【正文】 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平均每兩天都要學習一項新的技術，并在規(guī)定的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。老師在滿意的笑容中宣布這節(jié)課的結束，就這樣，我們第一次的實習一上午過去了，給這次的金工實習起了一個很好的開頭！期待下午的實習！今天第一天金工實習，可能是第一次吧，多少挺有興趣的，第一天就磨鐵摸了一個上午，磨得手累的要命啊，不過看到自己的成果，那就一個字高興啊。早上八點，我們就到了工業(yè)中心的門前集合（工業(yè)中心是我們這次實習的工作地點），然后聽老師給我們講了一些實習中應該注意的問題，之后，我們就開始上班了。我們在這里了解了真空壓力侵漆設備、動力平衡試驗機、硬支承平衡機等等。我們在固定的時間根據(jù)老師指導搭乘66車駛向我們的目的地—中平能化集團機械制造有限公司。看著他們工作，聽著他們談自己的心得體會，自我端正了自己學習的態(tài)度。今天我們實習的車間為機加工車間。我們邊看邊學竟不知時間過得如此快，當我們聽得到老師說公司即將下班時，同學們都戀戀不舍的排著隊離開了我們實習的地方。而在實際中，在我們的工人師傅眼中這些就是一個個具體的問題，如何解決，他們已從實踐中摸索到了相應的解決方法。在接下來的時間里我們將在這里接觸到我們在校園中接觸不到的東西，而且我們將近距離的接觸到我們以后要工作的環(huán)境。當然在視頻中我們也看到一些十分幽默快樂的場景，因此我們對這次實習充滿了期待。“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課是高等院校工科院校學習機械制造的基本工藝方法和技術。首先，我們在老師的帶領下認真學習了有關自動化專業(yè)的金工實習指導書。傅不大一會一個精美的工件就出來了。五、刨床開動前要前后照顧，行程內(nèi)不得有障礙物。然后是操作者必須熟悉本機床的性能、結構與操作方法；開車時要注意油窗是否上油，機床有無異常聲音，操縱手柄是否靈活可靠，并清潔潤滑部位加入潤滑油；機床各導軌面嚴禁放置工具、零物等，以免損壞機床；工件與刀具必須裝夾牢固，裝夾大型工件及刀盤時，必須用木板墊好滑動面，以防止損壞機床；必須按照切削規(guī)范進行加工，不得吃刀過猛，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生；刀桿反轉時，尾端套管必須裝鍵，以免螺帽松動壞刀傷人；銑切時，嚴禁用手模刀刃和切削部位，或用棉紗擦拭工件；銑刀若無機動冷卻需人工加冷卻液時，必須從刀的前方加入，毛刷要離開刀具，切勿在后方加入，以免銑刀傷人；嚴禁超負荷使用機床，嚴禁使用高壓行燈，以免損壞機器和發(fā)生觸電事故；變速時，必須停車，以免打壞齒輪；操作者必須堅守崗位，集中精力，嚴格按圖紙工藝加工，有事離開機器要停車滅。據(jù)師傅講磨床是銑刨、磨和車床中最危險的一種機床了，這一說簡直讓我們毛骨悚然。十一、磨平面時應檢查磁盤吸力是否適當，工件要吸牢，砂輪進給方向的對面是否安裝防護罩。四、被加工工件必須裝夾牢固，吃刀不得過猛，裝夾沉重工夾具時，先要墊好木板及其它防護裝置，以免傷及機床及自身。在這項實踐中我學到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐結構的認識。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后，還是很好奇。銅合金，800—900，附表2：碳鋼的加熱溫度/℃，1300，火色，黃白，淡黃，成了最俗氣的心了。種類、結構由于錘上模鍛和壓個例子，鍛打時模具體會到實踐的重要造成的缺陷。力機上模鍛不同，制作模具時要求不同。真是太復雜了，還要掌握溫度、時間等。十二、開動空氣錘者和掌鉗工應密切配合,鍛件放穩(wěn)后再開錘, 不可疏忽大意。四、鑿子錘子等類似工具，使用時要安裝好木把，不得徒手操作。這才明白以前見的螺絲是怎么來的了。十八、嚴禁超負荷使用機床，以免機床零件損壞。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。[金工實習日志報告范文(共6篇)] 不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。36小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。