【正文】 當(dāng)客觀環(huán)境難以改變的時(shí)候，我們可以通過改變自己去適應(yīng)環(huán)境。那種用喝酒、打架、破壞公物等方式來宣泄的做法實(shí)在是害人又害己。對(duì)此我希望大家遵守學(xué)校的作息時(shí)間，擁有充足的睡眠，而不要趴在桌子上以免影響大腦發(fā)育。最后，要正確地評(píng)價(jià)自己即多縱向比少橫向比，全面地評(píng)價(jià)自己，避免一葉障目。問題就在于你愿不愿意付出努力。﹙二﹚、獨(dú)立意識(shí)與自理能力的落差。一種最有效的適應(yīng)方法就是找出原因，以積極地心態(tài)主動(dòng)地適應(yīng)，而不是一味地埋怨與牢騷?！此摹底晕艺J(rèn)識(shí)方面的不適應(yīng)。高中很多學(xué)校的學(xué)生住校，由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。在高中階段，不能只局限于知識(shí)的學(xué)習(xí)，而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動(dòng)手等能力的培養(yǎng)。最后，高考的競(jìng)爭一年比一年激烈，高中的學(xué)校和老師的壓力也日益加重。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力，一上來會(huì)很不適應(yīng)，要學(xué)會(huì)安排自己的生活，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，自行解決更多生活上的事情，逐漸減少對(duì)父母的依賴，從而不斷提高自理能力。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高中的老師們要用同樣的時(shí)間來教授數(shù)倍的教學(xué)內(nèi)容，那就絕對(duì)不可能有初中老師那么多的課堂時(shí)間來復(fù)習(xí)和操練，更不可能*看守來督促限制所有的學(xué)生。新生們，甩甩頭，給新的自我一個(gè)嶄新的笑容吧！結(jié)束曲：《憤怒的小鳥》劉嘉亮高一（16）崔鵬飛第四篇：高一新生如何盡快適應(yīng)高中的生活高一新生如何盡快適應(yīng)高中生活高中班主任常會(huì)遇到有家長說起自己的孩子時(shí)，用這樣一句話：“我的孩子小學(xué)學(xué)習(xí)可好了”?！次濉祵W(xué)會(huì)獨(dú)立，主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境?！此摹岛侠淼匦棺约?，緩解壓力。良好的人際關(guān)系是我們健康心理的重要指標(biāo)之一。（一）、正確地認(rèn)識(shí)自己，定位自己，評(píng)價(jià)自己。（三）、新鮮感與懷舊感的沖突。只有認(rèn)識(shí)到自己的根結(jié)，便不會(huì)一味地埋怨與自責(zé)。一次的失敗就看不起自己，認(rèn)為前途一片灰暗。初到高一新集體，面對(duì)一個(gè)個(gè)新教師，他們的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度，都使我們不由自主地在心的天平上與我們初中的教師相衡量。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。（通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，和老師關(guān)系不好主要是學(xué)生因某種原因?qū)蠋熡幸庖?，課下又不與老師溝通，最終形成對(duì)老師有成見。所以，在自己有實(shí)力或有充分信心時(shí)，可采用橫向比，找出自己的差距，確定努力方向。二是總結(jié)學(xué)習(xí)方法。記什么？注意記課本上沒有的和典型解題思路與技巧，以及自己不懂的。通過思考，領(lǐng)悟知識(shí)的真諦，對(duì)知識(shí)達(dá)到舉一反三，觸類旁通?！皶?huì)學(xué)”體現(xiàn)在：會(huì)質(zhì)疑、會(huì)思考、會(huì)積累、會(huì)總結(jié)。學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)。如果我們大家把這些關(guān)系理順了，感情就會(huì)疏通，隔閡就會(huì)消除，身心就會(huì)輕松，形成和諧的班集體，就能集中精力全身心地投入到高中三年的學(xué)習(xí)中去。(3)學(xué)校的規(guī)章制度是剛性的，是大家在這里學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的保障，我們只有盡快的去適應(yīng)它，并嚴(yán)格的遵守它，否則將會(huì)受到校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅處理。為此，同學(xué)們應(yīng)盡快適應(yīng)以下幾方面：盡快適應(yīng)新環(huán)境適應(yīng)新環(huán)境，新環(huán)境包括校園內(nèi)的自然環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、制度環(huán)境、人際環(huán)境等。同學(xué)們，高中的生活是苦中求樂。在初中，有的同學(xué)初一、初二不用功學(xué)習(xí)，到初三用功學(xué)習(xí)就可以考上高中。如何理解“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”呢？ 學(xué)會(huì)，重在接受知識(shí)、積累知識(shí)，以提高解決當(dāng)前問題的能力，是一種適應(yīng)性學(xué)習(xí)；會(huì)學(xué)，重在掌握方法、主動(dòng)探求知識(shí)，目的在于發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新信息以及提出問題，是一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。記住和理解的關(guān)系是，記住是理解的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)很重要?？墒堑礁咧羞€要用到這些常識(shí)性的東西，并且高中是以學(xué)科知識(shí)體系講的，前后都有深層的內(nèi)在聯(lián)系，從難度講初中到高中發(fā)生了跳躍。具體講：一是表現(xiàn)在初中知識(shí)和高中知識(shí)上有一定的跨度，這一跨度又不可能靠細(xì)嚼慢咽來填平，這就對(duì)同學(xué)們掌握知識(shí)帶來一定困難。