【正文】 四、努力創(chuàng)新，把學校的人防教育搞得有聲有色下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學生的人防教育，切實把教育內(nèi)容落實到教育計劃中，要組織好有形教育。再次，注重強化人防宣傳教育的社會功能。二、注重實踐，不斷提高學校的人防教育水平在加強人防知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。五、人防設施維護工作第五篇：人防教育總結(jié)2010—2011武漢市培英中學人防教育工作總結(jié)本學年根據(jù)教育工作計劃，結(jié)合學校實際，積極開展人防教育工作。以上各點都將成為我校以后在人防工作上的重點。普陀有線電視臺對此進行了報道。對每年的“全民國防教育周”，學校都詳細制定方案，通過國旗下講話、板報、廣播、班隊課、組織參觀活動等方式開展宣傳教育、體驗活動。這樣不僅使國防教育的內(nèi)容得到深化，還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，激發(fā)了愛國熱情，提高了學生的政治思想素質(zhì)。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發(fā)生時的自救自護逃生技能，是實施素質(zhì)教育、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生健康全面發(fā)展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現(xiàn)。此外，各校還采取靈活多樣的教育方法：組織學生觀看人防科教片。我局還根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自己的實際情況，及時制定了人防教育工作的措施和制度，明確分工，人防教育由教育部門組織，人防部門協(xié)助，各學校具體實施。通過一年多的人防知識學習，學生真正樹立了很強的人防意識，大大增強了戰(zhàn)時防空襲行動和自然災害救助及對突發(fā)事件的處理過程中的心理適應能力。將人防知識教育落實到學科教學之中，是學校開展人防教育的有效措施。同時，提倡有條件的中小學校組織學生開展以人防教育為主題的系列活動。鎮(zhèn)海招寶廣場一期工程人防工程，在承包商自檢的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時監(jiān)理記錄和工程實際情況，監(jiān)理方認為人防工程質(zhì)量等級評定為合格。人防風機安裝后，經(jīng)試運行，符合要求。門均有出廠合格證，安裝位置準確、牢固，表面經(jīng)過防銹處理；經(jīng)調(diào)試，符合要求。檢查、監(jiān)督施工單位執(zhí)行合同情況，使其全面履行。審核進場工程原材料、構(gòu)配件的質(zhì)量證明資料，并按規(guī)定采用見證取樣，平行檢測方式抽檢。本人防工程設計四個平戰(zhàn)功能轉(zhuǎn)換：主要出入口鋼結(jié)構(gòu)裝配式防倒塌棚架以及三個平時出入口臨戰(zhàn)封堵。本工程為二~四層框架結(jié)構(gòu)，人防工程位于樓層地下室；本工程一期應建人防面積為2165m2，實建2008 m2。三、存在問題對政治理論性培訓興趣不高。使全體干部確實把學習到的理論知識運用到實踐中去，不斷提高各干部的分析能力和決策水平。改進方法，注重實效在教育培訓中，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結(jié)合工作實際有針對性地安排培訓內(nèi)容，在注重培訓實效上下功夫。一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓。堅持每周五集中學習制度，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十八大、十八屆三中、四中全會精神和中央領(lǐng)導同志的重要講話，以及領(lǐng)導科學和現(xiàn)代科學知識等。開展防護演示與實踐、自救、互救技能知識競賽等比賽。