中秋節(jié)主題班會(huì)教案[最終版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。再過一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。猜一字(觀)舉杯詢包拯。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致?！ɡ畎椎摹鹅o夜思》）學(xué)生齊背《靜夜思》?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。欣賞月球圖，讓同學(xué)們對(duì)宇宙產(chǎn)生興趣?？傊星锕?jié)，就是團(tuán)圓節(jié)，就是溯宗追遠(yuǎn)，感恩親人和自然。（2）和諧，中秋慶賀著期待著豐收，因此也期待著和諧。提升學(xué)生關(guān)于中秋節(jié)日中蘊(yùn)涵的豐富的文化內(nèi)涵。中秋節(jié)的來源？習(xí)俗？（二）過程，然后由班主任老師向同學(xué)們介紹中秋節(jié)的來源。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。得月樓前先得月。(對(duì)稱、均衡)(2)動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?(3)對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。玉兔搗藥等等。)(3)、說中秋節(jié)的由來。二、活動(dòng)時(shí)間：年月三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：八(1)班教室五、活動(dòng)過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(二)、詩(shī)歌朗誦《我的思念是圓的》 艾青《月亮》詩(shī)歌總是那么優(yōu)美，或憂傷，或活潑，總是讓人回味無(wú)窮。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)民族精神。二、活動(dòng)目標(biāo)：中秋即將來臨，讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí)，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開始。起舞弄清影，何似在人間。五、活動(dòng)結(jié)束在 王菲 主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束中秋節(jié)主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。月亮像玉盤、像圓餅?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。(1)、出示圖片1老師問： 我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來配這幅畫中的情景。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。還和好朋友一起吃。要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。二、教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記”一個(gè)獨(dú)處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。它以潛移默化、寓教于樂的形式，展示著中華民族的精神世界，表達(dá)著人們對(duì)美好理想、智慧與倫理道德的追求與向往，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳承中華美德的重要載體。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。主持2：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》（5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》三、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂。(舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(欣賞月餅圖片若干張)老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?(板書課題)① 送月餅：② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)四、中秋燈謎老師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今
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