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高中德育工作思路-免費閱讀

2025-11-02 22:11 上一頁面

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【正文】 其次、從時間角度,抓住早讀前、午飯后、下午放學后三個重點時間段,著力加強巡視和管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,將問題最好處理在萌芽狀態(tài);從學生行為角度,關注問題學生。干好班主任工作還要做到細。具體包含嘴勤、手勤、腿勤三個方面。抓好校園文化建設。要求各班抓特色,出亮點。其次規(guī)范學生的日常行為:本學期我們將要求各班級必須要利用班會課逐條落實,及時整改,力求規(guī)范;同時還將進一步健全少先隊組織機構,正面引導,加大支持,全面參與學校常規(guī)管理檢查,從學生課堂到課余、從三餐到宿舍、從自習到活動等方面將開展細致周密的檢查和評比;本學期我們會重點整治學生攜帶手機、MP3 4進校園、學生徹夜不歸、談情說愛等不良行為,建立健全學生違紀處理程序和教育方式,加大教育力度,努力消除其不良的社會影響;同時將督促各班級花大力氣,在學生學習常規(guī)和生活常規(guī)上下功夫,抓常規(guī)、抓規(guī)范、抓基礎,將我們良好的學習習慣和精神風貌展露在社會面前。首先是領導班子把德育工作放到首位,把抓好安全穩(wěn)定當作頭等大事來抓,把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議,制定活動方案,研究部署落實任務親自抓。每月進行一次師德師風培訓,從理論上提高教師的職業(yè)道德。(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈)(2)教育活動,講求豐富多彩,體現(xiàn)時代性,實效性,針對性以及創(chuàng)新精神。進一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報、學生征文等,根據(jù)不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。如親情援助行動、志愿服務活動、爭創(chuàng)德育先進班級等。⑨齊唱團歌,儀式結束。儀式程序:①全體起立,奏國歌。⑥學校團總支召開會議,對各支部入團積極分子進行集中討論并形成決議(《關于批準XX等同學加入中國共產主義青年團的決議》)。工作要求:班主任要通過多種形式加強與家長的聯(lián)系與溝通。工作要求:每天一次,根據(jù)情況安排10分鐘左右。(五)班級團隊 班會主要內容:總結、布置班級工作,表揚好人好事,進行思想道德、心理健康等方面的教育,交流學習、生活的經驗體會,組織道德實踐活動。每學年組織一次家長、學生評校評教活動,主動傾聽家長對學校的意見,解答家長提出的問題,解決家長提出的合理要求。(四)家校合作:(負責人:肖大為)19.家長學校主要內容:普及家教知識,提高家教水平?;顒右黝}鮮明、形成系列,針對性、實效性強。三月:三八節(jié)、植樹節(jié)、學雷鋒活動。14.法制、安全、優(yōu)秀學生事跡報告會、先進事跡報告會等專題教育 主要內容:根據(jù)學校工作安排,邀請公檢法人員、校外輔導員、優(yōu)秀畢業(yè)生、英模先進人物等,為學生做專題講座或事跡報告會:(負責人:徐子才)工作要求:法制、安全教育原則上每學期組織一次(可以結合每年9月安全教育周),其他教育講座可根據(jù)學校情況安排。各班班主任組織學生參與升降國旗,增強教育意義。工作要求:每月召開一次,也可根據(jù)學校情況不定期召開。組織參加上級各項德育科研活動(課題、論文撰寫)9.學生常規(guī)管理與德育評價:(負責人:王波良)主要內容:建立、健全學生常規(guī)管理制度,組建學生文明督查隊,對學生日常行為等進行檢查、監(jiān)督、評價,并作為學生德育評價和班級評價的依據(jù)。