由于激光加工需要使用的軟件并不是我們在一朝一夕之間就能迅速的掌握并加以應用的，所以我們只是學習了比較簡單的使用激光加工吊牌的方法，但是這一嘗試已經(jīng)讓我們非常的欣喜。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。聽做完的同學說，這只是一個玩泥巴的工作，非常的簡單。作為一個沒有做過這些事的人來說，我對這些是很感興趣的，不過真正能夠掌握它，制造出自己想要的東西，我想我要面臨的困難還有很多。當然在這實習的一周時間里，我們也學習到了更多的東西。毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。辛苦了一整天，得到了肯定，那種成就感是不言而喻的。終于，輪到我們捋起衣袖工作，由于同伴的昨天的受傷，所以重任就落在我的肩上了。也許是這機床的工作效率不高，而且只有一臺可以工作的機床，同時我們同學設計的圖案復雜，所以我的圖案沒有在現(xiàn)實中出現(xiàn)。這次數(shù)控銑工實習操作的收獲挺大的，不僅見識了數(shù)控銑工，而且還學會了powermill軟件的操作，而且指導老師也非常好人，當我們提出我們不理解的地方，他還耐心地給我們講解。我們的看完老師的操作，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。當老師在一臺大型的機器面前教我們使用這龐然大物的時候，我們也知道我們所學習的軟件的用處，原來我們所學的軟件所生成的程序就是這機器運行的主要指令。也許是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完美，所以我們慢慢來，絲毫不敢馬虎。刨工（2月21日）刨工是我們實習安排中的第一個工作。第三篇：金工實習日志報告)精選范文:金工實習日志報告范文(共6篇)實習之前，我對金工實習的認識只局限于它是個非常講究手工操作的科目，然而現(xiàn)在，我對金工實習有了更深一步的了解。首先，我們要把工作臺清理干凈，因為不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機床的削刀，一邊搖搖桿一邊關注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。也許我在用扳手擰的時候擰得太緊了，所以當我同伴使勁想把它松開的時候，由于用力過大，把手給碰傷了，還不斷地流血。下午，老師花費了不少時間給我們講了線切割的流程，終于機床的使用權交給了我們。由于有了前面的學習，我們很快就把作業(yè)給做好了。我們幾乎一天都是站著操作，所以覺得很累。首先，一組三人合作操作牛頭刨床完成一件作品，老師所給的毛坯很粗糙，但是作品的要求是48mm28mm13mm規(guī)格的長方體鐵塊。我們的第一節(jié)課是工業(yè)生產(chǎn)安全教育，這節(jié)課后我們內(nèi)心的興奮消失得無影無蹤，而心里卻是一絲絲的恐懼與緊張。鑄造的工藝過程大概是模樣和芯盒的制作，型芯和芯砂配制，造型制芯，合箱，熔煉金屬，澆注，落砂等。老師先講解車床的構造和各個手輪所控制的運動并做了操作的示范。而鍛造首先是坯料加熱，達到一定的溫度后，用空氣錘打擊使之塑性形變。這三個工件一個比一個辛苦，特別是第二天因做螺母時，不停地推銼刀，手心都起了水泡。我的確要加強自己的美術功底！下午是加工產(chǎn)品，同樣是按部就班，先導入程序，確定切割起始點，啟動機器，再加漫長等待，產(chǎn)品輕松做出。然后用這軟件設計一搶答節(jié)目用的程序。這軟件為我們提供了相關的刀具參數(shù)，銑削的方法，自動生成刀具路徑，這樣使我們的工作輕松快捷，而且制造的產(chǎn)品也更細致。做完安全監(jiān)督員，就到了驚心動魄的時刻，我們要搶救要通過人工呼吸和胸部按壓法停止呼吸的“傷員”。拆卸也是需要條理清晰，拆下來的零件要一件一件放好，不然重裝的時候就可能亂了方寸。這是金工實習第一件可以留下紀念的產(chǎn)物，自己也很是欣賞。這方面我的確欠缺的。一個是火花鑒別鋼鐵材料，材料在砂輪上磨削時會產(chǎn)生火花，通過觀察火花的流線，節(jié)點，芒線，節(jié)花和花粉，判斷鋼鐵的材料。安全教育講座之后，我們即將開始金工實習，確有興奮，但也有了應有的謹慎。第一篇：金工實習報告日志11一 安全講座和磨削加工在開始金工實習的第一天，我們首先要進行安全教育。第一項實習是叫磨床齒輪。開始以為與書對照，按部就班就行了，但觀察時才發(fā)現(xiàn)只有真正實踐才能真正分清火花的區(qū)別。