師德學(xué)習(xí)自查報告-免費閱讀
【正文】 本人從教多年，但教材在變，時代在進步，自己雖然不斷更新自己的知識，但與時代的教學(xué)要求有一定的差距。在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事學(xué)習(xí)、共同討論。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。熱愛學(xué)生因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，給學(xué)生做出表率。在尊重家長方面，人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。無論在課堂和課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。獨具觀點，總能道出問題的癥結(jié)所在，并提出了切實可行的解決方法，掩卷沉思，我終于明白：作為一名教師，我工作是因為我熱愛這事業(yè)，我教書是為在事業(yè)追求中找到自我的價值。三、加強師生交往，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法目前，從考試分值的角度說，該門課程在無形之中定位了“小課”的地位，每周就2節(jié)課，按傳統(tǒng)方式精打細算安排時間，學(xué)新課的問題能解決，往往考試、考核的效果不是很理想。而無論期末考試還是中考，都要考，而且是閉卷。通過動手、動腦讓學(xué)生比較信服，也覺得豐富了知識，增長了見識，增強了興趣?！庇辛伺d趣，才會主動積極，執(zhí)著地去探索，使學(xué)習(xí)獲得明顯的成效。第一篇：師德學(xué)習(xí)自查報告教育理論學(xué)習(xí)心得蘭州民族中學(xué)馬慶文無論過去、現(xiàn)在還是將來，中學(xué)思想品德課的教學(xué)內(nèi)容始終是決定和表現(xiàn)人們的信念、信仰以及價值觀的核心。從實際情況看，學(xué)生對哪門課感興趣，便會對哪門課產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，并萌發(fā)積極的思維意識。又如，在課堂教學(xué)中，巧妙運用那些內(nèi)容深刻、耐人尋味、詼諧幽默的趣味性語言，運用錄像、表演、歌曲等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)情感等，必然使教學(xué)過程更輕松、更有樂趣，更有效。情感怎么考？沒法考。因此，我們就必須豐富師生交往形式，重過程，以過程為主線，巧妙將研究性學(xué)習(xí)引入課堂，整合多媒體資源，從而發(fā)揮多向交往的功效。工作時間越長，我越應(yīng)該理解幸福的含義。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念:///fanwen/，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。第三篇：師德學(xué)習(xí)自查報告經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范，師德是老師最重要的素質(zhì)、加強師德建設(shè)
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