基層近三年個人工作總結(jié)范文大全-免費閱讀
【正文】 第五篇：近三年個人工作總結(jié)近三年個人工作總結(jié)——佳縣地方稅務(wù)局黨組書記、局長：***2008年3月，組織安排我到佳縣局工作至今，一轉(zhuǎn)眼4年過去了。首先著重排查好“底細(xì)”工作，特別是村莊基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)情況、貧困戶的致貧原因和基本情況，在“精準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上下功夫；其次依據(jù)整村推進(jìn)驗收標(biāo)準(zhǔn)制定計劃，主要包含基礎(chǔ)設(shè)施生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“因戶施策”等方面。四是配備村級保潔隊伍。四、狠抓工作，努力推動取得新成效近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，生活垃圾增長較快，垃圾圍村現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，成為威脅農(nóng)村群眾身體健康的“隱性殺手”，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境日益嚴(yán)峻，為切實抓好xx城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生工作，從狠抓以下幾個方面做起：一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，努力形成齊抓共管的良好局面。一是以點帶面。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。這三年來，我所負(fù)責(zé)的工作中，效益比較明顯。五、主要成績方面三年來，我熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，汲取跨學(xué)科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。正確認(rèn)真地對待自己的教育教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每堂課，按時按量的完成自己的教學(xué)任務(wù)；對待自己，嚴(yán)格要求，切實做好教學(xué)五認(rèn)真，把學(xué)生的利益放到首位，在課堂教學(xué)上以不厭其煩為準(zhǔn)則，以力求每個學(xué)生學(xué)會為原則，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個融洽祥和的學(xué)習(xí)氛圍；對待學(xué)校的工作，做到全力以赴，毫無計較，處處以集體利益放在工作的首位，想方設(shè)法地做好自己所負(fù)責(zé)的每一項工作，使得每一項工作做到拿得下、做得好、效益高、受好評。，學(xué)校門衛(wèi)管理不嚴(yán)格，校園內(nèi)的情況將變得復(fù)雜，所以我一直很重視門衛(wèi)的管理，對門衛(wèi)管理人員按照門衛(wèi)工作職責(zé)從嚴(yán)管理，要求嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，如學(xué)生請假制度，人員來訪制度門衛(wèi)，走讀學(xué)生必須佩戴出入卡制度，我不定時的到門衛(wèi)進(jìn)行督查，在學(xué)校大門口建議學(xué)校設(shè)置了警示牌，杜絕了擺攤設(shè)點周邊環(huán)境得到改善。（三）在工作中有急躁情緒，批評與同事合作中有時態(tài)度生硬，不注重方式方法，深入基層調(diào)查研的力度不夠，對本鄉(xiāng)民情的了解還不夠。在基層工作可以“零距離”接觸群眾，能夠深切了解到群眾的喜怒哀樂，感受群眾生活的困苦與艱辛，更能深刻體會國家惠民政策的用心良苦，更加堅定了我將熱血和青春獻(xiàn)這片熱土的決心，享受著投身在工作中的快樂。自覺、主動地接受人大的監(jiān)督。在工作中不斷吸取精煉，結(jié)合現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變觀念，取長補短。二、教育教學(xué)方面本人擁有較強的教育教學(xué)能力。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好地勝任和駕馭自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的實踐與認(rèn)識》在《韶州師訓(xùn)》2009年第三期發(fā)表，《試論新形勢下的學(xué)校德育建設(shè)》在《韶州師訓(xùn)》2009年第四期發(fā)表，教學(xué)案例《走進(jìn)鄉(xiāng)村教學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1