小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】 2007年六、七月份舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。2007年二、三月份：：教研組制訂學(xué)期研究計劃。舉辦雙語小報比賽。具體工作：2006年九月份：制訂實驗計劃，成立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。主要措施狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理以教學(xué)過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作，深入學(xué)生、班級，及時掌握雙語教學(xué)動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。并通過雙語教學(xué)的實施，提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。主管部門撰寫研究總結(jié)，并提出下階段實驗初步構(gòu)想。完善雙語環(huán)境布置。雙語教師進(jìn)行課堂用語及學(xué)科專業(yè)用語的培訓(xùn)。進(jìn)行雙語校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)，為雙語教學(xué)提供保證。加強(qiáng)雙語師資隊伍建設(shè)經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語交流活動。三、工作要求：2006——2007第一學(xué)期統(tǒng)一思想認(rèn)識。主要措施狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理加強(qiáng)雙語師資隊伍建設(shè)經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。第三篇：雙語教學(xué)工作計劃根據(jù)《自治州推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校雙語教師隊伍建設(shè)，提高雙語教學(xué)質(zhì)量，使我校雙語教育教學(xué)能適應(yīng)新疆跨域式發(fā)展和新疆少數(shù)民族地區(qū)的長治久安，特制訂我校雙語教學(xué)工作計劃。堅持每課時練習(xí)一些課堂用語，每課時教學(xué)生一些與音樂教學(xué)有關(guān)的單詞、句子。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣：通過欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，讓學(xué)生了解中外不同的文化、背景，增加學(xué)生的知識面。音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。英語、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。十月：繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時傳達(dá)交流。（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)常化，教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。備課組長要對本年級本學(xué)科的教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測，認(rèn)真及時進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實踐中探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。積極參加省思品賽課觀摩活動。第二篇：小學(xué)音樂雙語教學(xué)工作計劃小學(xué)音樂雙語教學(xué)工作計劃宜興市荊溪小學(xué)雙語教研組一、教學(xué)目標(biāo)：在音樂學(xué)科教學(xué)中為學(xué)
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