【正文】 二、深入認識我國的經(jīng)典動畫片。四、評價：各組代表介紹本組作品的特色。合作完成裝飾作品。藝術(shù)實踐：提出作業(yè)要求：根據(jù)本組采集到的制作材料，選擇一個主題，進行綜合版畫的創(chuàng)作。七、評價：組織學生評價作品。五官有什么特征？ ２、播放教學課件。第二課時一、導入：二、布置作業(yè)：展現(xiàn)你的奇思構(gòu)想四、練習；學生練習；教師巡回指導；五、講評作業(yè)；六、展覽作業(yè)。培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣以及認真觀察習慣 教學重點繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析教材研究設計步驟與方法。彩球的設計教學目標學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法。問題：對比作品，找出相同之處和不同之處。學習和掌握裝飾色彩的 用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。教學難點 如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。提問：有沒有好的方法用在場景設計上？五、分析學生作業(yè)A你最喜歡哪張作品？作者是如何體現(xiàn)主題、突出人物特點的？有什么值得你學習的地方？有什么不足的地方？B你能用你的語言講講畫面表現(xiàn)了一個什么情節(jié)？ C你能不能自編一個小故事說給大家聽？ D注意事項六、小結(jié)。教學重點了解畫故事情景的基本步驟和方法。四、學生作品展示學生將自己的作品進行展示，并做以匯報，說說你的書包先進在哪里，都具備了哪些高科技的功能。教學過程第一課時一、導入新課書包是我們上學的時候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實用，而且非常的美觀，學生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對它的了解有多少呢？二、講授新課同學們，現(xiàn)在將我們的書包拿出來，擺在桌子上，我們細細的觀察一下，書包中每個部分都有什么樣的作用。三、交流學生欣賞，談體會，交流感想。教學難點能向別人較詳細地介紹2處－3處自然遺產(chǎn)，并發(fā)表自己對自然遺產(chǎn)的認識和感受。你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？ 有圖片嗎？展示一下！同學們收集到的資料很全面，通過這些圖片資料，我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財富，同時我們通過它們也能看到過去的歷史中的人們是如何生活的。增強對祖國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知。教學準備：各種苗族服飾、錄像、圖片、各種繪畫工具。了解抓髻娃娃剪紙，并結(jié)合自己喜歡的形象設計制作。能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。引導學生談談創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的小竅門和新方法，并進行技法交流。教師巡回指導五、講評作業(yè)引導學生對作業(yè)進行評述，充分發(fā)表自己的看法。今天這節(jié)課我們就一起走進動畫片，用藝術(shù)的眼光去感受它、了解它。（DNA檢測）它的準確度可達百億分之一。學習認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。指出作業(yè)中存在的問題。教學難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。學習和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。它完全打破了時空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。教學準備：圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。教學反思：二、講授新課今天老師要給大家介紹一位英雄，想認識一下嗎？點擊播放課件：（故事大意）很久很久以前，九個太陽一起出現(xiàn)在天空中，土地烤的直冒煙，禾苗都干枯了，銅鐵沙石也軟軟地快熔化了，一些猛禽怪獸也出來作亂，人民苦上加苦。五、小結(jié)，布置下節(jié)課準備材料。二、教學的重點與難點教學重點：通過資料的收集了解文化遺產(chǎn) 教學難點：培養(yǎng)學生保護文化遺產(chǎn)的意識 教學時間：累計節(jié)數(shù)： 教學過程一、組織教學二、導入地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。通過這次活動，你們有什么收獲、體會嗎？小組匯報（詳見課堂實錄）。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定會有人感到不安。聽初一年的課（英語、數(shù)學、語文等隨堂課）。學生想知道的內(nèi)容： A、中學是怎樣上課的？ B、中學生活是否豐富多彩？C、了解學校的作息時間表和課程表。㈣、活動準備：聯(lián)系學生所派位的中學為學生到中學參觀、訪問做好準備。