父與子讀后心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 父與子無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起父親兒子堅(jiān)定善良執(zhí)著無私深沉的愛富有愛心了不起四、作業(yè)我們已經(jīng)感受到，廢墟底下的阿曼達(dá)是那樣的了不起！他在廢墟底下整整煎熬地等待了38小時(shí)??！在這38小時(shí)里他都會(huì)想些什么？說些什么？用你的心去寫，用你的想象去寫，把了不起的阿曼達(dá)用說手中的筆寫出來。愛讓他們這樣幸福，被愛讓他們?nèi)绱诵腋?。有感情朗讀最后一個(gè)自然段。）“不，爸爸。）總結(jié)：課文就是通過寫父親的語言、外貌、外在表現(xiàn)、包括動(dòng)作、神態(tài)，把父親的內(nèi)心世界刻畫出來的，體現(xiàn)出父親的了不起，這是這部分的主要表達(dá)特點(diǎn)。12小時(shí)了，24小時(shí)了，父親會(huì)是什么樣子，他心里又會(huì)怎么想？聯(lián)系好心人、警察、消防隊(duì)長(zhǎng)的表現(xiàn)，體現(xiàn)父親的執(zhí)著，深刻理解：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！你又看到了一個(gè)怎樣的父親，指導(dǎo)朗讀。課件出示引導(dǎo)：先讓學(xué)生自己來談?wù)劯惺?，再引?dǎo)到走進(jìn)父親心里。揭示：了不起。今天我們這則故事，就發(fā)生在1994年1月美國(guó)洛杉機(jī)大地震中。2．展現(xiàn)“阿曼達(dá)在廢墟下堅(jiān)持信念，鼓勵(lì)同學(xué)”這一情景的相關(guān)段落。第五篇：父與子教案《父與子》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。怎么辦，萬一失去父親怎么辦，隨著又是一陣胡思亂想。我真想破口大罵，但能怎樣。甚至我有時(shí)看到父親便心頭一顫，不知所措。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事,讓我廢寢忘食，書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子,，作者用畫筆畫出了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默小故事，讓讀者感受到純真的父子之情。他和我們小時(shí)候一樣有著純真的遐想，有著無限的幻想。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。書中的父親就是孩子的陪伴，讓讀者愛上了這個(gè)父親。第一篇：父與子讀后心得《父與子》讀后心得這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國(guó)漫畫大師埃我覺得對(duì)待孩子也應(yīng)該像這位父親一樣，既是老師，又應(yīng)該是孩子的伙伴。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無私的親情。唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂的童年和巨大的空間。讀了《父與子》這本書我覺得其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒有做完的事情的委托人。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。在多也無濟(jì)于事。猛然間，我想起了父親的一句話，一句反反復(fù)復(fù)的話：“你是高中生，是一位即將步入社會(huì)的人，你以為像你這樣以后就能立足于社會(huì)，社會(huì)很復(fù)雜，我不會(huì)再慣著你，你要學(xué)會(huì)被批評(píng)，被打擊，被痛罵，然后再站起來。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。3．理解“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”這句話給父子二人帶來的巨大精神力量。這就是美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震時(shí)的
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