看，我國(guó)青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長(zhǎng)，他們是可以信賴的一代，是大有希望的一代。第五篇：法制講座講稿法制講座講稿廣安區(qū)方坪鄉(xiāng)小學(xué)法制副校長(zhǎng) 茍春銀同學(xué)們：青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。刑法修訂后，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。立大志。因?yàn)樗麄兎浅Ｅ聦W(xué)?？圩∷麄?，交給派出所的民警去審查。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說(shuō)要打你，甚至還可能說(shuō)“以后見(jiàn)你一次打你一次！”他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學(xué)，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺(jué)得你可能這樣想：這次乖乖聽(tīng)他的，免得今后他老找你岔，老欺負(fù)你；他還可能覺(jué)得他們“壞孩子”圈子里的某些說(shuō)法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就算報(bào)了‘官39?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓。所以打群架、索要?jiǎng)e人財(cái)物、攜帶管制刀具，屢教不改等行為，就算沒(méi)有嚴(yán)重后果，也是也是違法行為。而這些朋友也應(yīng)該反省，講義氣是這樣講的嗎？你把朋友勸下來(lái)可能幫朋友免了一場(chǎng)牢獄之災(zāi)，幫忙則是將朋友送進(jìn)監(jiān)獄。搶劫是重罪，一般在三年以上。也算有些道義，零食三塊不會(huì)要四塊。也是我們高中生的案子。我們永遠(yuǎn)不要低估人的脆弱性。本來(lái)，這不過(guò)是個(gè)玩笑，這好友應(yīng)該只是想嚇嚇這個(gè)愛(ài)唉聲嘆氣的女生而已。=5至15天拘留+500至1000元罰款+至少1000元醫(yī)藥費(fèi)??”輕傷的打架直接成本=三年以下有期徒刑+20000元左右的賠償金+醫(yī)藥費(fèi)等賠償重傷的打架直接成本=三年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑甚至死刑+無(wú)盡的后悔+....(此處省略一萬(wàn)字)附加成本=心情沮喪低落郁悶（人命債的愧疚）+名譽(yù)形象受損+家人朋友擔(dān)心+公安機(jī)關(guān)前科案底所以，當(dāng)你有那么一點(diǎn)沖動(dòng)，想打一架的時(shí)候，請(qǐng)算算賬，你真的這么一件低收益，高風(fēng)險(xiǎn)，成本高昂的一件蠢事嗎？我第二個(gè)想將的罪名是“過(guò)失致人死亡”。一個(gè)巴掌，倒地而亡，原來(lái)是誘發(fā)了被害人都不知道的特殊疾病。來(lái)，我們繼續(xù)做個(gè)算數(shù)題：預(yù)期收益：爭(zhēng)一口氣+男子漢氣質(zhì)； 預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)：一把鉛筆小刀有什么風(fēng)險(xiǎn)？直接成本：5年以上有期徒刑+40多萬(wàn)的賠款附加成本：殺人負(fù)罪感+家人奔走擔(dān)心+青春+公安機(jī)關(guān)前科案底 我們已經(jīng)看了兩個(gè)案子了，避免打架是至關(guān)重要的。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，已完全可以通過(guò)合法途徑，比如報(bào)告民警??，學(xué)生則完全可以報(bào)告老師解決，沒(méi)有必要一定要?jiǎng)邮诌€擊。但可以從輕或減輕處罰。你們覺(jué)得這個(gè)初中孩子會(huì)被判刑嗎？這涉及幾個(gè)法律概念。那是個(gè)周末，這兩人來(lái)到學(xué)校的后山，高中男生帶了一個(gè)棒球棒，初中男生只帶了一把小刀，估計(jì)就是我們平時(shí)削鉛筆的那種。這個(gè)少年原本預(yù)期的收益：出一口氣，體現(xiàn)男子氣。這是一起故意傷害致死的案件。當(dāng)天就叫了幾個(gè)朋友，呼啦就找到那前男友。但我那天見(jiàn)到那個(gè)犯人的時(shí)候，還真有一點(diǎn)好感。所以今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題：一是結(jié)合我參與辦理過(guò)的真實(shí)案件或我縣發(fā)生的個(gè)別案件，介紹常見(jiàn)的青少年犯罪，我希望大家能真切意識(shí)到兩點(diǎn)：滑入違法犯罪并不是一件太難的事；同時(shí)，違法犯罪是一件成本多么高昂；二是青少年如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。這些行為都是法律不允許的，情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一玩鬧一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)牢房。那年我19歲，穿著檢察官制服坐在審訊室，為了震懾嫌犯必須一臉嚴(yán)肅甚至一臉兇惡像。犯罪分子就沒(méi)有藏身之地?？匆?jiàn)違法犯罪行為不但不報(bào)警反而積極配合，足見(jiàn)對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。下聯(lián)：逞能耍二 艾某亦屬活該。賠償艾某的人身傷害經(jīng)濟(jì)損失本案涉及《刑法》兩個(gè)概念：正當(dāng)防衛(wèi)。張某16歲，某職中二年級(jí)學(xué)生。盜竊犯罪的對(duì)象是國(guó)家、集體和個(gè)人的財(cái)物，既包括有形財(cái)物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無(wú)形財(cái)物。武某，17歲，某中學(xué)學(xué)生。揭開(kāi)偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書(shū)學(xué)生的零用錢，來(lái)滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。這是所說(shuō)的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、3 毆打、捆綁和禁閉等。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。附加刑的一種。14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。