絞盡腦汁終于想到，畫出后更有心滿意足的感覺。五汽車今天的實習課題叫汽車，我是對汽車有感興趣的人，所以聽講也挺認真。誤裝或少裝就可能帶來危險了。這傷員時電腦控制的人體模型，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定次數(shù)的正確的呼氣和按壓，這樣電腦才會提示救援成功。但我們不能只知道如何操作mastercam，還得有實際經(jīng)驗，知道什么刀具用于什么刀具路徑，什么刀具路徑能達到怎樣的工藝標準又兼顧效率。這個并不難，且發(fā)現(xiàn)方法還挺多，而且我們還能通過電腦連接plc實驗一下這程序是否正確。十一鉗工鉗工是實習以來時間最長，最累的工作，三天中我們長時間需要站立，手也是沒有閑過，劃線，鋸削，鄣削，銼削，鉆孔，攻螺絲，一天下來，是腰酸手麻。而鋸起鐵塊更辛苦了，費時費勁，而且做工件時為達到工藝標準，我們得十分小心，力求精益求精，就像做兩塊鐵片時要配合得不留縫隙，這也是勞心勞力的。幾次捶打至成所要的形狀。接著我們就要完成第一件工作，車外圓。我們也了解到鑄造的優(yōu)點在于可以鑄造各種大小規(guī)格或形狀復雜的鑄件?？墒墙?jīng)過了七天貨真價實的金工實習以后，我們釋然：其實金工實習也不是我們想象中那么危險的?？赐昀蠋煹牟僮鳎覀円呀?jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。在這次工作中，我們收獲了粗加工和精加工這兩個概念，也懂得機械刨工的操作。這次數(shù)控銑工實習操作的收獲挺大的，不僅見識了數(shù)控銑工，而且還學會了powermill軟件的操作，而且指導老師也非常好人，當我們提出我們不理解的地方，他還耐心地給我們講解。也許是這機床的工作效率不高，而且只有一臺可以工作的機床，同時我們同學設計的圖案復雜，所以我的圖案沒有在現(xiàn)實中出現(xiàn)。當時我就叫他去包扎一下，可是他拒絕了，始終堅持在崗位上。接下來的工作也簡單明朗了，因為速度、下降高度都已經(jīng)設置好了，所以開動機器讓其運作就可以了。實習之前，我對金工實習充滿了好奇，也充滿了期待。小時候接觸過做木工用的木刨，但是現(xiàn)在所用到的是機械刨工，而且對象是一塊鐵塊，這讓我產(chǎn)生了興趣。當別人都在刨第三面的時候，我們還在為第二面精加工，說起精加工，這道工序可不能像粗加工那么馬虎，我們都把刀口下調(diào)的距離準確得調(diào)整好，力求把每一面都做平整。當老師給我們做演示的時候，我懂了我們前面的工作的原因，原來這大型機器是用已經(jīng)編輯好的程序對毛坯進行加工，隨著塑料屑飛濺，成品也逐漸露出他的面目，十多分鐘過去后，圓柱形銑刀終于停止了工作，原來平整的塑料塊上出現(xiàn)了一朵花。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件容易的事情，別看老師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹慎處理。數(shù)控電火花線切割（2月23日）我在老師給我們講課的時候我對線切割是沒有概念的，當老師給我們操作的時候我才恍然大悟，原來這就是線切割??！給我們上課的老師很嚴格，當我們都在認真聽課的時候，他突然一吼，把某個在開小差的同學叫起來了，當時是把我們震住了。但是我觀察到隨著火花四周灑濺，管子里面也會噴出冷卻液來冷卻高溫過后的材料，這種現(xiàn)象很值得留意。首先，我們要把工作臺清理干凈，因為不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機床的削刀，一邊搖搖桿一邊關注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。數(shù)控車工（2月26日）下頁 余下全文篇二：金工實習報告范文一我們在學校校工廠進行了為期9天的金工實習。數(shù)控車床我們的接下來的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。11月7日：我們首先參與實習的項目是鉗工。從最基本的開始，我們自己選了些鋼板，把它固定在虎鉗上，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導下，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，將所需要