【正文】 活動的目標符合我們小班幼兒的發(fā)展水平，在原有的經(jīng)驗基礎上又適當?shù)脑黾恿穗y度。?教師提醒幼兒一雙一雙地收拾，并整齊地擺放在鞋柜中。（出示鞋架和隨處亂放的鞋子）師：娃娃家的寶寶經(jīng)常把鞋子亂丟亂放，害得媽媽找也找不到，還常常把鞋子穿錯?；顒又攸c：按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對尋找鞋底的 秘密，特別是形狀：兩頭大、中間凹。四、品嘗蘿卜幼兒品嘗生洋花蘿卜，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?(1)你們誰吃過洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請個別幼兒講述)(2)洋花蘿卜吃起來到底是什么味道的呢?兔媽媽請你們嘗一嘗，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家(3)幼兒品嘗(4)誰來告訴我，洋花蘿卜到底是什么味道的?(脆脆的，有些辣，有水分，有點甜)(5)你們吃過洋花蘿卜做的菜嗎?幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)(1)其實呀，兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。今天，兔媽媽給小朋友帶來一件小禮物，看看，這是什么呀?(小蘿卜)它其實有一個好聽的名字，叫洋花蘿卜。師：裝著一顆豆子的響瓶，搖一搖聲音是什么樣的?許多顆的呢?3．結束部分集體聽辨一顆豆子和許多顆豆子做的響瓶聲音的不同。師：豆寶寶迷路了，你們愿意把它們送回家嗎?這些瓶干就是豆寶寶的家，?瓶身上的圓點會告訴我們。我并沒有干擾他的這種行為，而是在一旁靜靜觀察。孩子在日常生活及游戲過程中，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特點，并結合主題，對孩子的活動區(qū)域進行操作材料的投放?！净顒舆^程】一、導入活動：教師出示餅干盒，問幼兒“這是什么?”故作神秘跟幼兒說“今天老師給大家來變一個魔術，老師不用手指抓餅干盒,只要把手放在盒面上,盒子也會跟著老師的手慢慢地起來!”請個別幼兒試試老師做的魔術引導幼兒發(fā)現(xiàn)老師手中的吸鐵石二、認識吸鐵石請幼兒看PPT，各種吸鐵石圖片，讓幼兒知道它們都是吸鐵石?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。材料提供：石榴、柿子、橘子若干活動過程：，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什么？”，摸出一種水果并說出它的名稱。這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜測，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學習看圖講述。講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想辦法把”。你樂，我樂，泡泡樂！在本次科學活動中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅！幼兒園小班科學教案11活動目標：理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。（能吹出泡泡來的就在材料旁邊做上記號）匯報交流制作情況，水中放入哪些材料會吹不出泡泡來，再次探索原因。二：聯(lián)系生活經(jīng)驗，讓幼兒初步感知泡泡的特點。通過操作，知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。我們一起來看看實驗結果，這些材料放在水里都褪色了嗎？哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？（7）小結并不是所有的東西放在水里都會褪色，有的容易，有的不容易。面另一個罐子里的水變成了紅色的）尋找原因師：咦！這杯水怎么會變成紅色的呢？（幼兒猜測）師：讓我來告訴你們這個秘密吧，請你們閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三（當幼兒數(shù)到三的同時把罐子的蓋子打開，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來里面有一張皺紋紙）師：有的小朋友說，是紙身上的顏色跑到水里了，是不是真的呢？讓我們一起來看一看。樂意用語言表達觀察到的現(xiàn)象。幼兒園小班科學教案8活動目標：運用多種感官感知糖果的不同特征。在日常生活中，你見過三角形或四方形的輪子嗎？師：今天菊花姐姐來到我們的小三班很開心，現(xiàn)在請我們小朋友變成小蝴蝶跟著繆老師飛回小三班找菊花姐姐玩游戲好不好?教學反思：通過本次活動的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學習的主體性。師：這是什么花?師：這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么?你知道嗎?(幼兒自由回答)老師告訴你們，是菊花。②請長花瓣的小朋友說一說③請有長有短的花瓣的小朋友說一說，這2多菊花的花瓣是什么樣的?總結：原來菊花有這么多種，有的花瓣長長的，有的花瓣短短的，有長花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美啊!，我們來畫一畫吧，請你們用長線和短線把漂亮的菊花畫下來。，知道花瓣是長在花心上的。四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進行磨擦。請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結果。（三）經(jīng)驗遷移展示PPT，看，這些是什么呀？（五顏六色的糖果）看起來真好吃，你看見了什么顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什么水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）除了糖果，水果寶寶還會藏在哪里呀？（餅干、面包等）幼兒園小班科學教案5活動目標通過操作活動，引導幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。四、品嘗西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對身體有好處。它的身體軟軟的，摸起來涼涼的。”三、延伸1師：“那孩子們,你們都吃過哪些不同味道、形狀的粽子？師：“那你們想自己來動手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來試著學包粽子好嗎？幼兒園小班科學教案3活動目標感知西紅柿、黃瓜的特征知道多吃瓜果對身體有好處。3．師：“誰來說說你看到的粽葉是什么樣的？”（幼兒回答、教師記錄）4．小結：“原來粽葉是綠色、葉子長長的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像……，而且還有一陣清香呢。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。讓幼兒對娃娃說話并觀察其反應。提問：為什么擰了發(fā)條玩具就會動起來?(2)出示打開的電動玩具供幼兒觀察。玩具。欣賞故事《六個朋友回家》，參見附錄。游戲：撓癢癢。延伸活動：鼓勵幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等?！處煋u動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。四、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密（小結）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎？第三篇：幼兒園小班科學教案幼兒園小班科學教案：聲音叮叮當一、活動目標感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。三、幫水寶寶搬家老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙?，我就告訴你們一些水寶寶的秘密?；顒舆^程：一、看錄像：噴泉，引出水，導入活動。請幼兒仔細觀察，并說出這些水產(chǎn)品的形狀及簡單的特點。如果本地區(qū)沒有這樣的場所，可以帶幼兒參觀水產(chǎn)市場。在操作中感知玩水的快樂。提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來的？誰是什么顏色?什么味道的？教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。幼兒操作。三、活動過程感知聲音。——怎樣保擴耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進耳朵或留在耳朵里等）四、活動建議活動后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。③兩名幼兒距離2米左右，相對推滾大球。提供插塑積木若干，引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示?；顒訙蕚鋺T性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具(發(fā)條)以及遙控、聲控玩具。(2)請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。四、提供先進的玩具供幼兒觀察操作。幼兒園小班科學教案2活動目標：通過觀察,了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。（一）觀察粽葉，了解粽葉的特征以及生長環(huán)境。是一個健康的綠色食品。二、運用多種感官，進一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。西紅柿有紅紅的`肉，有籽，還有許多汁流出來。五、幼兒邊品嘗邊自由交流西紅柿有酸酸甜甜的味道；黃瓜脆脆的，很清淡。幼兒操作，教師巡回指導。二、感知有趣的靜電現(xiàn)象。三、小結。今天我們通過動手操作發(fā)現(xiàn)了有趣的靜電現(xiàn)象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉。擺的`時候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開。過程：一、開始部分師：小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天是一個豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。幼2:花是用來欣賞的。，例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長方形盒子等。）6. 請幼兒在活動室內(nèi)找出能滾動的東