2005年7月我局承辦了市人防教育師資培訓班的培訓工作，三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學的陳光春等四位老師參加培訓工作。另外，人防知識的學習提高了學生防患于未然的意識，對學校安全文明建設也有重大意義。把人防教育和學校的教育科研活動結(jié)合起來，鼓勵教師積極撰寫有關(guān)人防方面的教育教學論文，組織學生積極參加有關(guān)人防知識教育的征文比賽，提高師生為祖國人防建設作貢獻的積極性和責任感。利用每年9月20日所在的全民國防教育周，組織學生積極參與人防知識教育。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發(fā)生時的自救自護逃生技能，是實施素質(zhì)教育、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生健康全面發(fā)展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現(xiàn)。在教學中，教師還善于抓住事物的本質(zhì)特征，板書簡明扼要，比如“化學武器=軍用毒劑+傳播媒介”、“生物武器=生物戰(zhàn)劑+傳播媒介”。比如，在講“核武器”這章時，我們先告知學生學習要點，而后組織他們看錄像，最后讓他們據(jù)學習重點演練“臥倒、扎三口、抖拂衣物、選擇地形地物”，教師似裁判、學生們似運動員，課堂氣氛活躍，親眼所見加上親身實踐，他們很輕易就能掌握動作要領(lǐng)。二、規(guī)范建設，有條不紊人民防空教育是國防教育的重要組成部分，歷史上和我們今天現(xiàn)實中的血與火的教訓，不再告誡我們，人民防空與國家安危緊密相連，與人民的生命息息相關(guān)。我校在上級的指導下，堅持開好人防教育課，并不斷創(chuàng)新工作思路，使人防教育收到了較好成效。而加強人防建設，就是維護和平，更深入地，也就是幫助國家經(jīng)濟發(fā)展。防空地下室建在樓房底部，對航彈的直接命中和早期核輻射、核沉降卻有效好的防護效果，可以大大地減少人員的傷亡損失。它是動員和組織城市居民采取“走”、“藏”、“消”，以阻礙敵人空襲兵器發(fā)揮和消除空襲后果為手段的防空。第三是監(jiān)理工作內(nèi)容；主要包括人民防空建設監(jiān)理質(zhì)量控制、進度控制、投資控制、合同管理、安全和文明施工管理。第一篇：人防訓總結(jié)人防培訓總結(jié) 短短五天的培訓，眨眼之間就過去了。在關(guān)于關(guān)于人民防空建設監(jiān)理質(zhì)量控制的授課中，初步了解了人防工程各個部分的作用、原理及監(jiān)理質(zhì)量控制要點；基本了解了安裝工作在防護設備全過程中的重要性、防護設備安裝質(zhì)量控制中對產(chǎn) 品安裝質(zhì)量的要求、安裝工作應制定的施工組織計劃和安裝質(zhì)量驗收執(zhí)行的標準等內(nèi)容，以及防護設備的作用和分類、防護設備的發(fā)展概況、防護設備的技術(shù)標準與質(zhì)量要求、工程驗收時防護設備的質(zhì)檢項目、防護設備的常見質(zhì)量問題和部分生產(chǎn)安裝條件等內(nèi)容；對規(guī)范中的術(shù)語、符號、公式、圖表都有了一個全面的正確的認識，對規(guī)范中的重點內(nèi)容和與我們監(jiān)理工作相關(guān)的內(nèi)容，也有了新的體會和見解。走就是疏散，在臨戰(zhàn)前組織城市人口疏散和重要經(jīng)濟傳遞空襲的搬遷，以避免和減少空襲時的不必要損失；藏就是隱蔽，在敵人對我實施空襲時，及時發(fā)放和傳遞空襲警報，組織留城人員和重要生產(chǎn)生活物資轉(zhuǎn)入地下，減少損失；消就是消除空襲造成的后果，組織人防專業(yè)隊伍和人民群眾消除沾染、清障通道、搶救傷員、搶修通信、供水、供電等系統(tǒng)，保證城市生活、生產(chǎn)的穩(wěn)定，更好地支持反侵略戰(zhàn)爭。修建防空地下室還可以增強樓房穩(wěn)定性，提高地面建筑物的防災抗毀能力，能有效地減少輕地震所造成的危害。因為，人防的直接任務就是保護人民的生命安全，減少國家損失，保存戰(zhàn)爭潛力。