【摘要】單元主題解讀:一.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的初步確立——17、18世紀。;;。二.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大——19世紀。:第一次工業(yè)革命的推動。:(1)1861年,俄國農(nóng)奴制改革;(2)1868年,日本明治維新;(3)1861年-1865年,美國南北戰(zhàn)爭。一、俄國廢除農(nóng)奴制:
2025-10-31 06:59
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新教學目標:1、知識與能力學科王俄國農(nóng)奴制危機,亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令,農(nóng)奴制改革的性質、作用和影響,19世紀中期日本幕府統(tǒng)治的危機,倒幕派形成武裝倒幕明治維新的主要內容、性質及影響①引導學生分析概括俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內容.初步了解歸納、分析歷史問題的基本方法。
2024-12-08 23:01
【摘要】據(jù)俄羅斯新聞網(wǎng)2020年6月8日報道,為了紀念一位作出巨大貢獻的沙皇,俄羅斯政府6月7日在莫斯科紅場旁邊豎立起了一座塑像。政府豎立他的塑像是為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬,正是他最終引領俄羅斯拋棄了落后的社會制度?!八粌H使俄羅斯擺脫了農(nóng)奴制的桎梏,同時在國內也十分重視教育興國,創(chuàng)立了許多大學?!?/span>
2024-11-17 04:38
【摘要】中國近代史上侵占中國領土最多的國家是哪個國家?俄國又是怎樣強大起來的?第20課俄國農(nóng)奴制的廢除(1861年俄國農(nóng)奴制改革)1、俄國農(nóng)奴制存在哪些危機?2、俄國農(nóng)奴制改革的根本原因?時間:
2025-01-17 15:59
【摘要】第二課俄國農(nóng)奴制的廢除教學設計【課標要求】講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內容,認識農(nóng)奴制改革的歷史作用?!窘虒W目標】一、識記與理解記住俄國廢除農(nóng)奴制的時間、代表人物;了解沙皇俄國的對外擴張概況;掌握廢除農(nóng)奴制改革的主要內容并理解改革的性質和作用。二、能力與方法通過對俄國廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質的教學,培養(yǎng)學生分析問題和解決
2024-11-30 18:50
【摘要】第15課俄國農(nóng)奴制改革夯實基礎典型題1、下列對19世紀初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動[B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內市場的需求2、1861年改革前,俄國的社
2024-11-15 23:47
【摘要】圣彼得堡:東宮一、關于俄羅斯克里姆林宮-沙皇皇宮俄羅斯——莫斯科紅場俄羅斯聯(lián)邦的國旗采用傳統(tǒng)的泛斯拉夫顏色,旗面由三個平行且相等的橫長方形組成,由上到下依次是白、藍、紅三色。旗幟中的白色代表寒帶一年四季的白雪茫茫,藍色代表亞寒帶,又象征俄羅斯豐富的地下礦藏和森林、水力等自然資源,紅色是溫帶的標志,也象征俄羅斯的悠久歷
2024-11-19 15:52
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新一、俄國廢除農(nóng)奴制二、日本明治維新一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年)1.背景近代俄國是怎樣逐漸形成的?18世紀初期哪一事件使俄國逐漸成為歐洲強國?19世紀中期俄國工業(yè)革命后產(chǎn)生了怎樣的社會矛盾?帶來了哪些影響?一
2025-11-03 00:11
【摘要】第十七單元高考總復習歷史(人教版)第36講1861年俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新和戊戌變法第十七單元高考總復習歷史(人教版)課程標準(1)簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性。(3)探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程
2025-05-14 22:54
【摘要】,第七單元1861年俄國農(nóng)奴制改革,第3課農(nóng)奴制改革與俄國的近代化,第一頁,編輯于星期六:點十四分。,第二頁,編輯于星期六:點十四分。,,自,主,預,習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十四分。,...
2025-10-16 14:52
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制改革中華書局版中國歷史九年級上冊農(nóng)奴、農(nóng)民、奴隸區(qū)別農(nóng)奴:封建社會中隸屬于農(nóng)奴主或封建主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。在經(jīng)濟上受剝削,沒有人身自由和任何政治權利。?農(nóng)民:長時期參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者。?奴隸:為奴隸主勞動而沒有人身自由的人,常常被奴隸主任意買賣或殺害。
2024-11-19 15:51
【摘要】第16課俄國農(nóng)奴制改革導學案學習目標:識記:1861年改革的主要內容、性質和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。重點:1861年俄國改革及其歷史意義;自主學習:一、俄國資本主義的發(fā)展及其局部局限19世紀初,俄國______________逐步發(fā)展起來。農(nóng)奴制度無法滿足工業(yè)發(fā)展對______
2024-11-28 16:31
【摘要】單元檢測一.選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個最佳答案。)1.下列關于俄國農(nóng)奴制和農(nóng)奴的表述,錯誤的是()國農(nóng)奴制于17世紀中期正式確立,農(nóng)奴制擴展到烏克蘭、波蘭等地,俄國農(nóng)奴受到村社的嚴格管理,還要為沙皇政府服兵役2.沙皇政府1649年通過的《法律大全》明確宣布地主有權以
2024-12-03 10:16
【摘要】基礎鞏固1.1861年農(nóng)奴制改革后,俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的最基本特點是()。A.資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展B.總體水平落后于美國、西歐C.對外國資本依賴嚴重D.分布不平衡17世紀到19世紀上半期,俄國同西歐國家相比一直落后,其根本原因是(
2024-11-16 00:24
【摘要】一、課程標準 ? 俄國農(nóng)奴制改革(1861) ①簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。 ②概述“二一九法令”的主要內容,認識其歷史進步性和局限性。 二、教學重點 ? ③探討18...
2025-03-15 03:35