【正文】 同時我積極開展第二課堂的活動，講座”尋找數(shù)學(xué)美”受到學(xué)校和數(shù)學(xué)科組的高度評價。19992000學(xué)，我擔任高二(3)班和高二(4)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。D、上討論型、自學(xué)型的新授課。由于成績突出，考核評為”優(yōu)秀”。19992000學(xué)任教高二(3)班、高二(4)班，擔任高二級級組長和高二(4)班班主任。其中19911994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區(qū)第一中學(xué)任教。參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。為了進一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。目標是：(1)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔。XXXX學(xué)任教高三(7)班、高三(8)班，擔任高三級級組長。我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學(xué)習(xí)xxxx的精神。進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學(xué)的發(fā)展。論文《筆談余味無窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎。使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標志。（證見《參評資格審查材料》第 頁）。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2006年下學(xué)期七年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。教學(xué)過程中同時注重“教”與“學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，發(fā)揮“學(xué)”的主觀能動性，加強學(xué)生的參與意識，增加學(xué)生的參與機會，提高學(xué)生的參與質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力，效果很好。獻愛心”活動。1991年6月邵陽師專函授數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)取得?？莆膽{，2000年8月被評為中學(xué)一級教師（證見《參評資格審查材料》第 頁），同年同月被聘為中學(xué)一級教師（證見《參評資格審查材料》第 頁），近幾年通過參加各種培訓(xùn)取得了普通話二級乙等證書（證見《參評資格審查材料》第 頁）、計算機高級證（證見《參評資格審查材料》第 頁）、繼續(xù)教育證（證見《參評資格審查材料》第 頁）和班主任遠程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（證見《參評資格審查材料》第 頁）。每周互聽一節(jié)課，課后認真分析、探討，及時指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。注重對學(xué)生進行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市 “三好學(xué)生”。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。教學(xué)工作。貢獻自己微薄的力量。我叫xx，xx，xxxx年xx1月生，xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx月被招聘到xx中學(xué)工作至今。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)。并能適應(yīng)形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個性特色的教學(xué)方法。20xx年上半年，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。在擔任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。綜上所述，我認為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應(yīng)該做的工作，請評委審核。2004，2005年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第 頁），2006年獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第 頁），2005，2006，2009獲縣嘉獎（證見《參評資格審查材料》第 頁），2007，2008年記縣三等功（證見《參評資格審查材料》第 頁），2008年獲縣師德標兵稱號（證見《參評資格審查材料》第 頁），2009年在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中被評為先進個人（證見《參評資格審查材料》第 頁）。在教學(xué)中能對學(xué)生進行情趣導(dǎo)學(xué)，給學(xué)生一種賞心悅目的美感。所教歷史綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第 頁），2009年上學(xué)期九年級畢業(yè)會考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二。第三篇：申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告21世紀的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。三、晉升后的工作設(shè)想：不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力進行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型教師。二、申報理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任5年，級組長7年。19981999學(xué)任教高一(6)班、高一(7)班，擔任高一級級組長。每次考試均有學(xué)生進入理科數(shù)學(xué)單科成績的前10名。c、課堂練習(xí)有時個別提問，有時一題多解，之后請學(xué)生判斷優(yōu)劣，最后老師評點。教育研究（增刊））第87頁發(fā)表。這幾個青年教師進步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高一至高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校的骨干教師。XX年被評為南海市優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任教于南海區(qū)第一