人教版七上第17課昌盛的秦漢文化-免費閱讀
【正文】 ） 如時間許可，鞏固小結(jié) 根據(jù) 新 學案 58頁 [知識網(wǎng)絡 ]梳捋本課知識線索和知識要素。他說：“人固有一死， 或重于泰山，或輕于鴻毛。 司馬遷和《史記》 指導閱讀 88頁“司馬遷和《史記》”課文、“文獻資料于是，出現(xiàn)了批判迷信鬼神的思想家。這一節(jié)課，我們要學習秦漢文化在社會科學方面的成就。因為佛 教到西漢末年才傳入我國中原地區(qū)，有的地方興建佛寺和尼姑庵，是東漢明帝時期的事情。） 過渡講解：很顯然，王充是當時反對迷信思想的堅強戰(zhàn)士，他 那宣傳 無神論的積極戰(zhàn)斗精神，為后來所有務實求真的學者們，樹立了光輝的榜樣。如：肯定陳勝、吳廣起義，指斥暴君、酷吏，大膽評論漢武帝的功過等。） 根據(jù) 90頁“活動與探究 2”回答：有個俑坑里什么也沒有， 這是為什么？ （秦末，農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)，天下大亂，秦朝已無力繼續(xù)建造未完成的地下 軍陣。 90—— 92頁 “ 第三單元自測題 ”[ 單項選擇 ]第 11題、 [配伍填空 ]題（必答）；[知史識途 ]和 [史海拾貝 ]（選答）。 轟動世界的秦兵馬俑 指導閱讀 89頁“轟動世界的秦兵馬俑”課文，
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