【摘要】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上,存在著無數(shù)的生命。那么,生命包括哪些呢?生命:植物、動(dòng)物、微生物;生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔,地上的花兒在綻放,水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點(diǎn)綴得美麗而富有生氣,地球
2024-12-08 12:51
【摘要】第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)表達(dá)與傾聽課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、懂得待人接物的基本禮儀,懂得表達(dá)和傾聽的重要性,能夠與他人和諧相處。?2、在生活中善于表達(dá)自己,并會(huì)傾聽別人的想法。?3、在日常生活中學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)傾聽。課
2024-12-08 13:59
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在樹人學(xué)校學(xué)生特征關(guān)愛責(zé)任創(chuàng)造舉例說明你對責(zé)任的理解責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情一、責(zé)任是什么?2021年8月12日23:30左右,位于天津?yàn)I海新區(qū)危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生爆炸。截至2021年9月1日,共發(fā)現(xiàn)遇難
2024-12-08 12:04
【摘要】行為與后果課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)會(huì)判斷行為的正誤,樹立為自己的行為承擔(dān)法律的、首選的責(zé)任意識,養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé)的良好的品質(zhì)。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。?2、通過閱讀討論,情境體驗(yàn),案例分析,能夠預(yù)見自己行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果,培養(yǎng)學(xué)生的
【摘要】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來的時(shí)候他卻答不上來,引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問他為什么要這樣,他說如果老師提問時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來越多的舉起他驕傲的左手,越來越多,越來越好地回答出老師的提問。后來,這個(gè)原本極
2024-11-27 23:31
【摘要】在暴風(fēng)雨后癿一個(gè)早晨,一個(gè)人來到海邊散步。他注意到,在沙灘癿淺水洼里,有許多被昨夜癿暴風(fēng)雨卷上岸來癿小魚。用丌了多久,淺水洼里癿水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干,這些小魚都會(huì)被干死。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩,丌停地揀起水洼里癿小魚,用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人忍丌住走過去:“孩子,水洼里有幾百幾千條小魚,你救丌過來癿?!?/span>
2024-12-08 10:06
【摘要】1、丁某本身存在哪些錯(cuò)誤的行為呢?2、這一案例說明了什么?丁某的自我保護(hù)意識淡薄;要防微杜漸,遇到不法侵害時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,掌握自我保護(hù)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo),知道我國法律對保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)。,逐步形成自我保護(hù)的能力提高自我保護(hù)意識。、勇氣和
2024-12-08 08:53
【摘要】第七課共奏和諧樂聲自主學(xué)習(xí)?么?些????,如何正確處理與他人的關(guān)系?板塊一:個(gè)人意愿與集體規(guī)則圖書館要求我們保持安靜,為我提供了一個(gè)可以安靜讀書的環(huán)境。我想帶手機(jī)上學(xué),可是學(xué)校不允許。:①在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一
2024-11-26 20:20
【摘要】第二框節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中家庭里志愿隊(duì)班級里舞蹈對社會(huì)實(shí)踐團(tuán)對里籃球隊(duì)我在多個(gè)集體中小組合作里我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系(1)每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)自己的節(jié)奏與
2024-12-08 01:12
【摘要】視頻播放反映了人們普遍有一種什么心理?第二單元優(yōu)化心理品質(zhì)第6課陶冶高雅情趣自主學(xué)習(xí)任務(wù)單(3分鐘)1、從眾心理的含義2、從眾心理的雙重影響?3、怎樣正確對待從眾心理?4、什么是好奇心?5、怎樣如何把握和利用好奇心?認(rèn)識從眾心理從眾心理是指個(gè)體在社會(huì)群體的無形壓力下
2024-11-30 15:40
【摘要】當(dāng)代著名作家莫言,為文學(xué)夢甘守貧瘠的土地,幾十年如一日潛心文學(xué)創(chuàng)作,著作豐厚。他憑借扎實(shí)的文學(xué)功底和“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”的寫作手法,而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。熱愛美好生活王旭和劉剛,作為農(nóng)村進(jìn)城打工的普通民工,雖生活在社會(huì)的底層,但卻懷揣著對音樂的夢想,并用超出常人的意志堅(jiān)守自己
2024-11-28 01:43
【摘要】第15課遠(yuǎn)離“高壓線”第1課時(shí)矯治不良行為教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)敢于抵制不良誘惑和杜絕不良行為的信心和勇氣,善于明辨是非,警惕不法侵害。2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和對自己、對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)的積極情感。能力1、能夠分辨生活中的一些不良行為,并且能分辨哪些是一般的不良行為,哪些是嚴(yán)重的不良行為,樹立
2024-12-08 05:43
【摘要】我與老師交朋友引入觀點(diǎn)【理解篇】采訪一組:1、課堂上您最喜歡什么樣的學(xué)生?2、您最高興的事情是什么?3、您工作中最煩惱的事是什么?4、您的個(gè)人愛好的有哪些?采訪二組:5、講講您教學(xué)生涯中的印象最深刻的事。6、您認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是好學(xué)生嗎?7、您對怎樣的學(xué)生最頭疼?8、您對學(xué)生有哪
2024-11-28 02:06
【摘要】呵護(hù)友誼思想驛站?看書上58頁的四張圖,說說結(jié)交朋友的標(biāo)準(zhǔn)。益友——幫助自己上進(jìn)的朋友。損友——對自己的道德行為產(chǎn)生不良影響的朋友。諍友——能指出自己的錯(cuò)誤并批評幫助自己的朋友。朋友的分類1、交友要真誠?真誠就是真心實(shí)意,坦誠相待,言而有信,主動(dòng)付出,結(jié)交新朋友不忘老朋友。真誠的朋友
2024-12-08 14:12
【摘要】多樣的情趣多彩的生活第14課過富有情趣的生活美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。法國最杰出最有影響的現(xiàn)實(shí)主義雕刻家——羅丹一、生活處處有情趣大地復(fù)蘇、冰雪融化次第開放翩然歸來秋葉簌簌北雁南飛
2024-11-28 00:15