【正文】 有。1）鄉(xiāng)親們什么時候會想起毛主席？（吃水、用水──理解“時刻”。第一點是左點，不是撇。四、再現(xiàn)生字，指導寫字指導識字。學習第一句話1）出示句子，你讀懂了什么？畫出“沒有井”，“很遠” 2）用上“因為……所以……”說說?！薄澳莾骸敝改睦?？ 預設：沙洲壩。2）毛主席／就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們／挖了一口井。教學時間：2課時 教學過程：第一課時一、導入新課，讀題質疑小朋友，今天我們來學習一篇新課文。全文識字、朗讀時重點，感悟是難點。讓學生帶著問題讀通、讀順，抓住重點詞句想象讀，讓學生充分朗讀，靜心品味，感受到字里行間的真情實感，讓他們感悟毛主席為人民著想，為人民服務的好品質，從而理解鄉(xiāng)親們飲水思源的行為。３、想象、擴展出示題目：ａ、毛主席初到沙壩時，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想？ｂ、鄉(xiāng)親們得到主席的關懷和幫助之后，又會怎么想？ｃ、他們在挖井的過程中會遇到一些什么事？學生自由組合小組ａ、可以分角色（即：主席、士兵、鄉(xiāng)親）把題目表演出來；ｂ、也可以用語言表述出來；比一比誰是優(yōu)秀的小演員。）生：個別讀、齊讀、會讀的一起讀等。意圖：在故事情境中識字，降低了識字難度。讓我們大家在毛主席偉大品質人格的鼓舞下大聲地讀出它們吧！愿意吧嗎？（生齊讀）過渡：今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？二、板書課題、理解認字。２、認識“忘、戰(zhàn)”等13個生字。四、小結第四篇：吃水不忘挖井人教案吃水不忘挖井人教材分析：《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志，為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務的好思想，好品質。同學們知道解放之前，就是你們爺爺奶奶那個年代，他們喝的水是怎么樣的么？老師這里有一些圖片，請大家看一下，然后發(fā)表你們的看法。做了游戲，老師這里還有一些形近字，請同學們動手來把它們完成。板書課題《吃水不忘挖井人》齊讀課題。【教學難點】感悟“吃水不忘挖井人”的含義。()少年兒童的要求，太好了?。ㄈ﹦?chuàng)新探究類作業(yè)課內閱讀鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。六、教學反思七、附針對性訓練（一）基礎類作業(yè)。引導學生朗讀并比較兩個句子，思考：這兩句話表達的意思一樣嗎?教師小結：“帶領”就是“帶著、領著”的意思，是毛主席帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們去挖井。出示字卡，引導學生認讀生字，交流識記方法。冬天到了，風呼呼地刮著，鄉(xiāng)親們去挑水，一路上。（四）學習第二自然段，了解挖井的原因，教師提問：第二自然段有幾句話，每句話寫了什么?，教師梳理。指名學生朗讀展示。指名學生讀句子，教師隨機指導停頓。（二）朗讀課文，梳理內容，檢查字詞。難點：體會鄉(xiāng)親們吃水的不容易，培養(yǎng)根據問題尋找有效信息的能力。三、教學重難點重點：，認識“吃、忘”等13個生字和心字底、廣字頭2個偏旁，會寫“吃、叫”等7個字和筆畫橫折彎。通過這篇課文的學習，使學生懂得幸福生活來之不易，要學會感恩，懂得珍惜。四、本課小結通過本課的學習，小朋友們不僅學會了本課的生字新詞，并且提出了自己的問題。（找一名“小老師”帶領大家讀“忘、挖、井”）你知道課題中的“挖井人”是誰嗎？那“不忘挖井人”的人又是誰呢？（根據前面的情境大膽猜想，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力）三、初讀課文，識記生字讓學生自己對初讀課文提出要求與任務。找?guī)讉€同學自主編配動作演唱，其他同學打節(jié)拍。學習者分析：由于小學生對毛主席及其事跡不是很了解，他們也不知道現(xiàn)在的幸福生活是如何得來的，所以很難體會毛主席和人民魚水深情。第一篇：吃水不忘挖井人教案《吃水不忘挖井人》第一課時綜合性教學設計教學目標（一）知識與能力目標：學會本課十個生字，認識六個生字，理解由生字組成的詞語。教學重難點：學會本課生字新詞，并能正確美觀書寫。說說你從歌曲中聽到了什么，了解到了什么。（找出生字、讀準字音、讀通句子、了解課文大概意思）學生帶著要求自讀課文。逐漸培養(yǎng)善于提問的好習慣，希望大家在今后的學習中能堅持下去，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習“吃水不忘挖井人”的故事。本文共有3個自然段，第1段交代了事情發(fā)生的時間、地點。，積累詞語。三、教學準備教師準備：課件、生字卡片、地圖。（1）學生自由讀文，要求：認真讀課文，把字音讀準，把句子讀通、讀順。出示停頓符號，學生自由練讀。（3）齊讀兩個句子。：村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑，需要翻過，一路上。教師小結：“戰(zhàn)”是戈字旁。（5）啟發(fā)思考：毛主席是個怎樣的人?引導學生理解毛主席關心人民，處處為人民著想，為人民解決困難。_