工作要求:每月召開1次,也可根據(jù)學校情況間周或每周召開一次。工作要求:根據(jù)需要協(xié)調有關單位參與學校組織的聯(lián)席會議,磋商青少年教育中出現(xiàn)的問題及解決方法及開展教育活動。二、主要的舉措:(一)德育管理1.學校成立領導班子研究德育工作主要議題:組建有關德育管理機構,研究、部署學校德育工作,討論德育工作計劃,制訂德育工作制度與措施?!秾W生一日常規(guī)考評條例》個別條款。積極參與社會實踐活動,豐富學生生活經歷。抓班干部隊伍建設(培訓、學習、交流、提高——強化學生干部自身素質及組織管理能力)。強化班主任培訓學習,更新育人理念(從學生日常生活細節(jié)入手,注重良好生活態(tài)度、學習習慣培養(yǎng),為學生終身發(fā)展服務)。二、主要工作及措施豐富德育生活內容,營造充滿生機、積極向上的校園生活氛圍。要特別關注18個班級的最后一名,從抓好“18個”入手,朝著讓每一個學生健康成長,讓每一個家長滿意的方向努力。把評選優(yōu)秀班集體作為學校德育工作的一個重要內容——通過評選優(yōu)秀、表彰先進,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識,發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用,讓各個班級形成創(chuàng)新為先、你追我趕、爭先奪優(yōu)的良好局面,以增強班集體凝聚力,促進良好的校風學風的形成。加強對新班主任的培養(yǎng),建立班主任后備隊伍。(2)建立德育工作小組,努力實現(xiàn)科學決策。具體措施:一旦發(fā)生安全事故,無論大小必須及時處理;并必須在第一時間向各部門崗位責任人匯報;發(fā)生重大事故必須在第一時間向分管校長匯報。二、工作重點班風、學風建設和個性化教育。具體措施:用文明合法的手段教育學生,杜絕因教育不當導致的安全事故; 關注學生的身體和心理健康,做好學生的心理疏導工作;開展豐富多彩的活動,豐富學生的校園生活。加強勞動紀律,凈化辦公環(huán)境,提高辦公效率。并將考核結果作為班主任評優(yōu)、評先、獎金分配等的重要依據(jù),通過考核帶動工作,通過考核促進工作。,狠抓班風學風建設。本學年我們提出進一步深化個性化教育,要求所有老師每人至少重點帶一個學生,作為這位學生在學校成長的主要責任人。生源穩(wěn)定工作將作為老師,班主任,年級主任考核的重要方面。③以正確的輿論引導人——發(fā)揮宣傳欄、板報、校園之聲廣播、課間信息平臺、電子屏等宣傳工具的窗口作用,讓每一個視點、每一個聲音都能愉悅人心,勃發(fā)生機,催人上進?!栋嗉壙己朔桨浮吩黾印胺矃⒓痈骷壐黝惛傎惈@獎學生均給予獎勵加分納入考核方案;”基于這樣的認識,根據(jù)學校的辦學理念,我們確定了“先育后教”的德育指導思想。負責人:王波良主要內容:維護好校園環(huán)境,用好校園文化長廊、宣傳欄、黑板報、標語牌、廣播站、校園網等文化宣傳陣地,做好班級、宿舍文化建設,形成符合本校特色的校風、教風、學風。(二)德育隊伍建設 6.班主任管理與考核:(負責人:鄭楊波)主要內容:完善班主任聘任、管理、考核、評價制度,加強班主任工作的過程管理,引導班主任提高班級管理工作質量,提高班主任工作水平。工作要求:研究確立本校德育工作改革創(chuàng)新的課題,組織人員進行研究、實施。學校要根據(jù)本校教育教學實際設置各種特色獎項,并組織評選表彰。(三)德育活動 13.升降國旗:(負責人:王波良)(1)每周升降國旗一次。學校領導、班主任、任課教師和學生都可作為國旗下講話人員。可以是學校集體組織,也可以班級為單位組織。元月:總結、表彰;寒假活動布置。要保證活動時間和效果,每學期一至二次。根據(jù)學校情況每學年召開12次家長委員會例會。通過座談會、信函、家校聯(lián)系卡等加強與家長的溝通,征詢家長對學校教學、管理等方面的意見。學校統(tǒng)一確定教育主題,班主任要有
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