【摘要】正方形第十八章平行四邊形第1課時正方形的性質學習目標矩形的性質,又具有菱形的性質.的性質解決相關證明及計算問題.(重點、難點)導入新課圖片引入觀察這些圖片,你有什么發(fā)現?這些四邊形有什么共同特征?各邊相等,四個角都是直角……講授新課正方形的性質合作探究
2025-08-05 09:46
【摘要】正方形的性質◆隨堂檢測1、正方形具有而菱形不一定具有的性質是()360°2、正方形具有而矩形不一定具有的性質是()3、下列結論中,正確的有(
2024-12-02 23:31
【摘要】初中數學九上初中數學九年級上冊(蘇科版)第一章第三節(jié)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質與判定(1)初中數學九上平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分
2025-11-03 17:37
2025-11-01 04:52
【摘要】寶華中學九年級備課組你還記得嗎?(1)正方形的定義?有一組鄰邊相等,有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形。(2)正方形的性質?正方形性質定理1:正方形的四個角都是直角,四條邊相等。正方形性質定理2:正方形的兩條對角線相等并且互相垂直平分,每一條對角線平分一組對角。
2025-10-31 12:39
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第1課時矩形及其性質第1課時矩形及其性質第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標突破總結反思知識目標知識目標第1課時矩形及其性質1.經過觀察、討論,了解矩形的概念和矩形的對稱性.2.通過自學閱讀、思考、交流,掌握矩
2025-06-12 12:12
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第3課時菱形及其性質第3課時菱形及其性質第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標突破總結反思知識目標知識目標第3課時菱形及其性質1.通過操作、觀察、猜想,了解菱形的概念以及菱形與平行四邊形的關系.2.在理解菱形概念
2025-06-13 14:23
【摘要】建湖縣實驗初中矩形(1)如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形。DOCBA△ABC經過怎樣的變換可得到四邊形ABCD?DABC一個角是直角DABC┓矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.①②探索與
2024-11-28 01:27
【摘要】初中數學八年級上冊(蘇科版)函數例題講解:例1:溫度的變化,是人們經常談論的話題,請你根據下圖,與同伴交流討論某地某天的溫度變化的情況。(1)上午9時的溫度是多少?12時呢?(2)這一天的最高溫度是多少?是在幾時達到的?最低溫度是多少?(3)這一天的的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經過了多少時間?
2024-11-27 22:55
【摘要】HS八(下)教學課件第19章矩形、菱形與正方形矩形1矩形的性質學習目標,知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯系.(重點),會用矩形的性質解決簡單的問題.(重點、難點)觀察下面圖形,發(fā)現長方形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?情景
2025-06-13 12:19
【摘要】(1)若速度v=40(km/h),路程s(km)與時間t(h)之間的表達式為.問題一探索活動一輛公交車從仰化出發(fā)開往宿遷,以速度v(km/h)行駛,行駛時間為t(h),行駛路程為s(km).(2)若列車已經行駛了8km,繼續(xù)以4
2024-11-28 02:52
【摘要】課題:正方形的判定教學目標:,回判定一個四邊形是正方形.,解決問題的能力.教學重點:正方形的判定方法.教學難點:平行四邊形、矩形、菱形、正方形的綜合應用。教學過程:一.知識梳理1.叫正方形。:(
2024-12-05 09:12
【摘要】第四章四邊形性質探索總課時:12課時執(zhí)筆人:劉麗娟使用人:備課時間:開學第一周上課時間:第七周第6課時:4、4矩形、正方形(1)教學目標:知識與技能1.掌握矩形的概念、性質和判別條件.2.提高對矩形的性質和判別在實際生活中的應用能力.過程與方法經歷探索矩形的性質和判別條
2024-11-22 04:06
【摘要】八年級數學下冊《正方形的判定》教學反思范文(精選4篇) 八年級數學下冊《正方形的判定》教學反思1 對教材沒有進行充分的研究,在本例題的基礎上再進行拓展延伸,并適當進行應用,課堂內容顯得...
2024-12-03 22:20
【摘要】第一標設置目標【學習目標】經歷畫圖、裁剪、對比分析等探索過程,認識正方形和矩形、菱形之間的聯系與區(qū)別,理解正方形的性質,會根據特性判定一個四邊形是正方形。體會正方形在生活中的普遍應用價值。第二標我的任務【任務1】全面認識正方形1.我能說出現實生活中是正方形的例子:2.
2024-12-09 01:29