我相信我們高一（1）班一定能夠做到最好。接下來再聽一聽已經(jīng)獲得成功的北大清華學(xué)子是如何談高效學(xué)習(xí)的。記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。課堂講的內(nèi)容較多，必須記筆記。其次，應(yīng)多閱讀課外材料，擴(kuò)大詞匯量，從初中開始我就堅(jiān)持閱讀課外讀物。上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學(xué)有比我更好的或者是更適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)同學(xué)們課后很好的交流吧。主要分為課前、課堂上和課后三個(gè)方面：課前，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，持之以恒。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。你有目標(biāo)嗎？你的目標(biāo)是什么？（看視頻）主持人：看了視頻后，大家心中應(yīng)該在規(guī)劃目標(biāo)了，接下來請(qǐng)大家當(dāng)堂課制定自己的目標(biāo)。我們都很優(yōu)秀，盡管在中考中我們暫時(shí)失利了，但是一定要從失利的陰影中走出來，忘記中考的不如意，拍拍身上的灰塵，讓我們從頭開始，自信一點(diǎn)，我們的身上有很多的閃光點(diǎn)，需要我們自己去 發(fā)現(xiàn)，讓我們自信從容的面對(duì)高中的生活吧。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當(dāng)然可以。確定“只有吃得苦中苦，方為人上人”的信念。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會(huì)主題：“選擇自信，邁向成功”對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。你要一個(gè)什么顏色的？” 小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個(gè)黑色的。故事二(2)愛麗絲的故事“請(qǐng)你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說?！斑x擇自信，邁向成功”學(xué)習(xí)目標(biāo)班級(jí)：________________ 姓名：__________________ 我目標(biāo)中的大學(xué)： 我近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)——語文： 數(shù)學(xué)： 外語： 政治： 歷史： 地理： 生物： 化學(xué)： 物理： 學(xué)期末班級(jí)名次：注：表格發(fā)下去之后，當(dāng)堂填寫，填寫好了之后，由班主任留存，學(xué)期結(jié)束檢驗(yàn)承諾。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾?。“書讀百遍，其義自見。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。上課時(shí)，對(duì)老師講解的概念，定義，例題要深刻理解。主持人：著名教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。每天抽出半小時(shí)左右時(shí)間來閱讀，持之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有良好的收效。記筆記要講究方法，不必把老師說的每句話都記下來，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)去記。從某種程度講，它是學(xué)好英語的要害與前提。一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅(jiān)持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處六、注意積累和整理資料主持人：大家聽完后多少回有想法。同學(xué)們，努力吧！邁好這高中的第一步。二是表現(xiàn)在高中所學(xué)知識(shí)的抽象、概括性比初中高得多。三是學(xué)習(xí)進(jìn)度快。否則，你無法很好的掌握各科那么多得知識(shí)。也就是在記住的條件下，通過思考練習(xí)領(lǐng)悟來實(shí)現(xiàn)理解掌握。規(guī)章制度不同在初中每個(gè)學(xué)校都有自己的規(guī)章制度，要求也不完全一樣。在這種心態(tài)的引領(lǐng)下，把高一看作是最簡單、最有懶惰機(jī)會(huì)的高中生活?！翱唷保菏侵复竽X進(jìn)行高度緊張的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)、刻苦勤奮扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)過程過程；“樂”：體現(xiàn)在通過刻苦努力，自己取得每一次進(jìn)步，每一次成功。(1)校園內(nèi)的自然環(huán)境最容易適應(yīng)。(4)生活環(huán)境。做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備步入高中，大家在思想和心理方面會(huì)出現(xiàn)以下問題：（1）住在學(xué)校，面對(duì)更長的在校時(shí)間，失去親人的呵護(hù)，感到孤獨(dú)和失落，產(chǎn)生對(duì)父母和家人的強(qiáng)烈思念。在高中學(xué)習(xí)過程中，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。會(huì)質(zhì)疑。學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。切忌，不要照抄老師的板書內(nèi)容而影響聽課。就是對(duì)適合自己并有效的學(xué)習(xí)方法要肯定，對(duì)不適合自己的方法應(yīng)及時(shí)改進(jìn)。在自己實(shí)力不足或信心不足時(shí)，以“縱向比”為主，與自己的過去比，有進(jìn)步就是成功。）而失去了對(duì)該科的興趣，甚至放棄該科的學(xué)習(xí)。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容好象很深，老師的講課方法好象和初中的不一樣，老師對(duì)我們的要求好象比初中更嚴(yán)格。產(chǎn)生這樣的不適應(yīng)，