【正文】 其次、從時間角度，抓住早讀前、午飯后、下午放學后三個重點時間段，著力加強巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，將問題最好處理在萌芽狀態(tài)；從學生行為角度，關注問題學生。干好班主任工作還要做到細。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。抓好校園文化建設。要求各班抓特色，出亮點。其次規(guī)范學生的日常行為：本學期我們將要求各班級必須要利用班會課逐條落實，及時整改，力求規(guī)范；同時還將進一步健全少先隊組織機構，正面引導，加大支持，全面參與學校常規(guī)管理檢查，從學生課堂到課余、從三餐到宿舍、從自習到活動等方面將開展細致周密的檢查和評比；本學期我們會重點整治學生攜帶手機、MP3 4進校園、學生徹夜不歸、談情說愛等不良行為，建立健全學生違紀處理程序和教育方式，加大教育力度，努力消除其不良的社會影響；同時將督促各班級花大力氣，在學生學習常規(guī)和生活常規(guī)上下功夫，抓常規(guī)、抓規(guī)范、抓基礎，將我們良好的學習習慣和精神風貌展露在社會面前。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。每月進行一次師德師風培訓，從理論上提高教師的職業(yè)道德。（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。進一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。如親情援助行動、志愿服務活動、爭創(chuàng)德育先進班級等。⑨齊唱團歌，儀式結束。儀式程序：①全體起立，奏國歌。⑥學校團總支召開會議，對各支部入團積極分子進行集中討論并形成決議（《關于批準XX等同學加入中國共產主義青年團的決議》）。工作要求：班主任要通過多種形式加強與家長的聯(lián)系與溝通。工作要求：每天一次，根據(jù)情況安排10分鐘左右。（五）班級團隊 班會主要內容：總結、布置班級工作，表揚好人好事，進行思想道德、心理健康等方面的教育，交流學習、生活的經驗體會，組織道德實踐活動。每學年組織一次家長、學生評校評教活動，主動傾聽家長對學校的意見，解答家長提出的問題，解決家長提出的合理要求。（四）家校合作：（負責人：肖大為）19．家長學校主要內容：普及家教知識，提高家教水平?；顒右黝}鮮明、形成系列，針對性、實效性強。三月：三八節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒活動。14．法制、安全、優(yōu)秀學生事跡報告會、先進事跡報告會等專題教育 主要內容：根據(jù)學校工作安排，邀請公檢法人員、校外輔導員、優(yōu)秀畢業(yè)生、英模先進人物等，為學生做專題講座或事跡報告會：（負責人：徐子才）工作要求：法制、安全教育原則上每學期組織一次（可以結合每年9月安全教育周），其他教育講座可根據(jù)學校情況安排。各班班主任組織學生參與升降國旗，增強教育意義。工作要求：每月召開一次，也可根據(jù)學校情況不定期召開。組織參加上級各項德育科研活動（課題、論文撰寫）9．學生常規(guī)管理與德育評價：（負責人：王波良）主要內容：建立、健全學生常規(guī)管理制度，組建學生文明督查隊，對學生日常行為等進行檢查、監(jiān)督、評價，并作為學生德育評價和班級評價的依據(jù)。工作要求：每月召開1次，也可根據(jù)學校情況間周或每周召開一次。工作要求：根據(jù)需要協(xié)調有關單位參與學校組織的聯(lián)席會議，磋商青少年教育中出現(xiàn)的問題及解決方法及開展教育活動。二、主要的舉措：（一）德育管理1．學校成立領導班子研究德育工作主要議題：組建有關德育管理機構，研究、部署學校德育工作，討論德育工作計劃，制訂德育工作制度與措施?！秾W生一日常規(guī)考評條例》個別條款。積極參與社會實踐活動，豐富學生生活經歷。抓班干部隊伍建設（培訓、學習、交流、提高——強化學生干部自身素質及組織管理能力）。強化班主任培訓學習，更新育人理念（從學生日常生活細節(jié)入手，注重良好生活態(tài)度、學習習慣培養(yǎng)，為學生終身發(fā)展服務）。二、主要工作及措施豐富德育生活內容，營造充滿生機、積極向上的校園生活氛圍。要特別關注18個班級的最后一名，從抓好“18個”入手，朝著讓每一個學生健康成長，讓每一個家長滿意的方向努力。把評選優(yōu)秀班集體作為學校德育工作的一個重要內容——通過評選優(yōu)秀、表彰先進，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，讓各個班級形成創(chuàng)新為先、你追我趕、爭先奪優(yōu)的良好局面，以增強班集體凝聚力，促進良好的校風學風的形成。加強對新班主任的培養(yǎng)，建立班主任后備隊伍。（2）建立德育工作小組，努力實現(xiàn)科學決策。具體措施：一旦發(fā)生安全事故，無論大小必須及時處理；并必須在第一時間向各部門崗位責任人匯報；發(fā)生重大事故必須在第一時間向分管校長匯報。二、工作重點班風、學風建設和個性化教育。具體措施：用文明合法的手段教育學生，杜絕因教育不當導致的安全事故； 關注學生的身體和心理健康，做好學生的心理疏導工作；開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園生活。加強勞動紀律，凈化辦公環(huán)境，提高辦公效率。并將考核結果作為班主任評優(yōu)、評先、獎金分配等的重要依據(jù)，通過考核帶動工作，通過考核促進工作。，狠抓班風學風建設。本學年我們提出進一步深化個性化教育，要求所有老師每人至少重點帶一個學生，作為這位學生在學校成長的主要責任人。生源穩(wěn)定工作將作為老師，班主任，年級主任考核的重要方面。③以正確的輿論引導人——發(fā)揮宣傳欄、板報、校園之聲廣播、課間信息平臺、電子屏等宣傳工具的窗口作用，讓每一個視點、每一個聲音都能愉悅人心，勃發(fā)生機，催人上進?！栋嗉壙己朔桨浮吩黾印胺矃⒓痈骷壐黝惛傎惈@獎學生均給予獎勵加分納入考核方案；”基于這樣的認識，根據(jù)學校的辦學理念，我們確定了“先育后教”的德育指導思想。負責人：王波良主要內容：維護好校園環(huán)境，用好校園文化長廊、宣傳欄、黑板報、標語牌、廣播站、校園網等文化宣傳陣地，做好班級、宿舍文化建設，形成符合本校特色的校風、教風、學風。（二）德育隊伍建設 6．班主任管理與考核：（負責人：鄭楊波）主要內容：完善班主任聘任、管理、考核、評價制度，加強班主任工作的過程管理，引導班主任提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。工作要求：研究確立本校德育工作改革創(chuàng)新的課題，組織人員進行研究、實施。學校要根據(jù)本校教育教學實際設置各種特色獎項，并組織評選表彰。（三）德育活動 13．升降國旗：（負責人：王波良）（1）每周升降國旗一次。學校領導、班主任、任課教師和學生都可作為國旗下講話人員。可以是學校集體組織，也可以班級為單位組織。元月：總結、表彰；寒假活動布置。要保證活動時間和效果，每學期一至二次。根據(jù)學校情況每學年召開12次家長委員會例會。通過座談會、信函、家校聯(lián)系卡等加強與家長的溝通，征詢家長對學校教學、管理等方面的意見。學校統(tǒng)一確定教育主題，班主任要有