北師大版歷史八下第13課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大潮-免費(fèi)閱讀
【正文】 附問(wèn)題： （ 1） “ 一國(guó)兩制 ” 是誰(shuí)明確提出來(lái)的？ （ 2） 怎樣理解 “ 一國(guó)兩制 ”?? （ 3） 香港回歸祖國(guó)的時(shí)間是哪一年？ （ 4） 澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間是哪一年？ （ 5） 在本課學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法方面有收獲嗎？ （ 6） 在本課學(xué)習(xí)中情感體驗(yàn)最深的是什么？ 教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 多媒體展示，老師簡(jiǎn)述本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 發(fā)生這些變化的原因很多，祖國(guó)大陸自１９７９年開(kāi)始推行 “一國(guó)兩制 ”政策，促進(jìn)兩岸交流；１９７９年１月１日，中美正式建交，解除兩岸關(guān)系重大障礙，海峽兩岸人民血脈相連，早就渴盼自由往來(lái)；海峽兩岸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)等等。 香港、澳門一向?qū)嵭匈Y本主義制度，保持其原有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，有利于保持這兩個(gè)地區(qū)的繼續(xù)繁榮穩(wěn)定。（過(guò)程略） 第二關(guān)分析資料，討論問(wèn)題 在第二關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽中，老師給出時(shí)事資料，同學(xué)分組討論，每一個(gè)組都必須回答問(wèn)題，老師根據(jù)回答問(wèn)題的情況給分。新中國(guó)成立時(shí)，還有哪些地方?jīng)]有回到祖國(guó)懷抱？（香港、九龍、澳門、臺(tái)灣等）現(xiàn)在還有哪里沒(méi)有回到祖國(guó)懷抱 ？（臺(tái)灣）我們采用什么政策收回香港、澳門？（ “一國(guó)兩制 ”） 現(xiàn)在，我們進(jìn)行有關(guān) “一國(guó)兩制 ”的知識(shí)競(jìng)賽，全班同學(xué)分成四組，每組基礎(chǔ)分為１００分，競(jìng)賽過(guò)程分為三關(guān)，最后看哪一組獲勝。二是引導(dǎo)學(xué)生如何分析時(shí)事資料，提高學(xué)生基本的歷史分析能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教材分析 祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在，如何解決臺(tái)灣、香港、 澳門問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是擺在我們面前的歷史使命。 通過(guò)欣賞課本劇，直觀學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案 第 13 課祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大潮 課程標(biāo)準(zhǔn) 簡(jiǎn)述香港、澳門回歸的史實(shí)，說(shuō)明 “ 一國(guó)兩制 ” 的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 香港、澳門回歸是在新中國(guó)綜合國(guó)力大為提高的前提條件下實(shí)現(xiàn)的，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，培養(yǎng)民族自豪感。以鄧小平同志為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，創(chuàng)造性地提出 “ 一國(guó)兩制 ” 這一基本國(guó)策。 香港、澳門被殖民者侵占，分別經(jīng)歷了一百多年、四百多年的屈辱，終于回到祖國(guó)的懷抱，這是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，培養(yǎng)民族自豪感的很好素材，所以在本課學(xué)習(xí)中
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