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七年級(jí)組第二學(xué)期工作總結(jié)合集-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 對(duì)目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠,致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。每次重大考試及時(shí)做好了質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,及時(shí)整改。試卷講評(píng)注重四個(gè)程序:一查,二統(tǒng),三找,四改。上課:堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。主要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),練要講求效果,克服簡(jiǎn)單重復(fù)。加強(qiáng)了體藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,并時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活,使他們?cè)趯?zhuān)業(yè)和文化課兩方面都取得長(zhǎng)足進(jìn)展。三、工作措施(一)年級(jí)管理以身作則,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,科學(xué)分工,明確職責(zé),積極思考,狠抓落實(shí)。如何全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力,有效防止兩極分化。行為安全方面還包括學(xué)生的出行安全,初一年級(jí)要求各班加強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。肯鉆研,敢創(chuàng)新學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中,能積極鉆研,并敢于提問(wèn),敢于質(zhì)疑,敢于提出自己的思路,并能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。一學(xué)期來(lái),年級(jí)組通過(guò)學(xué)生大會(huì)多次向?qū)W生宣傳了學(xué)校的多元評(píng)價(jià)體系,既鼓勵(lì)他們不斷完善自己,爭(zhēng)取全面發(fā)展,又鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。光靠面上工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在開(kāi)學(xué)第一月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里,還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)癥”反應(yīng)強(qiáng)烈的學(xué)生,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班級(jí)教育小組在家長(zhǎng)的支持和配合下,經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使一些整天哭著喊著要離開(kāi)的學(xué)生漸漸適應(yīng)下來(lái)并喜歡上了他的新集體。在開(kāi)學(xué)初,各班主任充分利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸,了解學(xué)生狀況,為班級(jí)分組做好準(zhǔn)備。第四篇:七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)初一年級(jí)組20142015學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)回顧一學(xué)期的工作,初一年級(jí)組主要在以下幾個(gè)方面做了努力并取得了一定的成績(jī)。六、工作反思:整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛 七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。為此年級(jí)組每天檢查并在例會(huì)上表?yè)P(yáng)下午第三、四節(jié)經(jīng)常輔導(dǎo)的老師,帶動(dòng)了老師勤下班輔導(dǎo),尤其是班主任和語(yǔ)數(shù)外老師,呈現(xiàn)爭(zhēng)到班上輔導(dǎo)好局面。以每次月考成績(jī)?yōu)樗夭?,要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級(jí)組年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級(jí)組日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保七年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。“珍愛(ài)生命,防止溺水”主題活動(dòng),通過(guò)主題班會(huì)、簽名、家長(zhǎng)會(huì)、短信等形式提高中學(xué)生和家長(zhǎng)們的安全意識(shí),促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí),掌握了必要的安全知識(shí)和技能,初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。王建生、張志蓮等老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。班主任經(jīng)常通過(guò)電話、校訊通進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。實(shí)踐證明:七年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。開(kāi)學(xué)伊始,我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了七年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。面對(duì)未來(lái),我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!第二篇:七年級(jí)組第二學(xué)期工作總結(jié)2013七年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái),我們七年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。二、以德為首,齊抓共管。尤其抓好午自修和晚托班的工作,分工明確,責(zé)任到人,整個(gè)年級(jí)自修紀(jì)律有了明顯的改善。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到
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