校外輔導(dǎo)站各項(xiàng)制度-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時(shí)看望慰問(wèn)，我們每年對(duì)“五老”開展評(píng)比，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。要求結(jié)對(duì)“五老”每個(gè)月分別進(jìn)行家訪兩次，主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。三、點(diǎn)面結(jié)合不斷創(chuàng)新我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì)，使校外教育輔導(dǎo)站形成一個(gè)良好的教育陣地。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。第六條校外輔導(dǎo)站要擴(kuò)大教育效果。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：第一條校外教育輔導(dǎo)站要建立一個(gè)以社區(qū)關(guān)工委主任為站長(zhǎng)、關(guān)工委常委副主任為副站長(zhǎng)以及若干名“五老”成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問(wèn)題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。交流內(nèi)容包括備課筆記、教學(xué)心得、輔導(dǎo)方案等，通過(guò)交流，互相補(bǔ)缺，以便推進(jìn)整體工作。授課知識(shí)點(diǎn)要突出，難易適中，使學(xué)生易于理解掌握?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)檔次。每月通過(guò)抽查了解，掌握輔導(dǎo)教師教學(xué)工作情況。年齡較小、年級(jí)較低的小學(xué)生參加活動(dòng)要有家長(zhǎng)接送、12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，輔導(dǎo)教師等學(xué)生全部離校后方可離校。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，使活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。一是整合現(xiàn)有資源，補(bǔ)充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的重要意義，最大可能地取得家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。為了加強(qiáng)陣地建設(shè)，我們先后配備了3臺(tái)電腦、1個(gè)照相機(jī)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。五是經(jīng)費(fèi)有保障。三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們堅(jiān)持每月一次
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