20xx小學教育技術(shù)裝備工作計劃-免費閱讀
【正文】 《評估標準》，經(jīng)常進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)無法解決的問題，及時向主管、分管領(lǐng)導反映，爭取早日解決。，充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)特長學生方面的積極作用。（四）加強藝體等專室管理，促進其它專室裝備管理水平的提高。、教師閱覽室的開放工作。，強化實驗室常規(guī)管理，完善各種臺帳資料，確保各類實驗開出率100%。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。爭取在2009至2010兩年內(nèi)，使我?，F(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術(shù)裝備二類標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。三、以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。一、思想重視、領(lǐng)會精神。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到?？顚Ｓ?，使功能室以及圖書、儀器等設(shè)備配置達到河北省教育技術(shù)裝備二類標準。二、健全組織，明確責任明確分工，組建專門的領(lǐng)導小組。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學們要還的書及時送到圖書館。提高實驗開出率，加強我校實驗室建設(shè)。管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。為了使學校裝備管理有章可循，我校以《中小學教育裝備管理規(guī)定》為依據(jù)，專用教室內(nèi)制度上墻，同時也對管理人員的職責規(guī)定如下：管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，教導處、教科室、總務(wù)處、各專用教室管理員為組員。老師要參與一個課題研究，備好一節(jié)整合課案例，積極采用整合課的形式上好自己的實踐課。特別是要建設(shè)為學校信息庫，擴大信息容量，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源。第一篇：2013小學教育技術(shù)裝備工作計劃凌城鎮(zhèn)中心小學20122013年度第二學期技術(shù)裝備工作計劃 本學年是學校提升管理、改善裝備、提高質(zhì)量關(guān)鍵之年，在新頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》宏觀指導下，對照江蘇省教育技術(shù)裝備配備標準，圍繞學校教育這個中心，堅持應(yīng)用為本，切實做好教育技術(shù)裝備管理的各項工作，為我鎮(zhèn)率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化做出新的貢獻。學校組織面向全體教師的信息化專題培訓，做到有成果、有考核、有獎懲；提高用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上課的開課率，使現(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備產(chǎn)生最大效益。各學科的教師努力加強教學業(yè)務(wù)與信息化應(yīng)用技術(shù)的學習，積極參加各級各類現(xiàn)代教學技術(shù)競賽，不斷提升學校的現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平。做到分工明確，責任到人。財產(chǎn)管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學存放。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。在現(xiàn)有條件下，學校加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。我校成立以王保明校長為組長的領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標責任迅速分解到相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責。大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，加大培訓力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平，把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。思想上足夠重視，領(lǐng)會上級精神，增強責任感和緊迫感。
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