過程與方法通過組織學生參觀中學進行“探究園”中的“校園情況知多少”的活動以及聽課、采訪等活動了解“中學與小學有什么不同，觀察、分析、思考中學和小學的差異，為成為一名中學生做好準備。鼓勵學生按照活動中所總結(jié)的內(nèi)容行使自己的權(quán)利，承擔自己的責任，做合格的小公民備注“不是我扔的“這一故事的理解，很可能會十分關(guān)注叔叔是“冤枉” 的，對此，教師要幫助他們提升的：環(huán)境的清潔才重要，至于是誰扔的在此并不值得追究，自覺地維護環(huán)境才是重要的。然后將學生分成小組，通過討論后形成意見。——小記者在行動教學目標。將學生分成小組，通過討論決定為誰畫像并動手完成畫像。學做有道德的小公民——小畫家在行動教學目標《公民道德建設實施綱要》中提出的口號。閱讀教科書74~75頁的課文內(nèi)容，引導學生“參與”虎子小組的討論，對他們的意見和教科書上教師的話發(fā)表看法。懂得正確交友的意義，學習正確交友的方法。6．教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。4．全班交流。我們應該如何面對？如何化解這些煩惱？”由此引出課題。家庭是我們出生、成長的地方，我們應該為家庭的和諧、美滿貢獻自己的一份力量。在這種情況下，最重要的是和父母及時溝通。同學們?yōu)榱宋覀兊募覉@為了人類可持續(xù)發(fā)展，我們一定要保護地球也就是保護自己。師：從同學的調(diào)查資料可以看出，地球是屬于我們?nèi)祟惡鸵磺衅渌?，我們首先要保護好地球，愛護地球上的一草一木。地球上的各種生態(tài)都要均衡發(fā)展，不能失衡。第四課時（“足球和桑巴舞的熱土”和“羊背上的國家”）教學過程一、談話引入師：相信很多同學都喜歡踢足球，說到足球，我們就不得不想起足球王國——巴西。六、小結(jié)師：今天，我們走訪了童話的故鄉(xiāng)，知道了歐洲人特別注重禮儀，比如：不隨地吐痰、不在人前打哈欠、入室前先敲門，經(jīng)主人允許才能進去，我們都要做個有禮貌的好學生。生：非洲有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠、世界第一長河——尼羅河，世界陸地上最長的裂谷帶——東非大裂谷、及豐富的金、金剛石等礦產(chǎn)資源，產(chǎn)量均占世界首位。三、小結(jié)：日本是世界上最發(fā)達的經(jīng)濟大國之一，是世界上生產(chǎn)鋼鐵最多的國家，日本 是一個地狹人稠的島國，國土面積很小。（六）足球和桑巴舞 1．老師介紹：略。這里有高聳的摩天大樓，也有低矮簡陋的貧民窟。2．閱讀教科書第26頁豆博士的話。(2)找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。第二課時1．導入。讓學生在觀看投影的同時對地球的概貌有一個粗略的了解。讓學生以自由發(fā)言的形式進行討論。教學活動及過程1． 導入。備注 1． 教師應鼓勵學生回憶五年級學習過有關(guān)聯(lián)合國的內(nèi)容。讓學生閱讀教科書第20頁的文字及照片。各小組輪流向全世界介紹小組的討論成果，教師引導學生重點討論以下問題：怎么看待邪教？當今世界出現(xiàn)的邪教給人類帶來的危害是什么？4． 自由討論。教學準備師生共同搜集有關(guān)邪教的資料。4．展示與交流。教學準備1． 師生搜集奧運會匹克運動會有關(guān)和平等方面內(nèi)容的照片、資料。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學生閱讀下面閱讀標識框中的文字，引導學生討論并且給予適當?shù)难a充和說明。教學后記：邁向和平的世界，為了和平與安全教學目標：。戰(zhàn)爭不僅剝奪了他們的生命，扭曲了他們的心靈，而且還摧殘了他們的健康和生命。了解歷史上發(fā)生的戰(zhàn)爭對人類的傷害。通過此表格熟悉歷史事件，了解過去，了解歷史。紀錄下第二世界大戰(zhàn)的大事，為的是讓我們永遠記住這場人類歷史上的空前的浩劫，記住世界反法西斯戰(zhàn)爭中的英雄，珍惜和平。戰(zhàn)爭是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。教學目標1． 2． 3． 知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會。教師請學生閱讀教科書第12~15頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導學生討論。向父母了解“非典”時期護士們的先進事跡。教師可以將自己搜集的材料提供給學生，應當包括美國大衛(wèi)派、日本奧姆真理教、中國法輪功等情況。教學活動及過程1． 導入。教師朗讀教科書第21頁右下放豆博士的話，并讓學生寫下自己的感想。2． 感受人類的美好情感和高尚情懷。要點：感受和體會人們在援助行動中普遍的、沒有國界的同情心和愛心：不分年齡、不分貧富、不分性別、不分健康與殘疾。4．了解魏格納學說的有關(guān)內(nèi)容。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動方式，并且借助地球儀讓學生回答問題和解答學 生的疑問。閱讀教科書第27頁的第一段課文。投影科教片《大陸漂移說》閱讀教科書第29頁的“魏格納的膽識”一文。紐約是美國第一大城市和最大的海港。而南半球的圣誕節(jié)正好是仲夏，聰明的圣誕老人就用沖浪板代替了雪橇！2．你感受過同樣的節(jié)日氣氛嗎？請舉例說說。二、小組討論，數(shù)數(shù)日本的文化資源生：從圖片和資料上，讓我知道純子的學校是坐落在群山之中，課室的墻壁 都是用同學們的作品來裝飾的。