【正文】 為課題科研準備材料。用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，進行各種教育教學培訓進修。積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。課后及時反思。磨練自己，成為一名學生家長愛戴、同事喜愛、學校信任的教師。第五篇：三年計劃個人發(fā)展規(guī)劃時光流逝，轉眼間我已參加工作三年多了，各種感受交雜其中。在國家發(fā)展改革委統(tǒng)籌協(xié)調下，積極爭取落實財政資金和基本建設投資，抓緊實施一批重大工程和示范項目，加大技術創(chuàng)新、設備研發(fā)、示范推廣、人才培訓等的投入力度。各級農(nóng)業(yè)部門和參與各方要抓住千載難逢的歷史機遇，充分認識到“互聯(lián)網(wǎng)+”在推動農(nóng)業(yè)轉型升級、實現(xiàn)“四化同步”的重要性艱巨性，切實增強責任感使命感。探索政府引導、市場主體的市場化運營模式，培育一批信息綜合服務的運營企業(yè)、服務企業(yè)，培育一批能服務、會經(jīng)營的信息應用主體，助力精準扶貧。推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集約化、工程裝備化、作業(yè)精準化和管理信息化，為農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)廣泛推廣應用奠定基礎。推進水電氣等便民服務上線，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和消費品在線銷售，切實做好網(wǎng)絡課堂、免費WIFI、免費視頻通話等培訓體驗，為農(nóng)民提供足不出村的便捷服務。（農(nóng)業(yè)部、發(fā)展改革委、質檢總局）（九）“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù) 加強頂層設計和統(tǒng)籌協(xié)調，切實推進數(shù)據(jù)共享開放、開發(fā)利用，強化大數(shù)據(jù)關鍵技術研發(fā)，創(chuàng)新大數(shù)據(jù)管理機制體制，推動形成覆蓋全面、業(yè)務協(xié)同、上下貫通、眾籌共享的發(fā)展格局。推進農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息技術應用，加強批發(fā)市場信息服務平臺建設，提升信息服務能力，推動批發(fā)市場創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務。加強農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境監(jiān)測、產(chǎn)地安全保障與風險預警的網(wǎng)絡化監(jiān)控與診斷。建設林權流轉、林產(chǎn)品流通、碳匯交易的全周期服務平臺，大力推廣應用林權一卡通系統(tǒng)、林產(chǎn)品交易平臺、林地測土配方系統(tǒng)等成果，加大現(xiàn)代信息技術在林業(yè)生態(tài)補償、林權流轉交易、林業(yè)產(chǎn)業(yè)培育、生產(chǎn)加工過程、流通銷售環(huán)節(jié)的融合力度，建設林業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級服務新模式。深入推行科技特派員制度，打造“星創(chuàng)天地”，壯大農(nóng)村科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊伍。農(nóng)業(yè)資源管理、應急指揮、行政審批和綜合執(zhí)法等基本實現(xiàn)在線化和數(shù)據(jù)化；建成國家和省級農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)中心，基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)行業(yè)管理決策精細化、科學化；初步建成農(nóng)副產(chǎn)品質量安全追溯公共服務平臺，實現(xiàn)農(nóng)副產(chǎn)品和食品從農(nóng)田到餐桌的全程追溯，保障“舌尖上的安全”?！虻刂埔恕⒀驖u進（姜堰區(qū)三年計劃：一年成型、兩年見效、三年成熟。第四篇：三年計劃關于印發(fā)《“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)三年行動實施方案》各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市農(nóng)業(yè)（農(nóng)牧、農(nóng)村經(jīng)濟）、農(nóng)機、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)墾、農(nóng)產(chǎn)品加工、漁業(yè)廳（局、委、辦）、發(fā)展改革、黨委網(wǎng)信辦、科技、商務、質量技術監(jiān)督（市場監(jiān)督管理）、食品藥品監(jiān)管、林業(yè)主管部門，新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)業(yè)局，農(nóng)業(yè)部有關司局、直屬事業(yè)單位，質檢總局各直屬出入境檢驗檢疫局：按照《國務院關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》（國發(fā)﹝2015﹞40號）的部署要求，切實發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，推動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務和農(nóng)村經(jīng)濟社會各領域深度融合，農(nóng)業(yè)部、國家發(fā)展和改革委員會、中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組辦公室、科學技術部、商務部、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家食品藥品監(jiān)督管理總局、國家林業(yè)局共同研究制定了《“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)三年行動實施方案》。