一、以人為本，珍愛生命我校在教育觀念大更新時期，“以人為本”、“素質(zhì)教育”等觀念，不但被廣大教育工作者所接受，而且受到了極大的重視。在落實人防教育工作上，人防課納入校教學大綱，教導處定期檢查人防教案，隨機聽人防教師授課，深入了解教學一線情況，并向都是反饋相關(guān)信息。再比如，對制式防毒面具和防毒衣的使用，我們先結(jié)合實物進行講解，緊接教師演示，而后學生試戴，我們盡可能多地讓學生主動試戴，戴的認真，看的仔細，同學們很快就能學會使用。另外，教學盡量拉近書本與生物的距離，教師在指導學生使用制式防毒面具和防毒衣時，也一并交給學生制作和使用簡易防護器材的方法，以免他們在突發(fā)變故到來時，茫然無措，以此提高了他們的防護技能，也從思想上增強了他們的國防觀念和憂患意識。在2005年我校被評為溫嶺市人防教育先進集體，使我校在人防教育工作中得到了師生的更加重視，一年來，校領(lǐng)導精心策劃，把人防教育列為學校常規(guī)課程來抓，有專職校長分管，配備專職教師，制定完善的教學計劃，在初二年級全面開課，每班每周一課時，明確規(guī)定“不占不讓”確保落實教學計劃、完成教學任務，達到預期教學效果。組織“消防演練活動”、“防空宣傳日”、“國旗下講話”等活動，邀請澤國消防中隊領(lǐng)導來校為學生進行有關(guān)人防知識的講座，將人防知識教育與國防知識教育及愛國主義教育融為一體；適時組織人防知識演講活動和比賽，開展以人防知識為主要內(nèi)容的征文評比活動；在綜合樓大廳將人防知識掛圖進行為期一周的宣傳展覽；組織學生參加由市人防辦和教育局聯(lián)合舉辦的全市中小學生人防教育小制作比賽，榮獲團體二等獎，二人獲個人二等獎，三人獲個人三等獎；組織學生觀看澤國消防中隊來?，F(xiàn)場消防演練，將人防教育融入到學生的生活中去。把教學引入家庭，擴大人防教育面，最終提高全民人防水平目的。我校今年11月份順利通過溫嶺市“平安校園”檢查，受到全社會的好評。培訓期間，局領(lǐng)導非常重視這次培訓活動，在百忙中擠出時間多次蒞臨培訓班指導工作，幫助解決困難。模擬踐場環(huán)境，利用防空警報進行防空演習，做到知識性和趣味性相結(jié)合，課堂教學與社會實踐相結(jié)合，人防教育與思想教育相結(jié)合，提高演習效果。班領(lǐng)導不僅自己帶頭學，還結(jié)合自己的學習體會，為全班干部進行理論輔導講座，取得較好的效果。領(lǐng)導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，通過學習，強化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結(jié)合，通過舉辦報告會、開展讀書月等形式進行，以此提高一般干部的業(yè)務素質(zhì)，強化教育培訓的效果。一是堅持集中培訓與自學相結(jié)合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。二、取得的成效進一步激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺性。有些干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統(tǒng)一組織的培訓實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導意義不明顯，對培訓表現(xiàn)得態(tài)度不夠積極，熱情不高。設一個防護單元，分四個防暴單元。底板厚度為500mm，外墻厚度為300 mm，頂板厚度為200~220 mm。（二）工程進度目標控制情況進度控制措施：審批承包商報送的施工總進度計劃及月進度計劃，對進度計劃實情況進行檢查分析，并適時采取糾偏措施。定期或不定期向業(yè)主報告工程投資動態(tài)情況。平時門已按設計要求安裝到位，質(zhì)量符合要求。人防電氣工程人防電源箱、動力箱、通風方式控制箱、通風方式信號箱、防爆按鈕等供電設備質(zhì)保資料齊全，且已安裝到位；經(jīng)調(diào)試，符合要求。寧波創(chuàng)安工程管理有限公司 維科為此，學校專門給全校初一、初二年級560多名學生訂購并發(fā)放《人防知識教育讀本》，開設了人防知識教育課，由社會教