課后小結(jié)：師：阿拉伯人主要以放牧牛、羊、駱駝為生，只有在沙漠中小數(shù)有水的地方，才有村莊，才能夠種莊稼。五、歐洲有什么值得自豪的歷史和傳統(tǒng)生：從非洲北上，過了地中海就進入了歐洲，歐洲以平原為主，有44個國家和地區(qū)，這里風景優(yōu)美，生活富裕。三、課堂小結(jié)師：俄羅斯是世界上領(lǐng)土面積最大的國家，克里姆林宮是政府的所在地，西伯利亞的森林和礦產(chǎn)資源豐富。生：我還知道，澳大利亞的羊毛產(chǎn)量出口占世界第一，礦產(chǎn)資源有：鋁土礦儲量世界第一、鐵礦第二，是世界活化石博物館。生：我們還知道：由于人類的隨心所欲地捕殺和砍伐，在槍口和利斧之下，許多森林和動物消失和滅絕了。失去了清潔充足的水，人類文明就會滅絕，為了我們自己的明天，珍惜水吧。教學活動及過程1．導入。請學生說說他們解決類似問題的一些做法。教科書分析。“在生活中，每個同學都會有高興的時候和不高興的時候。那么，同學們平時又是怎樣對待自己情緒的呢？遇到令自己感到氣憤的事情，怎樣發(fā)泄憤怒？遇到傷心的事情，怎樣排解痛苦？哪些是恰當?shù)姆绞?？哪些是不恰當?shù)姆绞?？讓我們來討論一下?．對于學生提出的各種調(diào)節(jié)情緒的方法，教師要做出及時反饋，特別要幫助學生簽別那些不恰當?shù)姆椒??！澳阌信笥褑?？當心煩時你會求助你的朋友嗎？他會給你哪些幫助？” 。、正確對待來自朋友的不良方面和行為的意義。備注，以便同意全班作品的規(guī)格。朗讀第78頁中間的課文。我 要 上 中 學 了——讓他們成為明天最美的太陽教學設計： ㈠、活動目的：知識與能力A、了解自己即將要升入的中學，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。難點：如何引導學生盡快適應中學生活。）學校為學生制作課件提供電腦。第二次活動（1個下午）：我們知道地點：黃坑中學根據(jù)學生制定的活動方案組織學生到湖里中學參觀、調(diào)查、采訪。今天，我們特意邀請了我們家長一起參加孩子的畢業(yè)典禮一起參加孩子品德與社會課——《我要上中學了》活動過程。首先，陳老師在心理活動室為同學們上了一堂生動的中小銜接課。孩子們都做好了上中學的心理準備，你們做好準備了嗎？家長暢談。自然奇觀美在哪里？師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進行概括 板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚嘆 生態(tài)優(yōu)美四、學生實踐要求：畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。教學時間：累計節(jié)數(shù)： 教學過程一、導入新課書包是我們上學的時候必不要少的工具之一，現(xiàn)在的書包不僅實用，而且非常的美觀，學生背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少，它可以說是我們的貼身伙伴，那你們對它的了解有多少呢？二、講授新課同學們，現(xiàn)在將我們的書包拿出來，擺在桌子上，我們細細的觀察一下，書包中每個部分都有什么樣的作用。培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。能力目標：學習和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。培養(yǎng)學生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。學生：組長負責，本組學生分工合作，共同完成作品。你能總結(jié)出藝術(shù)家在創(chuàng)作時注意了哪些問題嗎？教師拿出一些毫無關(guān)系的物品，提問：你們看看這些物品之間相互有聯(lián)系嗎？ 觀察生活用品，引導學生展開想象。教學時間：累計節(jié)數(shù)： 教學過程一、啟發(fā)談話引入新課：大家在一年級時就從《畫自己》開始學習了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風格、人物特點）？出示課題：添畫人像二、新授呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。能制作一組簡單的動畫，能運用本課學習的有關(guān)動畫和審美、技術(shù)等知識評價一部自己喜歡的動畫片。三、引導學生愛護自己的學習及生活用品。四、藝術(shù)實踐：制作一處富有生活情趣的老房子。教學難點：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。教學準備： 優(yōu)秀學生作品等。你聽到了什么聲音？猜一猜這是哪里？資料反饋三、講授新課二、教學的重點與難教學重點：通過欣賞苗族形式多樣、制作精美、色彩瑰麗、具有民族風格和鄉(xiāng)土氣息的圖案紋樣的服飾，了解有關(guān)苗族的歷史、文化、習俗，感受苗族服飾圖案的深刻內(nèi)涵和美感。苗族先民不斷被迫遷徙，這個過程斷斷續(xù)續(xù)地一直第17課 繡在服裝上的故事教學目標了解苗族服飾文化的內(nèi)涵，能將自己喜歡的圖案臨摹下來，并能講解苗族服飾上的圖案寓意。通過資料的收集，讓學生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富—歷史建筑，并培養(yǎng)學生們保護歷史文化遺產(chǎn)的意識。能夠?qū)κ澜缱匀贿z產(chǎn)的保護有正確的認識。亞洲———珠穆朗瑪峰 歐洲———巨人之路 非洲———維多利亞瀑布 北美洲———科羅拉多大峽谷 大洋洲———