王某等三人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸犯了刑律，構(gòu)成了搶動(dòng)罪。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。法律是無(wú)情的，只要他敢打你，他就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。有個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因?yàn)橐X要物的學(xué)生來(lái)學(xué)校讀書(shū)都知道，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說(shuō)的。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。同學(xué)們，犯罪的青少年中，有很多是學(xué)習(xí)不好或文化水平低的人，無(wú)知和野蠻常常是他們的共同特點(diǎn)。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。違法犯罪的青少年，多數(shù)是因?yàn)槿狈Ψㄖ朴^念。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，如果平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。如果你以后遇到這樣的事情，首先你應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說(shuō)去。所以我說(shuō)他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對(duì)。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治 國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。王某犯罪時(shí)已滿十八周歲且在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。即：故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強(qiáng)制繳納。從犯。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財(cái)物的手段。主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。賀某，14歲，某中學(xué)學(xué)生，劉某，13歲。在客觀方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。2009年3月22日晚10時(shí)酒后出宿 5 舍門(mén)時(shí)，將下晚自習(xí)回宿舍的學(xué)生孫某撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學(xué)艾某，讓艾給處理一下，艾答應(yīng)后，孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)說(shuō)剛才發(fā)生的事情。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受法律追究。橫批：法盲一對(duì)這兩個(gè)在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？ 同學(xué)們：聽(tīng)了節(jié)課，審視三個(gè)案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我想應(yīng)是5句話，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。要坦白。但坐在我對(duì)面帶著手銬，被剃了平頭，一臉惶恐的嫌疑犯，很多不過(guò)就是就和那時(shí)的我一樣大，甚至比我還小的少年而已。目前，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到刑事犯罪總數(shù)的70%以上，18歲以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件總數(shù)的80%以上。滑入違法犯罪并沒(méi)有我們想象中那么難。斯斯白凈，戴著眼鏡，還很安靜不和我套近乎。他坐著摩托車在遠(yuǎn)處觀看戰(zhàn)況，看著那前男友在他的幫手的拳打腳踢下滾來(lái)滾去，心里爽的很。什么是故意傷害，也就是我們俗稱的打架。這個(gè)少年原本預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)：就教訓(xùn)對(duì)方一下。兩人一見(jiàn)面，高中男生迎面就是一棒揮過(guò)來(lái)，初中男生很快就被高中男生狠狠壓在身下，用棒球棒毆打。首先是“責(zé)任年齡”。其次是“正當(dāng)防衛(wèi)”的概念。動(dòng)手還擊引起互毆，不利于法制建設(shè)和社會(huì)秩序。打架是個(gè)低收益的活計(jì)。如果有利器那就更沒(méi)個(gè)準(zhǔn)了，人體隨處是動(dòng)脈，隨便刺傷一處，80%重傷或死亡。也就是常見(jiàn)的“啊，我又不是故意的”，那種使人受傷的案件。但是，當(dāng)時(shí)的欄桿很矮，可能就一米高一點(diǎn)，這說(shuō)不想活的女生突然就這么隨時(shí)滑下，從三樓摔了下來(lái)。我看過(guò)在街上玩鬧，輕推朋友，朋友拌在馬路牙子撞到后腦勺重傷的，也看過(guò)一個(gè)玩鬧著給一兩拳打到內(nèi)臟瘀血的。這孩子比你們可能還小點(diǎn)。小同學(xué)只有十塊，他只要五塊上網(wǎng)，就讓小同學(xué)先去商店換成兩張五塊，只拿五塊。但本案因?yàn)檫@孩子才15歲，應(yīng)該會(huì)減輕處罰。什么講義氣？不過(guò)是精力過(guò)剩，多管閑事而已。對(duì)這些違法行為如何處理呢？一方面對(duì)違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。報(bào)‘官39。就是溜走了，學(xué)校也不會(huì)放過(guò)他們，要查出他們是些什么人，還 要查出校內(nèi)是誰(shuí)跟他們勾結(jié)，從而給予應(yīng)有的懲罰和教育。每個(gè)青少年都應(yīng)從小樹(shù)立一個(gè)意識(shí)，勤勞致富才是正道。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架及其它嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代共產(chǎn)主義新人，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人的，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事。