維護消費者權(quán)益宣傳標語大全-免費閱讀
【正文】 問題探討：。15”，3 / 4 愿每個消費者都爭當維權(quán)標兵。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。我們在維護自身權(quán)益的同時，也需要煉就一雙慧眼，增強消費者權(quán)益保護的知識，用法律武器與不法經(jīng)營者進行斗爭。、態(tài)度、價值觀:學會理性消費,選擇合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意 識和自我保護意識。查驗所購商品數(shù)量、質(zhì)量。照單付款，然后向有關部門投訴。這是當前的一個熱點新聞，名人代言虛假廣告引誘消費者上當。三、教學過程（一）導入新課“霧里看花”隨著歌曲“霧里看花”，展現(xiàn)在學生面前的是衣、食、住、用、行這些日常生活中出現(xiàn)的損害消費者權(quán)益的現(xiàn)象。(課本第94頁)【探究三】分析商家打折的種種動機。即使侵權(quán)行為發(fā)生后,我們也要勇敢地拿起法律武器,維護自己的合法權(quán)益,使不法經(jīng)營者顯露原形、受到應有的懲治。工作人員給孩子做“檢查”時說，孩子已高度近視如不及時佩戴這款眼鏡進行治療，孩子的眼睛就要失明。（十四）勞動者參加工傷保險是用人單位的法定職責。（六）主動接受職業(yè)健康檢查，共同防治職業(yè)病。，人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)不受到損害。,是消費維權(quán)的第一責任人,應誠信經(jīng)營,守法經(jīng)營。第一篇：維護消費者權(quán)益宣傳標語大全,增強消費者維權(quán)能力!，努力構(gòu)建和諧社會，促進市場繁榮發(fā)展,引導消費者科學合理文明消費。,樹立先進的消費觀念和消費方式。，構(gòu)建社會主義和諧社會，促進市場繁榮發(fā)展，消費和諧，增強消費者維權(quán)能力，共鑄消費和諧，共創(chuàng)和諧消費放心環(huán)境,保護消費者合法權(quán)益!，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，促進市場繁榮發(fā)展，消費和諧，增強消費者維權(quán)能力，共鑄消費和諧，共創(chuàng)和諧消費放心環(huán)境第二篇：維護勞動者權(quán)益宣傳標語（一）保護農(nóng)民工健康是全社會的共同責任。（七）維護勞動者合法權(quán)益是工會的基本職責。（十五）貫徹落實《勞動合同法》，促進勞動關系和諧穩(wěn)定。于是常女士當機立斷買下了眼鏡。(2)因經(jīng)營者不依法履行或不適當履行義務致使消費者合法權(quán)益受損時,消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。面對低價和折扣,你怎樣判斷以決定是否購買?(課本第94頁)【探究四】這個情景反映了什么問題?患者應作出什么反應?(課本第95頁)【探究五】 若遇到下列情況,你會怎么辦?請選出你會采取的行動。通過提問和思考，使學生對消費領域中出現(xiàn)的問題有一個感性的認識。通過討論，我們要讓學生知道（虛假廣告害人不淺，代言人也要承擔連帶責任。在“論一論”這個環(huán)節(jié)，我會呼吁學生像古代英雄交流武功一樣，探討維護權(quán)益的方法和途徑。索要發(fā)票并看清內(nèi)容。教學的重點和難點教學重點：維護消費者合法權(quán)益的途徑教學難點：增強維護消費者權(quán)益的意識和能力二、學情分析八年級的學生已經(jīng)意識到自己應當享有的權(quán)益受法律的保護，但是卻對國家究竟在哪些方面對消費者的權(quán)利做了規(guī)定和給予保護并不了解，所以也就不懂得
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