勤奮學習教案-免費閱讀
【正文】 書山有路勤為徑，、老師寄語同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。笨鳥先飛早入林。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。鐘不敲不響，人不學不靈。合：二（2）班＜我勤奮，我成才＞現(xiàn)在開始甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實?！蹦_踏實地的把握好今天，才是最正確的人生態(tài)度。教學難點學會學習，努力學習，在學習中實際行動踐行勤學理念。學生：通過介紹考試過度焦慮情緒的表現(xiàn)感悟出它給我們身心和學習帶來許多不利的影響。教師歸納：要正確對待學習壓力，學生交流總結壓力與學習的關系。教師：通過前一框題的學習，我們知道：人生難免有挫折。教師：從幼兒園到小學，從小學又到中學，我們大家在這樣美麗的校園里學習生活了近十年，那么現(xiàn)在我們回想反思一下我們究竟為什么要學習呢？學生：結合自身理解和反思相互討論，合作探究，自由暢談?！救A羅庚】★形成天才的決定因素應該是勤奮。第二篇：勤奮學習善于學習教案教學目標：樹立正確的學習觀念。乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽姚麗娜同學談談“學習的苦與樂”。甲：請看小品“自作聰明”乙：勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。鐘不敲不響，人不學不靈。合：二（2）班＜我勤奮，我成才＞現(xiàn)在開始甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。三分天才七分學。二、活動過程甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識乙：學習是我們的任務和責任甲：學習是我們成才的主要途徑。甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽陳燕的演講“談勤奮”。乙：兩方同學都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那么下面請讓我們看一個實例，小品《應聘》。甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。教學過程導入：閱讀賞析：媒體展示關于學習的名言 ★人生在勤，不索何獲。推而廣之，用之于我們學習，那就是要勤奮學習，善于學習。教師：（）正確的學習觀念，可以幫助我們鞏固良好的學習動機，選擇恰當?shù)膶W習方式，獲得較理想的學習效果。因為媽媽和老師總說，初三是非常重要的一年。學生交流學生：自主討論，合作探究。充分體驗到珍惜時間的重要性，了解勤奮學習的有效方法。今天我們的班會主題就是“珍惜今天，勤奮學習。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！五、總結有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。三分天才七分學。使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。二、學生暢所欲言智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優(yōu)異又是因為什么呢?接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!優(yōu)秀同學自由發(fā)言。展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論評價,然后與自己比較總結、交流。世上無難事，只怕
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