高三下半學期是一個加速沖刺期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。對模式使用過程中出現(xiàn)了許多新問題，采取逐步修改完善。繼續(xù)實行“師徒制”促進新教師的專業(yè)成長。制訂教導處、教研組長、備課組長及首席教師進行教育科研職責和教育科研成果的獎勵辦法。領導全校教科研的實施和推進。一所學校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進的教育思想和教育觀念。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。二、目標任務以校本研究為基礎，以課題研究為先導，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學校教育教學質量穩(wěn)步提高的目標。加強教師理論與實踐的培訓學習，培養(yǎng)學校名師，內樹教師學習榜樣，外樹學校教師形象。2004年目標：加強學校軟環(huán)境建設，培養(yǎng)青年教師科研能力，探索符合課改精神的課堂教學模式，建學校園林，探索“環(huán)境育人”形式。要點：1各部門責任分工到位，明確工作職責，完善考核體系2全員教師更新教育觀念培訓3對計算機教師進行信息技術培訓4青年教師腳本設計培訓，信息平臺操作培訓5骨干教師科研知識培訓6選送青年骨干教師參加區(qū)高研班、骨干班培訓學習7完成部分校園硬環(huán)境的建設8建立教育科研獎勵機制措施：1明確課題組成員責任，建立教育科研各項規(guī)章制度，布置實驗教師階段研究任務，建立教育科研例會制。學校擁有較完備的信息技術教育設施。第一篇：學?；I建三年計劃學?；I建三年計劃學校發(fā)展的理性思考面對全新的國際教育形式，學校的發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。借助現(xiàn)有硬件學校力爭在3年內，建成市電化教育示范校，區(qū)教育科研基地校。2定期組織課題組成員交流研討，為實驗教師提供互相學習機會，達到共同發(fā)展的目的。要點：1培養(yǎng)科研骨干教師2學校區(qū)級骨干教師數(shù)量不斷增加3確立學校進行課程教材改革的子課題4完善教育科研管理制度和考核制度5青年教師能應用信息平臺進行電子備課，上好信息技術與學科整合課，會制作簡單的課件6建學校園林，創(chuàng)校園文化7總結課堂教學模式8抓住機遇，開展小班化教學模式的研究9豐富信息平臺資源庫措施：1從科研課題的實施抓起，提高教師科研能力，建設科研骨干教師隊伍，推進科研課題的進程。2向科研課題要成績。加強校本研究：以校本研究為主陣地，以學校教師為主體，以學校教育、教學中的具體問題為研究對象，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務能力的一個標志。要確立了這樣的教育理念：關注每個孩子的學習與發(fā)展，千方百計為學生提供發(fā)展的空間和展示平臺。制訂了課題實驗方案，明確工作思路和工作措施。根據(jù)學校實際逐步完善適應素質教育要求要求、以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性能力為原則的“導、展、練、測、饋”教學模式。為了加快年輕教師的成長和老師們的共同提高，我們要完善以老帶新的“師徒制”。2013年2月25日第三篇：三年計劃很快就要迎來高中的學習生活了，幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。首先，做好課前準備，即預習。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。可以適當?shù)刈鲂┌胃摺，F(xiàn)印發(fā)你們，請認真貫徹落實。根據(jù)各地經(jīng)濟社會發(fā)展水平和信息化基礎，順應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，明確本區(qū)域“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、思路、目標和任（工作任務）務?！r(nóng)業(yè)服務進一步便捷普惠。（農(nóng)業(yè)部、科技部）（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代種植業(yè)引導各地大力發(fā)展精準農(nóng)業(yè)，在高標準農(nóng)田、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、綠色高產(chǎn)高效創(chuàng)建和模式攻關區(qū)、園藝作物標準園等大宗糧食和特色經(jīng)濟作物規(guī)模生產(chǎn)區(qū)域，以及農(nóng)民合作社國家示范社等主體，構建天地一體的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)測控體系，實施農(nóng)情信息監(jiān)測預警、農(nóng)作物種植遙感監(jiān)測、農(nóng)作物病蟲監(jiān)測預警、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地質量安全監(jiān)測、水肥一體化和智能節(jié)水灌溉、測土配方施肥、農(nóng)機定位耕種等精準化作業(yè)。（國家林業(yè)局）（四）“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代畜牧業(yè)構建生產(chǎn)、加工、經(jīng)營、監(jiān)管的綜合信息數(shù)據(jù)平臺，面向規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場、農(nóng)民合作社國家示范社等畜牧業(yè)新型經(jīng)營主體，大力推廣基于物聯(lián)網(wǎng)技術的養(yǎng)殖場環(huán)境智能監(jiān)控系統(tǒng)和養(yǎng)殖個體體征智能監(jiān)測系統(tǒng)，通過對養(yǎng)殖環(huán)境因子和畜禽個